魯教版七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試卷.doc

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魯教版七年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分）下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染 ， 成了校園里的熱門話題。 B . 他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。 C . 我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。 D . 小陸真是別有用心 ， 制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。 2. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 閏土命運(yùn)悲慘，是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)兵、匪、官、紳的殘酷壓榨造成的。 B . 林中小溪能否順利到達(dá)大海，取決于它的堅(jiān)定的信念。 C . 鼎湖山的泉聲，浸著月光，聽著格外清晰。 D . 姜堰教育局圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)，努力落實(shí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 3. （2分）下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 回程中又想起張騫和玄奘，他們都未曾滯留 ， 衣帶當(dāng)風(fēng)，雙目前視，用疲憊的腳，為凝寂的土地踩一條透氣的甬道 B . 如果你想對(duì)零售和小型企業(yè)發(fā)出警告，那么查繳和取締工作是比較有用的 C . 課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù) ， 搞怪逗樂，整個(gè)教室充滿了快活的氣氛 D . 與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田 ， 極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)天人和諧 4. （2分）下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《格列佛游記》等名著讀書筆記，哪一項(xiàng)表述有錯(cuò)誤？（ ） A . 三調(diào)芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。 B . 宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。 C . 《駱駝祥子》通過祥子起起落落的拉車生涯，展現(xiàn)了舊北京窮苦人生活的世俗風(fēng)情，揭示了不合理的社會(huì)制度，表達(dá)了對(duì)下層勞動(dòng)人民的同情。 D . 在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線。 二、 書寫 (共1題；共5分) 5. （5分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的y shuānɡ________”。 （2）現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、li ru________的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。 （3）在他們的內(nèi)心深處，yǔ q________說盼望著回家，w nng________說更害怕回家。 （4）到中午，這五個(gè)jiān ch b xi________的人已走了14公里。 三、 默寫 (共1題；共12分) 6. （12分）句篇名句默寫。 ①大漠孤煙直，________。（王維《使至塞上》） ②折戟沉沙鐵未銷，________。（杜牧《赤壁》） ③________，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》） ④念天地之悠悠，________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） ⑤________，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》） ⑥可憐身上衣正單，________。（白居易《賣炭翁》） ⑦是故學(xué)然后知不足，________。（《雖有嘉肴》） ⑧今天下三分，益州疲弊，________。（諸葛亮《出師表》） ⑨《伯牙善鼓琴》分別用子期的話“________”、“________”表現(xiàn)了子期善聽伯牙的琴聲，二人不愧為知音。 ⑩張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》用“________，________”點(diǎn)出了作者途經(jīng)潼關(guān)、遙望舊朝故都長安時(shí)無限傷感的原因。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7. （10分）閱讀下面一首宋詞，完成下列小題。 浣溪沙/晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。 （1）這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡要概括。 （2）“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！币幌?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡要賞析。 五、 文言文閱讀 (共2題；共40分) 8. （25分）閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成文后題。 【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！噫！微斯人，吾誰與歸！ 范仲淹《岳陽樓記》） 【乙】凡治國之道必先富民民富則易治也民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁，凌上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。 （《管子治國》） 【注釋】：①奚：疑問代詞，何。 （1）解釋下列句中加線字的意思。 ①或異二者之為： ②微斯人： ③必先富民 ④民貧則危鄉(xiāng)輕家： （2）翻譯下列句子。 ①不以物喜，不以己悲。 ②是以善為國者，必先富民，然后治之。 （3）給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。 凡治國之道必先富民民富則易治也民貧則難治也 （4）根據(jù)提示填空： 【甲】文中表明范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是 。 【乙】文從和兩方面論述“治國之道，先安于民”。 （5）【甲】【乙】兩文在內(nèi)容上的相同點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡要回答。 9. （15分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。 （一） 劉溫叟以德義世其家，當(dāng)時(shí)推服。博學(xué)純厚，動(dòng)必由禮。父諱岳，溫叟終身不聽絲竹。嘗令子和藥，有天靈蓋，溫叟見之，亟令致奠埋于郊。為御史①中丞，家極貧。時(shí)太宗尹京②，知其貧，致五百千以贈(zèng)溫叟。溫叟拜受，以大匱③封貯御史之西廊?；蛴性懼摺Ｔ唬骸皶x王身為京尹，兄為天子，拒之則失敬；吾方為御史，受而用之，則何以清流品④也？” （節(jié)選自《澠水燕談錄》） （二） 太祖在官渡，表天子征歆。孫權(quán)欲不遣，歆謂權(quán)曰：“將軍奉王命，始交好曹公，分義未固 ， 使仆得為將軍效心，豈不有益乎?”權(quán)悅，乃遣歆。賓客舊人送之者千余人，贈(zèng)遺數(shù)百金。歆皆無所拒，密各題識(shí)，至臨去，悉聚諸物，謂諸賓客曰：“本無拒諸君之心，而所受遂多。念單車遠(yuǎn)行，將以懷璧⑤為罪，愿賓客為之計(jì)?！北娔烁髁羲?zèng)，而服其德。 (節(jié)選自《三國志華歆傳》) 【注】①御史：古代官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、官吏的失職和不法行為。②尹京：做京城府尹。太宗與下文的晉王為同一人。③匱：同“柜”。④流品：官階、等級(jí)。泛指現(xiàn)職官員。⑤懷璧：懷藏美玉，比喻多財(cái)招禍。 （1）下列句子中加線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 嘗令子和藥（摻合） B . 晉王身為京尹，兄為天子（自己） C . 太祖在官渡，表天子征歆（征討） D . 始交好曹公，分義未固（牢固） （2）下列句子中加線詞的意思相同的兩項(xiàng)是 （ ） A . 亟令致奠埋于郊三顧臣于草廬之中 B . 以大匱封貯御史之西廊而君以五十里之地存者 C . 眾乃各留所贈(zèng)，而服其德乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 D . 使仆得為將軍效心是以眾議舉寵為督 （3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ①吾方為御史，受而用之，則何以清流品也？ ②念單車遠(yuǎn)行，將以懷璧為罪，愿賓客為之計(jì)。 （4）劉溫叟與華歆都不拿別人贈(zèng)送的財(cái)物，分別表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥拿赖?？?qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分) 10. （17分）閱讀下文，回答問題 皇帝的新裝（節(jié)選） 安徒生 當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。 “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。 “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！? “哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！” 于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟隨他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄? 第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！” 皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。這兩個(gè)騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。” “這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！? “一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰姡?yàn)槭裁礀|西也沒有。 “現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“我們要在這個(gè)大鏡子面前為陛下?lián)Q上新衣。 皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。 “上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！” “大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。 “對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。 那些托后裾的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。 他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒有看見。 這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒穿呀！”一個(gè)小孩最后叫了出來。 “上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。 “他并沒有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！” “他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。 （1）用簡潔的語言概括本算段主要內(nèi)容。 （2）寫出下列句子中劃線句運(yùn)用的描寫方式以及在文中的作用。 皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。 （3）下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 本文最后以一個(gè)小孩子說真話拆穿騙局來收尾，說明了我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。 B . 皇帝穿著“新裝”開始游行，老百姓們不敢說真話，是怕招來殺身之禍或怕別人知道自己不稱職，或是太愚蠢。 C . 第⑤段寫到“每人都有說不出的快樂”，說明每個(gè)人都是因?yàn)橄嗤脑蚨鞓分? D . 作者在第⑦段中用“最高貴的”來修飾騎士們。這些自認(rèn)為“高貴”的騎士們，實(shí)際上是最虛偽的、愚蠢的人，表達(dá)了作者對(duì)他們的嘲諷。 （4）“‘哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！’”這句話在朗讀時(shí)應(yīng)該的詞語有哪有些？為什么應(yīng)該重讀？體現(xiàn)了童話的什么特寫？ 11. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 ， 便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。 （1）選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上 A掃開；B打掃；B暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牽；J撒；K投；I系；M捆 （2）用原文回答： ①捕鳥的條件 ②捕鳥的結(jié)果 （3）捕鳥的過程用了一系列動(dòng)詞，它的作用是什么？ （4）“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？ （5）冬天百草園的樂趣是什么？ 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分）創(chuàng)新作文 以“發(fā)生在初三的故事”為題目寫一篇作文，記錄自己在初三生活的心路歷程。600字左右。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 書寫 (共1題；共5分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 默寫 (共1題；共12分) 6-1、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 五、 文言文閱讀 (共2題；共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、