滬教版七年級下學(xué)期期末考試語文試卷B卷.doc

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滬教版七年級下學(xué)期期末考試語文試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共34分) 1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項是（ ） A . 晨曦（xī） 溯游（s） 漱口（sh） 著落（zhu） B . 瑣屑（xiāo） 凋零（diāo） 貢獻（gng） 看護（kn） C . 搖曳（y） 靜謐（m） 輪廓（ku） 寂寥（lio） D . 黃暈（yn） 醞釀（ning） 撐傘（chēng） 賣弄（nng） 2. （2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（ ） A . 帳蓬 幻想 溜達 刨根問底 B . 伶仃 貯立 廢墟 麻木不仁 C . 呼嘯 流淌 慷慨 沉默寡言 D . 酬勞 琢磨 純粹 莫不關(guān)心 3. （2分）下列加下劃線的成語使用正確的一項是（ ） A . 我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。 B . 有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得 ， 據(jù)說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。 C . “蕭敬騰演唱會”來到揚州，附近居民傾巢而出 ， 場面十分壯觀。 D . 韓國客輪沉沒的西南海域海潮較急，海面掀起軒然大波 ， 船體搖擺十分厲害，救助人員曾多次嘗試進入船體內(nèi)進行搜救，但均以失敗告終。 4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 敘利亞再度遭到美國及其盟友的導(dǎo)彈打擊，從其目前緊張的局勢來看，我們不得不認為世界和平距我們還很遙遠。 B . 至5月中旬，魅力湘西大劇院《魅力湘西》節(jié)目已累計演出了7000多場，接待中外游客大約1300萬人次左右。 C . 《紅海行動》講述了“蛟龍突擊隊”營救中國公民在海外的故事，情節(jié)曲折，場面宏大，十分好看。 D . 央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目深受觀眾喜愛的原因，是因為其形式新穎、內(nèi)涵豐富的緣故。 5. （2分）下列標點符號使用正確的一項是（ ） A . “怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎？” B . 別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。 C . 人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大？溫度有多高？ D . 安排工作了嗎？這些新來的同志。 6. （2分）下列傳統(tǒng)習(xí)俗禮儀有誤的一項是（ ） A . 四大書院中位于長沙的是岳麓書院，四大名樓中位于武漢的是黃鶴樓。 B . 唐宋八大家之一蘇軾曾寫下“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達了中秋佳節(jié)的美好祝愿。 C . “四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》?！拔褰?jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》。 D . 中國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的習(xí)俗有登高、插茱萸、喝菊花酒、賞花燈、猜燈謎等。 7. （2分）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵? ）。 ①他用這顆赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，倉皇精神在備受折磨之后已然錯亂。 ③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。 ④從苦難和孤寂里尋找生命中點滴的甘美。 ⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。 A . ⑤①②④③ B . ①④②⑤③ C . ③②⑤①④ D . ③⑤①④② 8. （20分）閱讀課文《松樹金龜子》選段，回答文后題目。 ①我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。 ②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發(fā)音的細條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？ ③你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可見金龜子的發(fā)音原理非常簡單。 ④雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。 ⑤要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。 ⑥稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯的唱歌既能表達悲哀，也能表達歡樂，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡歌。 ⑦昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？ ⑧總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。 (選自《松樹金龜子》，作者：法布爾 ) （1）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。 （2）文章寫松樹金龜子的鳴叫，為什么還要寫紡織娘、知了、螽斯的鳴叫？ （3）文中寫到“我無法作證”、“還沒有搞清楚”。有人認為既然無法作證、沒搞清楚，就不該寫出來。對此，你是怎么看的？ （4）你從法布爾用放大鏡仔細觀察金龜子的例子中得到怎樣的啟示？ 二、 非選擇題 (共4題；共42分) 9. （10分）古詩文名句、俗語默寫。 （1）三人行，________!擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語?述而》） （2）________ ， 得理一尺。（俗語） （3）山重水復(fù)疑無路，________。（陸游《游山西村》） （4）李白的送別詩別有情味：《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，用浩浩東去的一江春水寄托對朋友的一片深情；《送友人》中的“________ ， ________”用徐徐而下的一輪紅日隱喻對朋友的惜別之情。 （5）________ ， 千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （6）三人行，________!擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語?述而》） （7）________ ， 得理一尺。（俗語） （8）李白的送別詩別有情味：《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，用浩浩東去的一江春水寄托對朋友的一片深情；《送友人》中的“________ ， ________”用徐徐而下的一輪紅日隱喻對朋友的惜別之情。 10. （10分）閱讀下面古詩，按要求回答問題。 望月有感 白居易 自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。 時難年荒世業(yè)①空， 弟兄羈旅②各西東。 田園寥落③干戈④后， 骨肉流離道路中。 吊影分為千里雁， 辭根散作九秋⑤蓬。 共看明月應(yīng)垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同。 【注釋】：①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭。⑤九秋：秋天。 （1）請指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象？ （2）“吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬”詩句除了運用對偶，還運用了比喻，請結(jié)合全詩對該句比喻修辭的作用作具體分析。 11. （7分）3月12日植樹節(jié)，某校開展“綠色扮靚生活，書香傳遞愛心”主題活動，活動主委會邀請你參加“書香換花香”活動，請你完成以下任務(wù)。 （1）你作為學(xué)生部一員，需要擬寫一則通知，告知同學(xué)們參加。請根據(jù)下面內(nèi)容，進行擬寫。（只寫正文，100字左右） 時間：3月12日下午2點 地點：學(xué)校階梯教室 人數(shù)范圍：全體學(xué)生 活動要求：2本閑置書籍換取1盆綠植盆栽 活動目的：為了增加蕭山“漂流書亭”的書籍量，一半進入“漂流書亭”，另一半送往山區(qū)貧困學(xué)校。 （2）學(xué)校要求所捐書籍必須是健康、積極向上的經(jīng)典書籍。因為經(jīng)典的文學(xué)作品,里面的一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行會留在我們心里，影響著我們的生活。《水滸傳》就是其中一本膾炙人口的經(jīng)典名著。請閱讀下面這段文字，完成后面的題目。 李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷!生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。 ①從這段文字中，可看出李逵性格中________的一面。 ②《水滸傳》中，像李逵這一方面性格的人還有許多。請列舉這樣的一個人物，并概括相關(guān)故事。________ 12. （15分）1937年12月13日至1938年1月，侵華日軍對南京及附近地區(qū)進行了大規(guī)模的屠殺。2017年12月13日是第4個南京大屠殺國家公祭日，也是死難同胞80周年祭。當日，你所在的新華中學(xué)九（1）班開展了綜合實踐活動。 （1）【了解一幅公益廣告】公祭日當天，一幅由泰州男孩朱彥參與創(chuàng)作，配文為“那年亂世如麻，愿你們來世擁有錦繡年華”的公益廣告漫畫（圖一）在李老師的微信朋友圈熱傳，戳中無數(shù)人的淚點。 圖一 圖二 圖三 ①請你從表現(xiàn)手法的角度，說說這幅公益廣告畫為什么“戳中無數(shù)人的淚點”。 ②運用對偶，為這幅廣告畫擬一個標題。 （2）【解答一個物候問題】李老師轉(zhuǎn)發(fā)圖一時，還拍了張公祭日當天泰州街景照片（圖二）發(fā)到朋友圈。受他資助的廣東學(xué)生小粵看了后，隨即拍下當?shù)亟诸^一景發(fā)給李老師（圖三），表示對兩地迥然不同的景象感到不解。李老師讓你用“氣象物候”知識向他作解釋。 （3）【參加一次集體視聽】你班將集中收看國家公祭儀式實況，下面是班委會發(fā)出的通知，語言表達和格式上各有一處錯誤，請找出并修改。 三、 閱讀理解題 (共3題；共60分) 13. （20分）閱讀下面這篇文章，完成下列各題。 媽媽和房客 [美國]凱福布斯 ①媽媽在窗外貼出“租房啟事”，海德先生應(yīng)租而來。這是我們家第一次出租房屋，所以媽媽忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了讓他預(yù)付房費。 ②“房子我很滿意，”海德先生說，“今晚我就送行李來，還有我的書?！彼橅槷敭?shù)刈∵M了我家。平時，他好像沒有固定的工作時間，常和善地與我家的孩子逗趣。當他走過我媽媽坐著的大廳時，總是禮貌地彎彎腰。我爸爸也喜歡他。爸爸喜好回憶遷居美國前住過的挪威。海德去過挪威，他能與爸爸起勁地聊在那兒釣魚的野趣?！? ③只有開客棧的杰妮大嬸不欣賞我們的房客。她問：“他什么時候交房租呢？”“向人要錢總難開口，他會很快付清的?！眿寢尨鸬馈５苣荽髬鹬皇呛吡藘陕?，“這種人我以前見得多了，別指望借給人一件新外套，回來還是好的。”媽媽笑笑：“興許你說得對。”她遞上一杯咖啡，止住了杰妮大嬸的嘟囔。 ④雷雨天里，媽媽擔心海德的屋子夜里冷，就讓爸爸邀請他到暖和的廚房和我們一起坐。我的兩個姐姐、哥哥尼爾斯、還有我在燈下做作業(yè)，爸爸和海德靠著爐子叨著煙斗，媽媽在洗盤子或是在小桌上靜靜地工作。 ⑤海德能輔導(dǎo)尼爾斯的高中課程，有時還幫他學(xué)拉丁文。尼爾斯?jié)u漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他不再求爸爸讓他停學(xué)做工了。當我們做完了作業(yè)，媽媽坐在搖椅上拿起針線時，海德就給我們講他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的歷史和地理，便隨他走入我們的屋子和生活。 ⑥有天晚上，他給我們讀狄更斯的書，很快，讀書成了我們生活的一部分。我們寫好作業(yè)，海德就夾一本書來高聲朗讀，一個神奇的新世界向我們洞開。 ⑦媽媽也像我們孩子一樣愛聽古挪威俠士傳奇：“太好聽了！”海德還朗讀莎士比亞的戲劇。他悅耳的男低音，聽起來像是大演員。即使在天氣暖和的晚上，我們也不再出去玩耍。媽媽對此很欣慰。她是不喜歡我們天黑上街的。而最值得高興的，還是尼爾斯幾乎不再混到街頭的野孩子堆里。有天晚上，孩子們在街上闖了禍，而尼爾斯正和我們一起聽《孤星血淚》的最后一章。 ⑧就在我們急于聽完一個騎士的傳奇時，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告訴媽媽要離開?！拔业米吡?，”他說，“我把這些書留給尼爾斯和其他孩子。這是一張我所欠房租的支票。夫人，對您的好心款待，我深表謝意?！蔽覀冊僖膊荒苈犓x完那個故事了。 ⑨我們傷感地看著海德先生離開了，同時，又為能在廚房繼續(xù)讀書感到興奮。那么多的書??！媽媽精心地整理了書堆：“我們可以從這里學(xué)到很多東西。尼爾斯能代替海德先生讀書，他也有一副好嗓子?！蔽铱吹贸鰜?，這使尼爾斯很自豪。 ⑩就在這一天，媽媽向杰妮大嬸亮出海德的支票：“你看，收回的還是一件好外套?！? ?幾天后，開面包鋪的克瑞波先生來我家，怒氣沖天地喊道：“那個海德是個騙子，瞧他給我的支票，全是假貨。銀行的人告訴我，他早把款兌光了。”在一旁的杰妮大嬸得意地點著頭，那神態(tài)分明是說：“看，我不是提醒過你們了嗎？你們不聽嘛?！薄拔腋掖蛸€，他也欠了你們家許多錢，是不是？”克瑞波不無希望地探問道。 ?媽媽轉(zhuǎn)過身向著我們，目光長久地停留在尼爾斯身上，然后走到爐子邊，把支票投入爐火。 ?“不！”她向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。” （1）請以“媽媽”的口吻概括這篇微型小說的主要情節(jié)。（不超過60字） （2）結(jié)合上下文，品味下列句子中加下劃線的詞語，指出其表達效果。 ①但姐妮大嬸只哼了兩聲：“這種人我見得多了。別指望借給人一件新外套，收回來還是好的?！? ②媽媽向杰妮大嬸亮出海德的支票：“你看 ，收回的還是一件好外套?！? （3）第?段克瑞波的出場，在情節(jié)結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合上下文簡要作答。 （4）小說主要刻畫了媽媽和海德先生兩個人物形象，請任選一個，結(jié)合內(nèi)容分析。 14. （20分） 大地震 全球每年大約發(fā)生地震500萬次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強度的大地震則給人類帶來沉重的災(zāi)難。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過7萬人喪生。 地震學(xué)家都想找到預(yù)測地震的方法，有人希望通過動物在地震發(fā)生前的異常行為來預(yù)測地震，有人希望通過巖石受壓變形后的形狀來預(yù)測地震，有人希望用電腦技術(shù)分析地震的活動性，美國科學(xué)家曾建議建立一個由800個地球定位系統(tǒng)（GPS）站和200個應(yīng)變計組成的監(jiān)測網(wǎng)，以便更好地監(jiān)測地殼的變化，但直到現(xiàn)在，準確預(yù)報地震仍是一個夢想。 1 993年，美國科學(xué)家認為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達37％?？墒牵詈蟮慕Y(jié)果是人們虛驚一場。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾 波羅克在利用小地震預(yù)測大地震方面似乎取得了突破，因為他成功地預(yù)測了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測了2003年12月發(fā)生在美國加利福尼亞州的地震?？墒牵酉聛硭P(guān)于加利福尼亞州南部將發(fā)生地震的預(yù)測卻沒有成功。于是，人們對他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。 我國科學(xué)家尹祥礎(chǔ)用21年時間創(chuàng)建了中國獨特的“加卸載響應(yīng)比”地震預(yù)測理論。他認為，臨近地震的時候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負載已經(jīng)達到極限的駱駝一樣，這時候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。在這一理論的指導(dǎo)下，他于2004年3月曾預(yù)測“在阿富汗和巴基斯坦交界地區(qū)未來1到2年內(nèi)發(fā)生大地震的可能性很大”。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認為地震預(yù)測是一項科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測結(jié)果不準確，就可能引起公眾不必要的恐慌。 從理論上說，地震預(yù)測應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點、時間以及規(guī)模、震級等。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測技術(shù)仍未成熟。 地震學(xué)家認為，地震預(yù)測的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗證研究者的思路、方法及觀測結(jié)果。其二，地球具有“不可入性”，僅僅用來自地球表面的觀測資料來推斷地下的物理過程是十分團難的。其三，如果承認地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對地震發(fā)生時刻的預(yù)測的不確定。 看來，人類對地震孕育發(fā)生的原理、規(guī)律雖有所認識，但還沒有完全認識；人類可以對某些類型的地震做出一定程度的預(yù)報，但還不能預(yù)報所有的地震。 （1）文中介紹的預(yù)測地震的方法主要有哪些？請概括并列出。 （2）劃線的句子運用了哪種說明方法？有什么作用？ （3）說一說“全球每年大約發(fā)生地震500萬次”一句中的“大約”為什么不能刪去。 （4）地震預(yù)測非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。請談?wù)勀銓Υ说母邢搿? 15. （20分）閱讀文言文《治國猶栽樹》，回答下列問題。 唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師② ， 宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④ ， 惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤ ， 百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”（節(jié)選自《貞觀政要》） 【注釋】①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn，豐收。 （1）解釋下面句中加線的詞。 ①唐太宗謂侍臣曰② 惟欲清凈 （2）給下面兩個句子劃分節(jié)奏。（停頓一處） ①故 夙 夜 孜 孜②往 昔 初 平 京 師 （3）翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。 （4）結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。 四、 作文 (共1題；共5分) 16. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 清晨，西湖旁吳山廣場上，舞扇、打拳鍛煉的市民，怡然自得；河坊街中，游人如織，熱鬧非凡。夜晚，老城區(qū)的夜市里 ，熙熙攘攘，各式小吃飄香。如今的杭州吸引了來自全世界的目光，杭州用微笑展現(xiàn)大國的自信與從容。愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。身為新杭州人，自信是否在 你的身上體現(xiàn)，你又如何理解？ 請以“自信”為話題，結(jié)合自己的生活體驗和思考，寫一篇不少于 600 字的文章，可以記敘，可以發(fā)表議論。 【注意】：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 二、 非選擇題 (共4題；共42分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 9-8、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 閱讀理解題 (共3題；共60分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 四、 作文 (共1題；共5分) 16-1、