2019年春九年級道德與法治下冊 期末測評（二） 新人教版.doc

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期末測評(二) (時間:60分鐘　滿分:100分) 一、請你選擇(下列各題的四個選項中,只有一項是符合題意的。每小題3分,共30分) 1.下列選項中對經(jīng)濟全球化認識不正確的是(　　) A.經(jīng)濟全球化使風(fēng)險與危機跨國界傳遞 B.參與經(jīng)濟全球化有利于我國經(jīng)濟發(fā)展 C.經(jīng)濟全球化使各國經(jīng)濟聯(lián)系更加密切 D.經(jīng)濟全球化的趨勢可以逆轉(zhuǎn) 2.xx年7月17日,“xx國際學(xué)生北京夏令營”在清華大學(xué)開營。來自中國、美國、俄羅斯等30個國家的近900名中外師生,通過漢語學(xué)習(xí)、中國文化體驗等活動,感受中國歷史文化和現(xiàn)代都市文明。對此認識正確的是(　　) ①中華文化對世界的影響越來越大?、谥腥A文明在交流互鑒中發(fā)展　③我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒一切外來文化?、芪覀円獋鞒泻秃霌P中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 3.國際社會普遍認為,全球治理體制變革正處在歷史轉(zhuǎn)折點上。世界多極化趨勢越發(fā)明顯,國際格局日趨均衡,國際潮流大勢不可逆轉(zhuǎn)。這種變化的影響不包括(　　) A.使國際力量對比朝著有利于和平與發(fā)展的方向深刻變化 B.有利于各國通過協(xié)商解決各種問題,促進國際關(guān)系民主化 C.能夠保證新興經(jīng)濟體力量不斷壯大,并逐漸主導(dǎo)國際事務(wù) D.有利于構(gòu)建新的國際政治經(jīng)濟新秩序,推動世界和平與發(fā)展 4.二十國集團杭州峰會會標是別具匠心的橋的圖案(如圖所示),橋是杭州特有的文化符號。橋作為連接雙邊、構(gòu)建對話的載體,代表了文化和經(jīng)濟的開放、包容、理解和溝通,很好地詮釋了二十國集團峰會的精神。二十國集團杭州峰會會標圖案的寓意包括(　　) ①互信互敬,戰(zhàn)略結(jié)盟?、跍贤ń涣?攜手前行?、凵罨献?互利共贏?、苣酃沧R,互學(xué)互鑒 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.xx年7月19日至28日,我國國家主席習(xí)近平出訪塞內(nèi)加爾、盧旺達、南非和毛里求斯4個非洲國家。對于中國與發(fā)展中國家的關(guān)系,習(xí)近平主席明確指出,無論發(fā)展到哪一步,無論國際風(fēng)云如何變幻,中國都將繼續(xù)同廣大發(fā)展中國家站在一起,永遠做發(fā)展中國家的可靠朋友和真誠伙伴。由此可見,中國(　　) ①在國際上的影響力最大?、诟吲e和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,為推動建設(shè)新型國際關(guān)系作著不懈努力?、郯l(fā)揮負責任大國作用,促進人類社會共同發(fā)展?、苤匾暸c發(fā)展中國家的合作,致力于共同建設(shè)一個繁榮的世界 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 6.xx年,中國制造業(yè)新設(shè)立外商投資企業(yè)4 986家,同比增長24.3%。在制造業(yè)31個大類、179個中類和609個小類中,完全對外資開放的已有22個大類、167個中類和585個小類,分別占71%、93.3%和96.1%。大幅度放寬市場準入、創(chuàng)造更有吸引力的投資環(huán)境、加強知識產(chǎn)權(quán)保護,隨著一系列開放創(chuàng)新舉措的推出,“中國制造”必將加快邁向中高端,也給全世界帶來新的機遇。對此認識正確的是(　　) A.中國已經(jīng)成為世界最強制造大國 B.中國已完成從“中國制造”向“中國智造”的轉(zhuǎn)變 C.“中國制造”必須完全依靠對外開放 D.“中國制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級 7.新時代,知識更新?lián)Q代周期大大縮短,各種新情況、新事物層出不窮、大量涌現(xiàn),不斷沖擊顛覆著人們的傳統(tǒng)思維認知和工作生活習(xí)慣。據(jù)研究,近50年來,人類社會創(chuàng)造的知識比過去3 000年的總和還要多。身處時代洪流中的每個人,誰都無法置身事外,必須堅持終身學(xué)習(xí)。之所以要終身學(xué)習(xí),是因為(　　) ①終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要?、诮K身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求　③終身學(xué)習(xí)能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實現(xiàn)自身價值?、苤挥芯邆浣K身學(xué)習(xí)的能力,才能肩負起民族復(fù)興的使命 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.20歲的職校畢業(yè)生楊山巍在第44屆世界技能大賽中取得金牌。下列關(guān)于職業(yè)選擇與成才之路的認識,正確的是(　　) A.沒有拿到金牌的人生是沒有意義的 B.三百六十行,行行出狀元,大國工匠一樣會受人尊重 C.要想實現(xiàn)人生價值,將來一定要從事“高大上”的工作 D.只要拿到金牌,將來的職業(yè)道路就能一帆風(fēng)順 9.初中畢業(yè)生在填報中考志愿時可能產(chǎn)生這樣的困惑:讀普通高中還是職業(yè)高中?有的同學(xué)說,讀普通高中將來可以讀一所好大學(xué),但學(xué)習(xí)壓力大;有的同學(xué)說,讀職業(yè)高中將來找不到體面的工作,沒有出息。對此,正確的認識是(　　) ①要結(jié)合自身條件和外在環(huán)境處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系?、谖覀円獙W(xué)會自己作出選擇,做自己的主人?、畚覀円碇敲鎸W(xué)習(xí)壓力?、芪覀冞€是未成年人,不應(yīng)自作主張,要完全聽從父母安排 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.西安、武漢、深圳等多地人才新政引發(fā)關(guān)注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動百萬大學(xué)生留漢工程、深圳強化對高新技術(shù)人才吸引,渴求人才、加快創(chuàng)新發(fā)展已成為很多城市的共識。欲成為明天各地渴求的人才,今天的中學(xué)生應(yīng)(　　) ①勤奮努力和不懈追求?、谠缛諈⒓庸ぷ?投身社會實踐?、劭炭鄬W(xué)習(xí),不斷提升個人素質(zhì)?、軜淞⒊绺哌h大的理想并為之奮斗 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、情境分析(50分) 11.閱讀材料,完成下列要求。 端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,自古以來就有劃龍舟及食粽等節(jié)日活動。直到今天,每年農(nóng)歷五月初,很多中國家庭都會浸米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包紅棗,南方則有豆沙、鮮肉、八寶、火腿、蛋黃等多種餡料,各地的粽子各有特色。我國端午食粽的風(fēng)俗還傳到了朝鮮、韓國、日本、緬甸、越南、馬來西亞等國。各國包粽子的材料種類豐富,外形也不盡相同。越南人用芭蕉葉包裹成圓形和方形的粽子;日本人用磨碎的米粉包成錘形的粽子;朝鮮人則是把鮮嫩的艾葉煮后搗碎,摻加在米粉中,再做成車輪形狀,稱為“車輪餅”。 (1)上述材料反映了文化的什么特點?(2分) (2)如果你到馬來西亞旅游,受邀參與當?shù)氐亩宋绻?jié)活動,你會怎么做?(8分) 12.xx年1月,我國國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的主旨演講指出,構(gòu)建人類命運共同體是一個美好的目標,也是一個需要一代又一代人接力跑才能實現(xiàn)的目標。中國愿同廣大成員國、國際組織和機構(gòu)一道,共同推進構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程。 青少年在構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程中該怎樣做?(12分) 13.貧困是世界性難題,但中國無疑在改革開放后創(chuàng)造了減貧奇跡。90%以上貧困人口已經(jīng)實現(xiàn)脫貧甚至致富,并且還在持續(xù)大規(guī)模減少。由此小明認為,中國的基本國情已經(jīng)發(fā)生了改變。 小明的看法正確嗎?(2分)為什么?(12分) 14.三年的初中生活即將結(jié)束,坦然面對過去,能讓我們更好地面向未來。這三年你有哪些收獲?(14分) 三、生活實踐(20分) 15.時事播報是道德與法治學(xué)科的特色,既引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展、社會進步,又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科實踐能力……下面是某校九年級學(xué)生小德和小法播報的時事。運用所學(xué)知識完成下面的內(nèi)容。 時事主題:幸福的中國 幸福賬單一　共享經(jīng)濟 小德:中國經(jīng)濟增長為世界經(jīng)濟注入強勁動力。僅xx年,中國對外投資就達1200億美元,并進口12.46萬億元人民幣的貨物,為各國提供了廣闊的市場、投資和發(fā)展機遇。 (1)中國經(jīng)濟增長對世界產(chǎn)生了怎樣的積極影響?(6分) 幸福賬單二　聚焦科技 小法:大國重器,民族脊梁。中國正進入“驚喜不斷綻放”的時代,ー個個大國重器精彩亮相,讓國人自豪,讓世界贊嘆,如首艘國產(chǎn)航母、C919大型客機、北斗導(dǎo)航等重大科技成果躋身世界前列。 (2)中國正努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點。請回答:中國有哪些全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起?(4分) 幸福賬單三　德行天下 小德:xx年5月21日,“崇尚英雄,精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動正式開啟。人們不禁要問:怎樣的人才稱得上英雄?英雄的事跡告訴我們,那些默默鉆研數(shù)十載的科技人員、累倒在手術(shù)臺前的醫(yī)生、眾多無私奉獻的志愿者……他們都稱得上是英雄! (3)閱讀材料回答:你心目中的英雄應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(寫出兩種,4分) (4)向英雄學(xué)習(xí),我們應(yīng)該積極面對當下的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種生活方式。為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的生活方式?(6分) 答案： 一、請你選擇 1.D　經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn),D項說法錯誤,符合題意。 2.B　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化,而不是一切外來文化,③錯誤;①②④符合題意。故選B項。 3.C 4.D　橋作為連接雙邊、構(gòu)建對話的載體,代表了文化和經(jīng)濟的開放、包容、理解和溝通,很好地詮釋了二十國集團杭州峰會的精神,由此可見會標圖案的寓意主要體現(xiàn)了溝通對話、互利合作、理解雙贏等,因此②③④符合題意;①在會標圖案中沒有體現(xiàn)。故選D項。 5.B　中國在國際上的影響力越來越大,但不是最大,①錯誤;②③④符合題意。故選B項。 6.D　中國正在加快建設(shè)制造強國,A項錯誤;中國正在從“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)變,B項錯誤;“中國制造”需要對外開放,但不能完全依靠對外開放,C項錯誤;D項符合題意。故選D項。 7.B　本題主要考查對終身學(xué)習(xí)意義的認識和理解。終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要的說法是錯誤的,①不選;②③④符合題意。故選B項。 8.B　拿不拿金牌并不是衡量人生有沒有意義的標準,A項錯誤;在各個工作崗位上都可能會實現(xiàn)自己的人生價值,C項錯誤;D項說法太絕對,排除;B項符合題意。故選B項。 9.A　面臨選擇時,應(yīng)該多聽聽父母的意見,但不能完全聽從父母安排,④錯誤;①②③符合題意。故選A項。 10.D 二、情境分析 11.答案(1)反映了文化的多樣性。 (2)正確認識文化差異,相互尊重,通過平等交流、對話,達成彼此的理解和包容。 解析本題主要考查對文化多樣性的認識和理解。第(1)問直接答出文化的多樣性即可;第(2)問回答如何正確面對文化的多樣性,依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。 12.答案我們要把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來,既要放眼全球,關(guān)注世界的發(fā)展,關(guān)注人類的命運,又要心系祖國,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。 13.答案錯誤。作為世界上最大的發(fā)展中國家,中國用有限的資源,在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)本國經(jīng)濟的快速發(fā)展,穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問題,讓七億多人口擺脫貧困,這是中國對世界發(fā)展的重大貢獻。但中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有改變。 解析本題首先要判斷對錯,然后回答中國基本解決世界上約五分之一人口溫飽問題的意義,最后肯定指出中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有改變。 14.答案①初中三年,我們在學(xué)海中泛舟,掌握越來越多的知識;我們參加豐富多彩的實踐活動,學(xué)會做人,學(xué)會做事;我們結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風(fēng)雨同行;我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進,與法同行;我們逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。②初中三年,我們有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對,奮力前行。我們學(xué)會反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),每天都在進步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上,我們逐漸認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長 處,挖掘自己的潛能,實現(xiàn)自我超越。 三、生活實踐 15.答案(1)中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國向世界其他國家出口物美價廉、豐富多樣的日常生活用品;為越來越多的國家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備;通過向國外投資,幫助急需發(fā)展資金的國家把握發(fā)展機遇……中國日益成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。 (2)生物科技、新能源、新材料、空間技術(shù)、人工智能等。 (3)愛國、愛崗敬業(yè)、無私奉獻等。 (4)人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進步的。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。