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河南理工大學本科畢業(yè)設計(論文)中期檢查表
指導教師: 焦鋒 職稱: 副教授
所在系部(單位): 機械動力與工程學院 教研室(研究室): 機制教研室
題 目
臥式超聲珩磨機床設計
學生姓名
王宏亮
專業(yè)班級
機制03-3班
學號
03080084
一、選題質量
(主要從以下四個方面填寫:1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能否體現(xiàn)綜合訓練要求;2、題目難易程度;
3、題目工作量;4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度)
1, 該選題為臥式超聲珩磨機設計,可以對我們大學四年所學知識進行一次大而全面的練習。
2, 這將對我們以后工作起到十分有效的幫助,也能達到一個綜合訓練的效果,又加強
了實際的動手動腦能力。
3, 題目的難易程度很適中,對我們既是一個挑戰(zhàn)也是一個很好的鍛煉提高過程。
4, 題目的工作量:要求完成2.5張以上的A0圖紙,2.5—3萬字的說明書一份。
5, 選題不但能緊密的結合生產(chǎn)和實踐,也是在我們所學習過的范圍之類,對我們
以后不管是科研還是從事實際的工作對有很大的幫助。
二、開題報告完成情況
在老師指導和同學們的幫助之下,我順利的開始我本次畢業(yè)設計。我在自己經(jīng)過一些查閱資料的前提下,慢慢的摸索出了一些門道。
由于我們這次是第一次獨立的臥式超聲珩磨機床設計,在以前接觸這方面的知識較少,所以在剛開始就不是很順利,甚至感到有些無從下手,但是經(jīng)過和指導老師的提示和與本組同學的商量之后, 我逐漸找到是設計的切入點,順利的完成了開題報告。并有了一定的成果和進行了一些前期的工作,并使本次設計有了一個良好的開始。最后我在查閱了一些資料以后,現(xiàn)在已經(jīng)進入了計算設計過程,我將在以后工作中繼續(xù)努力,認真完成這次畢業(yè)設計。
三、階段性成果
1.通過對機床系統(tǒng)的學習,在加上老師的仔細講解,我收集了大量的資料和文獻,為設計的順利完成打下了堅實的基礎。
2. 在老師的指導和同學的幫助下找到了設計的基本方法,開始了一些基本的原理
設計,并取得了一定成果。
3. 完成了開題報告。
4.進行了前期的一些工作和設計,對整個設計有了一個大體的方案。
四、存在主要問題
由于我們這次是第一次獨立的機床裝置,所以在剛開始就不是很順利,對做一個畢業(yè)設計的基本知識都沒有認識,后來找了指導老師,老師給我在他去年指導畢業(yè)設計的基礎上,針對我們本科生以前存在的問題,進行了仔細的講解,然后我再與本組其他同學的商量之后,我慢慢的自己逐漸找到是設計的切入點,我覺得這對我以后有很大的作用。
但是隨著設計的逐漸進行我有遇到了許多的新的和更加復雜的問題,這些問題使我充
分認識到了自己在以前學習中的不足和自己與一些同學的差距,所以我要以本次設計問契機
加強自己在學習上薄弱環(huán)節(jié),爭取使我的畢業(yè)設計能夠取得好的成績,也能夠使我所學的知
識能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中,勞動、學習紀律及畢業(yè)設計(論文)進展等方面的評語
指導教師: (簽名)
年 月 日