人教部編版2019-2020學(xué)年八年級下冊語文第6單元第24課《唐詩二首》同步練習(xí)B卷.doc

《人教部編版2019-2020學(xué)年八年級下冊語文第6單元第24課《唐詩二首》同步練習(xí)B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年八年級下冊語文第6單元第24課《唐詩二首》同步練習(xí)B卷.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年八年級下冊語文第6單元第24課《唐詩二首》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共6題；共12分) 1. （2分）下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不準確的一項是（ ） A . 風(fēng)雨不動／安如山 B . 俄頃／風(fēng)定／云／墨色 C . 身上衣裳／口中食 D . 牛困／人饑／日已／高 2. （2分）下列對詩歌《賣炭翁》理解賞析正確的一項是（ ） A . 這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市的公開掠奪性。 B . 白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。 C . 全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D . “賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明，全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。 3. （2分）下列句子中沒有通假字的一項是（ ） A . 系向牛頭充炭直 B . 食不飽，力不足，才美不外見 C . 大庇天下寒士俱歡顏 D . 選賢與能，講信修睦 4. （2分）下面有關(guān)表述正確的一項是（ ） A . 《從百草園到三味書屋》《阿長與（山海經(jīng)）》《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。 B . 在中國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮、音樂和老師。 C . 《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，個個身懷絕技，個性鮮明。 D . “溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。 5. （2分）下列句子中劃線詞的解釋不正確的一項是（ ） A . 秋天漠漠向昏黑（接近） B . 翩翩兩騎來是誰（騎馬） C . 大庇天下寒士俱歡顏（遮蓋、覆蓋） D . 系向牛頭充炭直（同“值”，指價錢） 6. （2分）對本詩的理解，下列說法不正確的一項是（ ） A . 本詩敘寫了大風(fēng)破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，詩人長夜難眠的情景。 B . 詩中表達了對“群童”“公然抱茅入竹去”這種“對面為盜賊”的世風(fēng)的慨嘆及怨憤。 C . 詩歌寫的是茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情感。 D . 詩歌表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感。 二、 填空題 (共4題；共39分) 7. （11分）新聞評論也是報刊中常見的一種文體,就是對________進行評論,表明作者的________.它的材料可以是新聞提供的,也可以是自己調(diào)查出來的。但是,材料的運用往往是選擇性的,它的目的不是講述事實,而是闡明________，但文章屬于廣義上的________體裁 8. （10分）根據(jù)所學(xué)的古詩文填空。 ①________？歸雁洛陽邊。 （王灣《次北固山下》） ②________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》） ③子曰：“其恕乎！己所不欲，________?！保ā?論語》 ） ④綠樹村邊合，________。（孟浩然《過故人莊》） ⑤________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》） ⑥《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是________。 ⑦《論語》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：________。 9. （5分）“翩翩”本意是輕快灑脫的情狀，這里形容________。 10. （13分）夜來城外一尺雪，________。 三、 綜合題 (共1題；共11分) 11. （11分）為了弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加。 （1）【聽音臺】閱讀材料，擬寫新聞標題。 5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美的文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名叩問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼《中國詩詞大會》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化的熱潮。 （2）【說話吧】在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧： ①________。 ②________。 （3）【讀書角】閱讀材料，回答問題。 材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！痹娋涑鲎訽_______。 材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的?！边x段中他是________。 （4）【寫作間】依據(jù)語境，仿寫畫線句子。 告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；________；________。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始。 四、 詩歌鑒賞 (共2題；共68分) 12. （47分）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》全詩，回答問題。 （1）品析下面句中劃線詞語的妙處。 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。 （2）詩歌最后一段“安得廣廈千萬間……吾廬獨破受凍死亦足”有什么作用？ （3）讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？請參照示例進行描繪。 示例：生活貧困——布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無干處 （4）下列對詩歌內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是（ ） A . “歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應(yīng)，詩人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。 B . “自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”一語雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來。 C . 第一段表現(xiàn)了詩人對茅屋為秋風(fēng)所破的無奈和傷感之情。 D . 詩人推己及人，寧可“吾廬獨破”，也愿使“天下寒士俱歡顏”，這表現(xiàn)了詩人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想。 13. （21分）閱讀《賣炭翁》全詩，回答問題。 （1）請說說“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。 （2）“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”表現(xiàn)了賣炭翁怎樣的心理？ （3）下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是（ ） A . 這是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。 B . “賣炭翁，伐薪燒炭南山中”是記敘，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是說明。全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。 C . “手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。 D . 全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁飽受壓榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。 五、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 14. （16分）閱讀下面兩個語段，回答問題。 【甲】俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ （選自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） 【乙】祿山亂，甫避走三川。至德二載，亡走鳳翔。客秦州，負薪采橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。大歷中，出瞿唐，登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。甫好論天下大事，高而不切也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)①無所污。為歌詩，憂時傷生，情不忘君，人皆憐之。觀李、杜二公，語語王霸② ， 褒貶得失，忠孝之心，驚動千古，騷雅③之妙，雙振當(dāng)時。 （選自《唐才子傳杜甫》，有刪改） 【注釋】①挺節(jié)：堅守節(jié)操。②語語王霸：句句震撼人心。③騷雅：詩歌。騷，代指屈原的《離騷》。雅，大小雅，代指《詩經(jīng)》。 （1）解釋下列詞語。 ①俄頃________ ②何由徹________ ③亡走鳳翔________ ④營草堂________ （2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。 ①布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 ②縣令具舟迎之，乃得還。 （3）結(jié)合乙文內(nèi)容，用自己的話說說杜甫創(chuàng)作甲詩時的處境。 （4）對甲、乙兩個選段的理解和分析，錯誤的一項是（ ） A . 選段甲中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，既暗示大雨即將來臨，又烘托詩人暗淡愁慘的心境。 B . 選段甲中，詩人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國家和人民帶來的深重災(zāi)難，正如乙文所評“阮時傷生，情不忘君”。 C . 至奎翌芒粵雖有“高而不切”的評價，但甲詩“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟和崇高的社會理想是非?？少F的。 D . 乙文結(jié)尾含蓄肯定李白、杜甫詩歌成就很高，共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時產(chǎn)生了重大的社會影響。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共4題；共39分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 綜合題 (共1題；共11分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 四、 詩歌鑒賞 (共2題；共68分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 五、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、