部編版2019-2020學年八年級下冊22《禮記》二則（之《大道之行也》）同步練習.doc

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部編版2019-2020學年八年級下冊22《禮記》二則（之《大道之行也》）同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎積累與運用 (共6題；共61分) 1. （5分）《望岳》作者是________代偉大的現實主義詩人________，字________，自號“________”，詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“________” 2. （7分）解釋下列句子中劃線的詞。 ①雖有嘉肴________ ②弗食，不知其旨也________ ③教然后知困________ ④選賢與能________ ⑤矜、寡、孤、獨________ ⑥女有歸________ ⑦謀閉而不興________ 3. （5分）概括《宇宙里有些什么》第2段的主要內容？ 4. （12分）解釋下列劃線詞。 ①即更刮目相待________ ②與蒙論議________ ③木蘭當戶織________ ④萬里赴戎機________ ⑤賞賜百千強________ ⑥但微頷之________ ⑦康肅笑而遣之________ ⑧斯是陋室________ ⑨可愛者甚蕃________ ⑩山門圮于河________ ?求二石獸于水中________ ?轉轉不已________ 5. （20分）將下列句子翻譯成現代漢語。 （1）馬之千里者，一食或盡粟一石。 （2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ （3）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 （4）其真無馬邪？其真不知馬也！ 6. （12分）閱讀課文，完成題目。 （1）下面對課文內容的理解有誤的一項是（ ） A . “傳不習乎”是談學習方法；“吾日三省吾身”“博學而篤志”是談修身做人的。 B . “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”贊美了顏回貧賤不能移的品質，顏回為了自己的理想，即使生活清苦困頓也自得其樂。 C . “逝者如斯夫！不舍晝夜”告誡人們要珍惜寶貴的時光，勉勵自己和學生要珍惜時間發(fā)奮進取。 D . “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”告訴我們志向的確立和堅守是非常重要的。 （2）請聯系生活實際，談談你對“己所不欲，勿施于人”的看法。 （3）孔子在文中對富貴提出了自己的看法，認為“不義而富且貴，于我如浮云”。結合當前我國反腐形勢，圍繞孔子思想的現實意義談談自己的觀點。 二、 綜合探究 (共3題；共20分) 7. （6分）文言重點字詞解釋 ①造飲輒盡________ ②食馬者不知其能千里而食也________ ③俟其欣悅________ ④斗折蛇行________ ⑤薄暮冥冥________ ⑥泉而茗者________ 8. （1分）《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現小人國是用________來選拔官員的。 9. （13分）閱讀文言文，完成后面小題。 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （《陳太丘與友期行》） 【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已①，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依④僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。 （《王冕讀書》） 【注釋】①已：止，罷。②已而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。 （1）解釋下列語句中劃線詞的意思 ①相委而去________ ②與友期行________ ③夜?jié)摮鯻_______ ④瑯瑯達旦________ （2）下列各組句中劃線的詞的意義、用法不相同的一項是（ ） A . 太丘舍去/冕因去 B . 元方入門不顧/竊入學舍 C . 未若柳絮因風起/冕因去 D . 下車引之/父怒撻之 （3）請用現代漢語翻譯下列句子 ①吾射不亦精乎？ ②兒癡如此，曷不聽其所為？ （4）【甲】文主要表現元方________的特點。【乙】文主要表現王冕________的品質。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎積累與運用 (共6題；共61分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 綜合探究 (共3題；共20分) 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、