滬教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷.doc

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滬教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 一、 書寫 (共2題；共7分) 1. （3分）（2017南京）根據(jù)拼音寫漢字，給加下劃線字注拼音。 生命的長(zhǎng)河是無止jng 的，春天，堤上繁花如錦幛，秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，……多么美麗，多么安xing ，歲月靜靜的流淌。 止jng________堤________上 安xing________。 2. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更ln s________了。 ②有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下bān ln________的花彩。 ③我什么也沒有看見！這可hi rn tīng wn________了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？ ④白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)jīng y qi jīng________。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分) 3. （4分）解釋下列句中加線詞語(yǔ)的意思。 ①我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。________ ②父親是一個(gè)十分溫厚的人。________ ③他很了解喬元貞家的苦楚。________ ④我早已把狗調(diào)教好了。________ 4. （4分）辨析下列近義詞。 ①安頓?安置　都含有安排妥當(dāng)，使人或事物有著落的意思。安頓：安排妥當(dāng)，使人或事物有著落；安置：安放、安排，使人或事物有著落。 例句1：臨走之前，他把兩個(gè)孩子都________好了。 例句2：如何________大學(xué)生就業(yè)是擺在學(xué)校面前的一件大事。 ②偵察?偵查　偵察：為獲取敵方與軍事斗爭(zhēng)有關(guān)的情況而采取的行動(dòng)。屬軍事術(shù)語(yǔ)。偵查：指刑事訴訟中的偵查機(jī)關(guān)為了查明犯罪事實(shí)、抓獲犯罪嫌疑人，依法進(jìn)行的專門調(diào)查工作和采用有關(guān)強(qiáng)制性措施的活動(dòng)。屬法律術(shù)語(yǔ)。 例句1：一群戰(zhàn)士，冒著生命危險(xiǎn)渡江________。 例句2：縣檢察院已提前介入該案________。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共4題；共23分) 5. （4分）在下面句子的括號(hào)里，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（每個(gè)括號(hào)里，只能填一個(gè)字）。 現(xiàn)在想來，________感覺到母親的情感的豐富，________覺得她講的故事能那樣地感動(dòng)著妹仔，________母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，________可成為一個(gè)循循善誘的良師。 6. （4分）指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。 ①“你自己只覺得中了一個(gè)相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！”________ ②胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？” ________ ③張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?________ ④鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！” ________ 7. （10分）綜合性學(xué)習(xí)。 大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；自然又是多情可愛的，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們，大自然真是神奇而偉大！本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與。 （1）走近經(jīng)典，填寫季節(jié)--請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)句寫景的特點(diǎn)，猜猜描寫的季節(jié)。 ①風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。（ ） ②六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。（ ） ③樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。（ ） ④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。（ ） （2）感受自然，展開聯(lián)想--親近自然，感受自然，我們會(huì)從它那里得到人生啟迪，也會(huì)從它那里獲取寫作靈感。比如，在一年四季中，對(duì)冬天可以有以下聯(lián)想： △事物聯(lián)想：冰、雪、棉襖、暖氣、梅花……△比喻聯(lián)想：刀子似的風(fēng)…… △詩(shī)句聯(lián)想：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；……△諺語(yǔ)聯(lián)想：瑞雪兆豐年；…… 請(qǐng)針對(duì)夏天也作如下聯(lián)想： ①比喻聯(lián)想： ②諺語(yǔ)聯(lián)想： 8. （5分）改寫句子。 ①漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫句子） ②索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句） ③桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的。”（改為間接引語(yǔ)陳述句） ④他拖著沉重的腳步迅速地向前走。（修改病句） 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 9. （14分）閱讀下文，回答問題 點(diǎn)燃一個(gè)冬天 游睿 山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。” 孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說：“生火吧，我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了?！? 女人望天，嘆氣。“瘟天！”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無法過了?！迸苏f。 孫老師知道，女人說的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！? 這時(shí)孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上我們馬上上課。學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說著誰(shuí)早上沒等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來烤烤，別凍著了。 女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語(yǔ)。 下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說著再見。孫老師說：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢。”孩子們點(diǎn)頭。 看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。 “喲，原來你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？” 女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？” “誰(shuí)說的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說。 “你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f。 女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。 傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來。回來的時(shí)候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人問。 孫老師放下柴火，說：“看見了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！? 女人說：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來。 這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”孫老師說：“聽見了，下就下唄?！? “可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死？” “我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！? “那點(diǎn)干柴能維持多久？” 孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！? “你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。 第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。 孫老師一個(gè)骨碌爬起來，難道是學(xué)生們來了？這么早？ 女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門，站在那里不動(dòng)了。 “咋了，咋了？”女人趕緊跑過去。 門口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。 “老師?！睂O老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。” 原來…… 這時(shí)學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。” 孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。 女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說：“夠了夠了。都可以燃一個(gè)冬天了。” （1）請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。 早上：________ 下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。 晚上：________ 第二天清早：學(xué)生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。 （2）從全文看，孫老師是一個(gè)________而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、________的好女人。 （3）文中劃線句環(huán)境描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （4）請(qǐng)寫出題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。 10. （19分）閱讀下文，回答問題。 驗(yàn)證碼到底有什么用 ①在年底的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票高峰中，中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心的12306圖形驗(yàn)證碼系統(tǒng)讓很多購(gòu)票者“吐槽”：在較低畫質(zhì)下分辨橘子、橙子；魷魚、章魚以及明星照片等，有一些確實(shí)難以區(qū)分，對(duì)此人們不禁要問，那么復(fù)雜的驗(yàn)證碼系統(tǒng)，到底有什么用？ ②要回答這個(gè)問題，須先弄明白何為驗(yàn)證碼。 ③驗(yàn)證碼實(shí)際上是一種Web自動(dòng)程序。它有一個(gè)充滿科學(xué)氣息的名字﹣﹣“全自動(dòng)區(qū)分電腦和人類的圖靈測(cè)試”，這是由機(jī)器來向操作者提問，從而鑒別操作者是人還是機(jī)器的一種測(cè)試。這種測(cè)試目前主要可分為四類： ④圖形驗(yàn)證碼：又叫主流驗(yàn)證碼，開始只提供靜態(tài)的圖片，比較容易被某些軟件識(shí)別；后來變成動(dòng)態(tài)的驗(yàn)證碼圖片，使得識(shí)別器不容易辨識(shí)哪一個(gè)圖層才是真正的驗(yàn)證碼圖片。這種驗(yàn)證碼的防垃圾注入幾乎可以達(dá)到100%，是一個(gè)非常有效的驗(yàn)證碼創(chuàng)新模式；同時(shí)它的動(dòng)畫效果可以多達(dá)百種，所以還可以增加網(wǎng)站頁(yè)面的美觀效果。而中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心的驗(yàn)證碼就屬于這種類型。 ⑤手機(jī)短信驗(yàn)證碼：是通過發(fā)送驗(yàn)證碼到手機(jī)，用以驗(yàn)證用戶的真實(shí)性。大型網(wǎng)站尤其是購(gòu)物網(wǎng)站，都提供這項(xiàng)功能，這就可以比較準(zhǔn)確和安全地保證購(gòu)物的安全性。 ⑥手機(jī)語(yǔ)音驗(yàn)證碼：驗(yàn)證碼實(shí)現(xiàn)自動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)，同時(shí)短信也能發(fā)送到用戶手機(jī)上，確保萬(wàn)無一失。如果有撥通失敗的，系統(tǒng)還能自動(dòng)重播，確保不漏掉任何一個(gè)，這就能從根本上解決網(wǎng)站用戶收不到驗(yàn)證碼的問題。 ⑦視頻驗(yàn)證碼：是驗(yàn)證碼中的新秀。這種由隨機(jī)數(shù)字、字母和中文組合成的驗(yàn)證碼動(dòng)態(tài)嵌入到MP4等視頻中，增大了破解難度。視頻中的驗(yàn)證碼字母、數(shù)字組合，字體的形狀、大小，速度的快慢，顯示效果和軌跡的動(dòng)態(tài)變換，增加了惡意抓屏破解的難度，其安全度遠(yuǎn)高于普通驗(yàn)證碼，而且這種驗(yàn)證碼使得用戶不會(huì)感到枯燥，同時(shí)又降低了用戶識(shí)別的難度，使得用戶更容易辨認(rèn)。但目前這種驗(yàn)證碼因技術(shù)難度太高，還沒得到推廣。 ⑧大家弄明白了什么叫驗(yàn)證碼以及主要類型，下面我們就來介紹它的作用。 ⑨驗(yàn)證碼的主要作用是攔截不合理的入侵。比方說若要進(jìn)入一個(gè)頁(yè)面，就須通過驗(yàn)證，這時(shí)操作者就要依次輸入數(shù)字、字母或者有時(shí)還要加上來自互聯(lián)網(wǎng)文檔中無法被計(jì)算機(jī)辨識(shí)、但用戶肉眼可以識(shí)別的文字圖象（就如12306圖形驗(yàn)證）；而操作者只有通過了驗(yàn)證，才可以順利打開網(wǎng)頁(yè)，否則不行。它在防惡意破解密碼、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣。 ⑩就拿12306驗(yàn)證碼來說，它存在的最大意義，就是區(qū)分在頁(yè)面上進(jìn)行操作的是人還是自動(dòng)化軟件，從而可以有效阻止黃牛惡性囤票。而它的“進(jìn)化史”其實(shí)也是一部不斷與黃牛和搶票軟件“斗智斗勇”的歷史：從一開始的簡(jiǎn)單數(shù)字、字母、加減法，到閃爍變形字母、干擾線變形字母再到現(xiàn)在的圖形驗(yàn)證。 ?而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，驗(yàn)證碼設(shè)計(jì)也越來越復(fù)雜，程序員正在與破解者進(jìn)行著一場(chǎng)仿佛沒有終點(diǎn)的“拉鋸戰(zhàn)”。但無論如何，驗(yàn)證碼仍然是各網(wǎng)站反黑客惡意操作之必不可少的一項(xiàng)保障系統(tǒng)，就如中國(guó)鐵路客戶服務(wù)中心的12306圖形驗(yàn)證碼一樣，目前還是會(huì)繼續(xù)使用下去的，直到被另一種全新的、功能更好的反黑客軟件所代替。 （選自《知識(shí)窗》2016年第3期） （1）本文的說明對(duì)象是________ ， 采用了________順序。 （2）④至⑦段主要采用了哪種說明方法？有何作用？ （3）第④段中劃線詞“主流”能否換成“主要”，為什么？ 圖形驗(yàn)證碼：又叫主流驗(yàn)證碼。 （4）下面說法符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 12306圖形驗(yàn)證碼遭“吐槽”是因?yàn)樗荒芊览⑷搿? B . 手機(jī)短信驗(yàn)證碼不能解決黃牛惡性囤票，是因?yàn)樗墓δ芴佟? C . 視頻驗(yàn)證碼目前還沒有得到推廣是因?yàn)檫@種驗(yàn)證碼的技術(shù)難度太大。 D . 驗(yàn)證碼會(huì)越來變得越復(fù)雜。 （5）信息化時(shí)代，相信將來還會(huì)有更先進(jìn)的驗(yàn)證碼會(huì)出現(xiàn)，但同時(shí)黑客和惡意破解者也會(huì)想辦法破解，你如何看待這一現(xiàn)象？ 五、 話題作文 (共1題；共5分) 11. （5分）（2014?湖南）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 題一：人生，就是不斷地前行?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@是以自信的 姿態(tài)前行：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是以閱讀的姿態(tài)前行；“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，這是以友愛的姿態(tài)前行……請(qǐng)以“以 的姿態(tài)前行”為題，寫一篇文章。 題二：“點(diǎn)贊”，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊”的功能。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點(diǎn)擊一下帖子面的“贊”圖標(biāo)?，F(xiàn)在，“點(diǎn)贊”已流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。 請(qǐng)以“點(diǎn)贊”為話題，寫一篇文章。 要求：①請(qǐng)先選題號(hào)，然后再作文。②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；若選題二，請(qǐng)自擬文題。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 書寫 (共2題；共7分) 1-1、 2-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分) 3-1、 4-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共4題；共23分) 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 五、 話題作文 (共1題；共5分) 11-1、