浙教版八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題.doc
《浙教版八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題.doc(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題;共2分) 1. (2分)(2015?遼寧丹東)選出下列說法不完全正確的一項(xiàng)( )。 A . 周敦頤,字茂叔,北宋哲學(xué)家,著有《太極圖說》《通書》等。 B . 李商隱,字義山,號(hào)玉溪生,又號(hào)樊南生,唐代詩人。 C . 《觀滄?!纷髡卟懿伲肿诱?,東漢末年政治家、軍事家、詩人。 D . 《使至塞上》作者王維,字摩詰,唐代詩人。 二、 書寫 (共1題;共4分) 2. (4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 ①我看見這些情形,正在ch y________,韓麥爾先生已經(jīng)坐上了椅子。 ②寫作的各個(gè)方面,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),他都同樣認(rèn)真,不做到完全tuǒ tiē________決不放松。 ③仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越qi r b shě________。 ④那仁人志士的憂民憂國,那諸圣諸佛的bēi tiān mǐn rn________,雖說他是一輩子苦痛,也都可以。 三、 默寫 (共1題;共10分) 3. (10分)(2014?黑河)古詩文默寫。 ①問君何能爾?________。(陶淵明《飲酒(其五)》) ②不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飛來峰》) ③________ , 往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》) ④________ , 濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》) ⑤當(dāng)我們緬懷用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英模羅陽時(shí),不禁會(huì)吟誦文天祥《過零丁洋》中的詩句:________?________。 ⑥孟浩然從大處入筆,用“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象;白居易則從細(xì)處著墨,用“________ , ________”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動(dòng)態(tài)美景。(白居易《錢塘湖春行》) ⑦被評(píng)為“全國十大魅力濕地”的齊齊哈爾市扎龍自然保護(hù)區(qū),白鶴輕吟飛舞,葦草青蔥秀美,請(qǐng)你用兩句連續(xù)的古詩(文)描寫一下那里的“草”或者“蘆葦”吧:________ , ________。 四、 其他 (共1題;共4分) 4. (4分)根據(jù)拼音寫漢字 站在青海湖邊,我被深深地震hn________了!一望無際的湖面上碧波連天,水藍(lán)得可愛,魚群歡躍,萬鳥o________翔。周圍是茫茫草原,夏季的大草原,綠yīn________如毯,金黃色的油菜花,迎風(fēng)飄香,湖濱地勢(shì)開闊平坦,水源充足,是水草肥美的天然牧場(chǎng)。成群的牛羊,飄動(dòng)如云。好一幅世外桃yun________的景色,神奇迷人,充滿詩情畫意,使人心曠神怡。 五、 名著導(dǎo)讀 (共1題;共5分) 5. (5分)閱讀下面的語段,按要求作答。 肚中有了點(diǎn)食,他顧得看看自己了。身上瘦了許多,那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng),可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落,他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過,要干凈利落就得花錢,剃剃頭,換換衣服,買鞋襪,都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng),連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢! 請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容,簡(jiǎn)要說說祥子在前后性格有什么變化?是什么原因?qū)е逻@樣的變化? 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共20分) 6. (20分)閱讀下文,回答相關(guān)問題。 母親的秘密 母親在28歲上便做了寡婦。當(dāng)母親趕去青島辦了喪事回來后,外祖母也從天津趕來,她見了母親第一句話便說:“收拾收拾,帶了孩子回天津家里去住吧?!蹦赣H雖然痛哭著撲向外祖母的懷里,卻搖著頭說:“不,我們就這么過著,只當(dāng)他還沒有回來?!? 既然決定帶我和弟弟留在北平,母親仿佛是從一陣狂風(fēng)中回來,風(fēng)住了,拍拍身上的塵土。我們的生活,很快在她的節(jié)哀之下,恢復(fù)了正常。 晚上的燈下,我們并沒有因?yàn)槭ジ赣H而感到寂寞或空虛。母親沒有變,碰到弟弟頑皮時(shí),母親還是那么斜起頭,鼓著嘴,裝出生氣的樣子對(duì)弟弟說:“要是你爸爸在,一定會(huì)打手心的?!备郧俺Uf“要是你爸爸回來,一定會(huì)打手心”時(shí)一模一樣。 就這樣,三年過去了。 三年后的一個(gè)春天,我們家里來了一位客人,普普通通,像其他的客人一樣。母親客氣地、親切地招待著他,這是母親一向的性格,這種性格也是受往日父親好客所影響的。更何況這位被我們稱為“韓叔”的客人,本是父親大學(xué)時(shí)代的同學(xué),又是母親中學(xué)時(shí)代的學(xué)長(zhǎng)。有了這兩重關(guān)系,韓叔跟我們也確實(shí)比別的客人更熟悉些。他是從遠(yuǎn)方回來的,得悉父親故去的消息,特地趕來探望我們。不久,他調(diào)職到北平,我們有了更多的交往。 一個(gè)夏夜,燥熱,我被鉆進(jìn)蚊帳的蚊蟲所襲擾,醒來了。這時(shí)我聽見了什么聲音,揉開睡眼,隔著紗帳向外看去,我被那暗黃燈下的兩個(gè)人影嚇愣住了,我屏息著。我看見母親在抽泣,彎過手臂來摟著母親的,是韓叔。母親在抑制不住的哭聲中,斷斷續(xù)續(xù)地說著:“不,我有孩子,我不愿再……”“是怕我待孩子不好嗎?”是韓叔的聲音。 過了一會(huì)兒,母親停止了哭泣,她從韓叔的臂彎里躲出來:“不,我想過許久了,你還是另外……”這次,母親的話中沒有哭音。 我說不出當(dāng)時(shí)的心情——是恐懼?是厭惡?是憂傷?都有的。這是從來沒有過的情緒,它使我久久不眠,我在孩提時(shí)代,第一次嘗到失眠的痛苦。我輕輕地轉(zhuǎn)身向著墻,在恐懼、厭惡、憂傷的情緒交織下,靜聽母親把韓叔送走,回來后脫衣、熄燈、上床、飲泣。最后我也在枕上留下一片潮濕,才不安地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 第二天早上我醒來時(shí),看見對(duì)面床上的母親竟意外地遲遲未起,她臉向里對(duì)我說:“小荷,媽媽頭疼,你從抽屜里拿錢帶弟弟去買燒餅吃吧?!? 我沒有回答,在昨夜的那些復(fù)雜的心情上,仿佛又加了一層莫名的憤怒。 我記得那一整天上課我都沒有注意聽講,我仔細(xì)研究母親那夜的話,先是覺得很安心,過后又被一陣恐懼包圍,我怕的是母親有被韓叔奪去的危險(xiǎn)。我雖知道韓叔是好人,可是仍有一種除了父親以外,不應(yīng)當(dāng)有人闖進(jìn)我們生活的感覺。 放學(xué)回家,我第一眼注意的是母親的神情,她如往日一樣照管我們,這使我的憤怒稍減。我雖未怒形于色,但心情卻在不斷地轉(zhuǎn)變,忽喜、忽怒,忽憂、忽慰,如一鍋滾開的水,冒著無數(shù)的水泡。 當(dāng)日的心情是如此可憐可笑。 母親和韓叔的事情,好像隨時(shí)都有爆發(fā)的可能,這件心事常使我夜半在噩夢(mèng)中驚醒。在黑暗中,我害怕地顫聲喊著:“媽——”聽她在深睡中夢(mèng)囈般地答應(yīng),才放心了。 其實(shí),一切都是多慮的。我從母親的行動(dòng)、言語、神色中去搜尋可怕的證據(jù),卻從沒有發(fā)現(xiàn)。就像從來沒有發(fā)生過什么事情,母親是如此寧靜。 一直到兩個(gè)月以后,韓叔離開北平,他被調(diào)回上海去了。再過半年,傳來一個(gè)喜訊——韓叔要結(jié)婚了。母親把那張粉紅色的喜帖拿給我看,并且問我:“小荷,咱們送什么禮物給韓叔呢?” 這時(shí),一顆久被箍緊的心一下子松弛了,愉快和許久以來不原諒母親的歉疚,兩種突發(fā)的感覺糅在一起。我跑回房里,先抹去流下的淚水,然后拉開抽屜,拿出母親給我們儲(chǔ)蓄的銀行存折,懷著復(fù)雜的感情,送到母親的面前。 母親對(duì)于我的舉動(dòng)莫名其妙,她接過存折,用懷疑的眼光看我。我快樂地說:“媽,把存折上的錢全部取出來給韓叔買禮物吧?!薄吧岛⒆印!蹦赣H也大笑,她用柔軟的手捏捏我的嘴巴。她不會(huì)了解她的女兒啊。這是15年前的往事了,從那以后,我們寧靜地度過了許多年。間或我們也聽到一些關(guān)于韓叔的消息,我留神母親的情態(tài),她安詳極了。 母親的老朋友們都羨慕她有一對(duì)好兒女,唯有我自己知道,我們能夠在完整無缺的母愛中成長(zhǎng),是靠了母親曾經(jīng)犧牲過一些什么才得到的。 (1)閱讀全文,用簡(jiǎn)潔的語言概括“母親的秘密”是什么? (2)下列句子富有表現(xiàn)力,含義豐富,請(qǐng)加以賞析。 ①既然決定帶我和弟弟留在北平,母親仿佛是從一陣狂風(fēng)中回來,風(fēng)住了,拍拍身上的塵土。 ②忽喜、忽怒,忽憂、忽慰,如一鍋滾開的水,冒著無數(shù)的水泡。 (3)從全文來看,你覺得文中的母親是怎樣的一個(gè)人? (4)有人認(rèn)為,再組建家庭會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成一定影響;也有人認(rèn)為,關(guān)愛父母的情感生活,為父母重新組建家庭是兒女們的盡孝之道。對(duì)此你怎么看待,請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻? 七、 古詩文閱讀 (共2題;共32分) 7. (15分)詩詞賞析 江城子密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 (1)這首詞上片描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面?本詞中你讀到一個(gè)怎樣的人物形象? (2)下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? (3)翻譯 ①然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者。 ②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 8. (17分)閱讀文言文,回答問題。 洗心亭記 (唐)劉禹錫 天下聞寺數(shù)十輩,而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯(cuò)如繡。始予以不到為恨,今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆,于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物,即之四顧,遠(yuǎn)邇細(xì)大,雜然陳乎前,引人目去,求瞬不得。 征其經(jīng)始,曰僧義然。嘯侶為工,即山求材。槃③高孕虛,萬景坌④來。詞人處之,思出常格;禪子處之,遇境而寂;憂人處之,百慮冰息。鳥思猿情,繞梁歷榱⑤。月來松閑,雕縷軒墀⑥。石列筍虡⑦ , 藤蟠蛟螭。修竹萬竿,夏含涼飔。斯亭之實(shí)錄云爾。 然上人⑧舉如意挹我曰:“既志之,盍名之以行乎遠(yuǎn)夫!”余始以是亭環(huán)視無不適,始適乎目而方寸為清,故名洗心。長(zhǎng)慶四年九月二十三日,劉某記。 (選自《劉禹錫集》) 【注】①吉祥尤章章:吉祥寺尤為著名。②弭:消除。③槃(pn):回旋,彎曲。④坌(bn):并,一起。⑤榱(cuī):椽子。⑥墀(ch):臺(tái)階。⑦虡(j):柱子。⑧然上人:指義然。上人,對(duì)僧的尊稱。 (1)下列各組句子中,劃線詞語釋義相同的一組是( ) A . 今方弭所恨而充所望焉 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 B . 修竹萬竿 選賢與能,講信修睦 C . 既志之 吾十有五而志于學(xué) D . 故名洗心 而兩狼之并驅(qū)如故 (2)用“/”給文中畫線句子斷句。(限斷三處) (3) 是“月來松閑”中“閑”字的繁體篆書,“月色入戶”是為 。請(qǐng)賞析“月來松閑”中“閑”的妙處。 (4)有同學(xué)認(rèn)為,吳均《與朱元思書》中有“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一語,本文中又有“憂人處之,百慮冰息”之句,此亭可叫“息心亭”。請(qǐng)你比較“息心”“洗心”的內(nèi)涵,說說劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”。 八、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 9. (5分)每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,或多或少地感受過孤獨(dú),試以“我的孤獨(dú)”為題,寫一段話,字?jǐn)?shù)不限。 九、 材料作文 (共1題;共5分) 10. (5分)根據(jù)要求作文。 你的人生需要一場(chǎng)整理 ●馬少君成長(zhǎng)筆記: 第52篇 未經(jīng)整理的人生,不值得度得過?!K格拉底 一屋不掃,何以掃天下,——《后漢書》 在每個(gè)人的一生中,至少都應(yīng)該有一次全面的整理。 扔?xùn)|西的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一年沒用過、立足當(dāng)下不需要(對(duì)當(dāng)下的你用不上)、不舒服、不合適,不心動(dòng)。 整理收納不是簡(jiǎn)單的扔?xùn)|西和歸置物品,而是一個(gè)決策和判斷的過程。 這不光是對(duì)物品的取舍,更是你審視自己人生的一次機(jī)會(huì)。 上述材料引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇600字左右的文章,題目自擬。文體不限(詩歌除外) 寫作提示:可以敘述身邊的故事,可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,也可以就自己的理解發(fā)表看法,或結(jié)合自己的生活與閱讀,展開闡述。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題;共2分) 1-1、 二、 書寫 (共1題;共4分) 2-1、 三、 默寫 (共1題;共10分) 3-1、 四、 其他 (共1題;共4分) 4-1、 五、 名著導(dǎo)讀 (共1題;共5分) 5-1、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共20分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 七、 古詩文閱讀 (共2題;共32分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 八、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 9-1、 九、 材料作文 (共1題;共5分) 10-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版八 年級(jí) 下學(xué) 期期 語文試題
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-5995559.html