2019人教部編版五年級上冊語文第18課《父愛之舟》教學設計及教學反思
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2019人教部編版五年級上冊語文《父愛之舟》教學設計及教學反思教學目標1.會 認 “棧、冤”等 12 個生字,會寫“蠶、考”等 14 個生字。理解“ 千變 萬化、紙 屑” 等詞語。2.朗 讀課 文,從 課文中的具體描 繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。3.領 悟以小見大的寫法, 領悟通過小事來反映人物情感的寫法。教學重點朗讀課文,把握課文主要內容,并從中體會到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。教學難點領悟以小見大的寫法,領悟通過小事來反映人物情感的寫法。第一課時教學目標1.會 認 “棧、冤”等 12 個生字,會寫“蠶、考”等 14 個生字。理解“ 千變 萬化、紙 屑” 等詞語。2.朗 讀課 文,把握 課 文內容。通過具體事件初步感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。教具準備課件教學設計:一、激趣導入。 (出示課件 2)同學們,在日常生活中,處處充溢著濃濃的父愛和母愛。父母的愛是那慈祥的笑容,父母的愛是那親切的話語,父母的愛是那熱情的鼓勵,父母的愛是那嚴格的要求。父母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式??墒牵徽撃姆N形式,都讓我們感到溫暖,感到幸福。今天,我們就一起來學習《父愛之舟》這課,去感受文中那濃濃的父愛吧。板書:父愛之舟二、讀文識字。 (出示課件 3)1.自 讀課 文,借助工具書,結合課文中的句子認識本課的生字和新詞。2.用圈點批注的方法畫出使你深受感動的句子,在小組內交流。3.交流匯報 :(出示課 件 4)(1)大家學會了哪些生字新詞?你是怎樣記住它們的?(2)出示本課的生字, 糾正讀音,重點記住“蠶、繭、掀、席、廟、屑”等 課后生字以及由 這些生字組 成的詞語。(3)讓學生以自由舉 手讀、開火車讀等形式,加深學生對生字的認識。4.討論交流(出示 課 件 5)(1)課文講了哪幾件事?(2)課文中哪些地方 讓你感動?說說你感動的理由。(3)讀一讀讓你感受最深的句子,體會人物的感情。5.小 組 活動 。『puxuewang.com』小組成員帶感情朗讀課文,評出朗讀較好的同學推薦給大家。三、整體感知。 (出示課件 6)1.用自己喜歡的方式 讀課文,看看文中寫了哪些事。2.從 這 些事中,我 們 感受到了什么?3.畫出令自己感受最深的句子,把自己的感受寫下來。生總結 匯報(出示課件 7)本文先回憶了過去:父親送“我” 報考學校和上學, 見“我”晚上在旅館被臭蟲咬,父親心疼的樣子。在廟會中,父親帶“我” 去逛廟會,給“我”買豆腐腦,可是自己卻舍不得吃,后來還給“我” 做萬花筒。父親在雨雪天氣背“我” 上學。為了供“我 ”讀書,家里籌 錢,為了節(jié)省路 費,父親借船送“我 ”。四、再讀課文,理清脈絡。 (出示課件 8)1.課 文分了幾個場景 進行描述?哪個場景讓你感動?(夢中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶,父親帶“我” 住旅店;父親帶“我”去廟會讓“ 我” 吃豆腐 腦及為“我”做萬花筒;父 親雨雪天送“ 我”上學;鵝山高小為“我 ”鋪床;無錫師范送考;無 錫師范送“我”去上學的路上為“我” 縫 棉被。 )這些場景都顯示出父親對兒子博大的愛。2.分小組討論 ,概括每段的段落大意。生總結,匯報第一部分(1)以夢境開始,引入往事的回憶。第二部分(2~9)以小舟為線索,寫了父 親對“ 我”滿滿的愛。第三部分(10)以夢結尾,首尾呼應,表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。五、布置作業(yè)(出示課件 9)1.背寫課文的生字。2.繼續(xù)閱讀課文,理解重點句子的意思,體會句中的思想感情。第二課時 教學目標1.朗 讀課 文,從 課文中的具體描 繪中感受到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。2.學 習 本文以小 見大的寫法, 領悟通過小事來反映人物情感的寫法。教具準備 課件教學過程:一、復習導入。 (出示課件 11)1.聽寫上節(jié)課 所學的生字 詞。2.回 顧 上節(jié)課 內容, 說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景?3.文中的父親給你留下了什么印象?二、品讀感悟,體會父愛。1.課 文出 現(xiàn) 了五個場 景,我們先來看看第一個場景。 (出示課件 12)板書:第一個場景找出描寫父親心理活動的句子,體會父親的情感。生總結、匯報“心疼極了” 體現(xiàn)出父 親對“我”的深切的關 愛;“ 父親動心了”說明在明知道自己非常貧苦的情況下,還打算為孩子換房間,體現(xiàn)出父親對孩子無微不至的愛。師:我們只體會了父親對孩子的愛,那么,這段文字里有沒有體現(xiàn)出兒子對父親的愛呢?生總結、匯報(出示課件 13)“體會到父親掙錢的 艱難” 、“不肯再加錢換房子”表現(xiàn)出“ 我”對父親艱難的體諒,也體現(xiàn)出兒子對父親的愛。2.品 讀 第二個 場景。 (出示 課件 14)(1)作者詳細描寫廟 會盛況的目的是什么?(2)從哪些地方可以看出父親對“我”的愛?生總結、匯報(出示課件 15)詳細描寫廟會的盛況,尤其詳細描寫各種小吃,表達出當時“ 我 ”想吃的愿望。 “父親覺得我太委屈了” 可以看出父親對“ 我”的愛;“ 做萬花筒 ”更能體 現(xiàn)出父親的愛 。(3)從哪些地方看出兒子對父親的愛?(出示課件 16)“不敢,也不忍心叫父親買” 說明“我”非常體 諒父親,也非常愛父親。板書:第二個場景3.品 讀 第三個 場景。 (出示 課件 17)詳細閱讀“雨雪天送我去上學 ”,從中我 們感受到什么?生總結,匯報『pu XuewAng.com』是父愛給兒子撐起了一片天,是父愛讓惡劣的環(huán)境變得溫暖。板書:第三個場景4.品 讀 第四個 場景。 (出示 課件 18)讀“ 無 錫師 范送考” 這 個場景的描寫,體會作者沉痛的心情。板書:第四個場景5.品 讀 第五個 場景。 (出示 課件 19)哪件小事體現(xiàn)了父愛?生總結,匯報送“ 我 ”上學的路上 為 “我”縫棉被。板書:第五個場景三、感受寫法。對文章的寫法,你有什么見解?(出示課件 20)總結:這篇文章選取的都是生活中的小事,這些瑣碎的小事中,蘊含著父親對兒子深切的愛,同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。板書:以小見大。四、激情升華,拓展延伸從父親身上我們感受到了這種平凡而又偉大的、深沉的父愛。從兒子身上,我們也感受到了愛和感激。你對父母的感情是否也是這樣?是否也是互相的?寫下來吧。五、作業(yè)布置。 (出示課件 21)1.找出文中那些描寫父親對兒子的愛的句子。2.仿照這種寫法,也寫一寫父親對自己的愛。板書設計:教學反思:1. 從顯眼的詞句中深入:在研讀時對字、詞、句、段上是必須要下功夫細細體會的,不能輕易放過。 《父愛之舟》這篇課文中,把握重點詞句,同時對含義深刻的句子進行深入細讀,從句子中落實到重點字上,都是值得推敲和品味的。在課堂上,引導學生通過理解詞句,對文章有更深刻的解讀。2.從熟知的知識點深入:在初 讀,研讀后,從學生能夠熟知的知識點切入課堂教學,那一定能給學生自信心,培養(yǎng)好整堂課的氣氛。在這篇文章的處理中, “父愛 ”這個主旨是學生最為熟悉的知識點,以此作為解剖處,讓學生自我概括文章,并圍繞“父 愛 ”的事件 進行梳理就 簡單得多了。美中不足的是對學生激勵性評價不及時,導致一些學生的興致有點低落。在今后的教學中,要注意及時對學生進行激勵性評價?!恫莘孔印窚y試題及答案一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴 擦 A 讓禿鶴長出頭發(fā)。A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學校叫 B 小學。A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚 后,他母親用 C 來懲罰他。A.打他屁股 B.不準吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當桑桑穿著棉衣棉褲出風頭的時候,禿鶴卻 C 搶了他風頭。A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學因為 D 沒有拿到會操第一。A.桑桑 B.杜小康 C.紙月 D.禿鶴8、油麻地小學會操 D 沒有參加。A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子,是個種了 許多 A 的小村子。A.楓樹 B.杏樹 C.梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級開始不讓人家摸?A、一年 級 B、二年級 C、三年級 D、四年級 11、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點 D 。A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B 病? A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾獲過 B 獎? A、冰心文學獎 B、國家圖書獎、 C、中宣部“五個 D、臺灣《民生報》、 《國語日報》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎 14、油麻地人對 A 有這樣的評價— —“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學期小組活動 C、文藝會演 D、與細馬打架 16、紙月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ? A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡 19、紅門(一)象征什么? A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙月臨走前,送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個書包 D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是 D 。 A.在學校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時 藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學的書本 D.幫細馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月 24、“身材高高的,非常勻稱,只是背已駝 了,渾身上下穿得干干凈凈,粽子大的小腳,拄著拐杖,一頭銀發(fā)。 ”這句話描述的是《草房子》里的哪個人物。 B A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個小孩,他特別喜歡上課吃東西,仿佛不吃點東西,就無法上課,他說自己不吃點東西,腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕二、判斷題1、細馬很喜歡放羊。 ( √ )2、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。 ( √ )3、細馬想離開油麻地,他就去把自己的戶口遷出來了。 ( × )4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無 詞歌。 ( √ )5、桑桑幾乎是細馬 惟一一個朋友。 ( √ )6、桑桑不喜歡吃紅 菱。 ( × )7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 ( × )8、桑喬是油麻地人。 ( × )9、桑喬不在乎榮譽。 ( × )10、桑桑有撕紙的習慣,一個字沒寫好,就嘩的撕掉。 ( √ )11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。 ( × )12、桑喬領著桑桑去蘇州城看病。 ( √ )13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 ( √ )14、桑喬是一名校長,但不是一名導演。 ( × )15、一場不拉看排練的是桑喬。 ( × )16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 ( √ )17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。 ( √ )18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 ( √ )19、桑桑的病最后還是沒治好。 ( × )20、桑桑沒考上中學。 ( × )21、紙月因為被桑桑欺負了,所以冒雪回了家。( ×) 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。(√) 23、杜小康和桑桑一直是對手。 (×) 24、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ×) 25、 油麻地小學的草房子冬暖夏涼,既古樸又華貴。( √) 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬,這就叫“曝伏” 。(√) 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。( ×) 29、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是:大人的戲,小孩來演,會收到意想不到的效果。(√ ) 30、在《紅菱船》擔任女主角的是紙月。( ×) 31、 杜小康是自己不愿意上學,而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。(×)32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。( √) 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。(√) 34、 紙月的學習非常好。(√) 三、填空題1、《草房子》的作者是 曹文軒 。他是 北京大學 的教授。 我們還看過他寫的《青銅葵花》、 《山羊不吃天堂草 》等 。2、純凈的月光照著大河,照著油麻地小學的師生們,也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年” 指 禿鶴(陸鶴) 。3、書中有個熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學校邊上的河水里,第一次是因為 救落水的喬喬 ,第二次是因為 搶救油麻地小學的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為 的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老 師是 蔣一輪 ,最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、《紅菱船》的女主角是十八 歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個叫 細馬 的男孩。10、《草房子》中塑造了許多有特點的人物:比如 禿鶴 ,他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋;又如 白雀 ,她往那兒一站,象棵臨風飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹,依然還是很耐看;還如 蔣一輪 ,他一露出青白的頭皮,加上鼻梁上架了一副眼鏡,就把一股擋不住的文氣透給人。(本答案來自普學網(wǎng) www.Puxuewang.com)11、 書中有個 熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學校邊上的河水里,第一次是因為救落水女孩喬喬 , 第二次是因為救油麻地小學里的一個落水的南瓜。12、書中有個男孩子因為是禿子而被同學嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在《夜襲屠橋》上扮演“揚大禿 瓢” 。13、桑桑是個非常大膽的孩子,他第一次做的魚網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳,碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很嚴重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個期間,是誰一直在鼓勵他“別 怕 ”? 他把爸爸象征榮譽的本子上帶印章的頁撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地!”她用手撫摸著地,就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經常被父親認為是“沒有是非觀念” 的桑桑,忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認為秦大奶奶“有理” 嗎?聯(lián)系《艾地》這一章的內容說說理由。 有。因為這片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子買到的。 16、細馬是爸爸媽媽的孩子嗎?他為什么不喜歡上學? 不是。因為他的語言和大家不通,大家都有些嘲笑他。 17、紙月有一天不上學了,桑桑曾去哪里找她? 板倉 18、油麻地小學是一色的 草房子 。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏,其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺,一是因為天冷,二是 怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車,兩人餓了就決定烤紅薯吃,可是沒想到草垛燒了起來,最后杜小康 先承認是自己玩火的。四、連線題:桑桑 毛筆字寫得特別漂亮陸鶴 讀四年級就有了一輛自行車杜小康 扮演禿子連長很成功紙月 扯了蚊帳做魚網(wǎng)細馬 語文算數(shù)成績幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香,名叫藥寮秦大奶奶 總認為這片地是她的邱二爺 人很有才華,總是吹笛子- 配套講稿:
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