《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元《長恨歌》.ppt

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以意逆志知人論世 第一單元 用 意象及主觀感受 推測 作者寫作詩歌的本意 從作品的整體出發(fā) 由表及里 由淺入深地理解詩作的主旨 用自己的切身體會去推測作者的本意 以意逆志 什么是 以意逆志 知人論世 在欣賞 吟詠古人的詩歌作品時 應該深入地探究作者的生平和為人 全面了解他所生活的環(huán)境和時代 與作者成為心靈相通的好朋友 其次 弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的 另外 還要全面了解作者所處時代的政治 經(jīng)濟 文化 思想 宗教 風俗等背景知識 首先 盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述 全面把握作者的心靈歷程和精神世界 怎樣運用 知人論世 的鑒賞方法來鑒賞詩歌 過華清宮杜牧長安回望繡成堆 山頂千門次第開 一騎紅塵妃子笑 無人知是荔枝來 繡成堆 驪山右側(cè)有東繡嶺 左側(cè)有西繡嶺 唐玄宗在嶺上廣種林木花卉 郁郁蔥蔥 千門 形容山頂宮殿壯麗 門戶眾多 相傳白居易三歲時就開始念詩 五歲就寫出許多首詩 至九歲時 已經(jīng)能掌握詩的韻律 且善于對句了 十歲生日那天 親朋好友都來祝賀 飯后 其舅父叫白居易到堂上對句 曹子建七步成詩 白居易稍一思索 便有了腹稿 但他故意默然不語 舅父以為他對不上來 取笑他道 神童神童 今日如蟲 白居易笑著說 我早已對上 只未說出而已 眾人大奇 催白居易快說 白居易便說道 白居易一時無對 舅父聽了頗為高興 白居易長大后 舅父帶他到長安向當時年已花甲的名詩人顧況求教 白居易見到顧況說 顧大人 我是來向您請教的 我寫了一卷詩 請大人指教 顧況一見是鄉(xiāng)下來的 很不耐煩 當他看到詩卷上的名字是 白居易 時 更覺得可笑 說 長安米貴 白居 不 易 啊 你還是快回鄉(xiāng)下去吧 我是在鄉(xiāng)下居住 很快就要回去 只是聽說您是很有學識的人 想請您過過目 要是您重任在身 來不及看 我可先讀一首 請您聽一聽 說罷 白居易翻出一首詩 讀了起來 離離原上草 一歲一枯榮 野火燒不盡 春風吹又生 當顧況聽到 野火燒不盡 春風吹又生 時 不由自主地站了起來 他伸過手去 把詩卷接了過來 并收白居易為弟子 顧況對白居易說 你能寫出這么好的詩 居 天下何難 白居易 772 846 字樂天 晚居香山 自號香山居士 祖籍山西太原 白居易的青年時代是在顛沛流離中度過的 十一歲就離家避難 貧困的生活使白居易接近了人民 這對他的詩歌創(chuàng)作差不多一開始就走上現(xiàn)實主義道路有重大的作用 青年時代讀書特別刻苦 晝課 學習 賦 夜課書 間 有時候 又課詩 不遑 閑暇 寢息矣 以至于口舌生瘡 手肘成胝 zh 繭子 白居易二十九歲一舉成進士 四十四歲之前在仕途上一帆風順 因此這一時期的作品以 諷喻詩 為主 如 新樂府 秦中吟 三十五歲寫 長恨歌 四十四歲因造謠中傷被貶為江州司馬 從此過上了 獨善其身 的生活 感傷詩 代替了 諷喻詩 如 琵琶行 另著有 白氏長慶集 白居易最大的藝術成就是倡導了 新樂府運動 就是用新題寫時事的樂府式的詩 他提出了一種寫作準則 文章合為時而著 歌詩合為事而作 白居易從文學理論上和創(chuàng)作上掀起了現(xiàn)實主義的高潮 創(chuàng)作緣由唐憲宗元和元年 806年 十月 白居易與好友陳鴻 王質(zhì)夫同游仙游寺 偶然談及唐明皇和楊貴妃的悲劇故事 都感慨萬千 于是 王質(zhì)夫提議請白居易寫一首長詩 長恨歌 陳鴻寫一篇傳記 長恨歌傳 從此 傳記與長詩二者相輔相成 流傳后世 1 歷史上的李 楊愛情故事 楊玉環(huán)原為壽王李瑁的王妃 玄宗驚艷于她的美貌 但礙于她是自己的兒媳而不便明目張膽納入宮中 于是想出個讓楊玉環(huán)出家 脫離壽王 再以 楊太真 身份入宮的方法 從此楊玉環(huán) 三千寵愛在一身 并被冊封為貴妃 其父兄均因此而得以勢傾天下 玄宗對楊貴妃的寵愛可謂無所不用其極 所謂 君王從此不早朝 為了兩情歡愛 可以把國事先放在一邊 而從 一騎紅塵妃子笑 的后面 我們看到玄宗是怎樣動 用他手中的權力來取悅楊貴妃的 這樣的做法出發(fā)點固然是為了愛 但皇帝畢竟是皇帝 他所做的一切并不僅僅是他個人的 必然要牽涉到政治的東西 這使得他們的愛情是不可能單純 并最終敵不過政治 755年安史之亂爆發(fā) 次年玄宗匆匆出逃 途至馬嵬坡 六軍不肯前行 說是因為楊國忠 貴妃之堂兄 通于胡人 而致有安祿山之反 玄宗為息軍心 乃殺楊國忠 六軍仍不肯前行 謂楊國忠為貴妃堂兄 堂兄有罪 堂妹亦難免 唐玄宗不得已將楊貴妃賜死 而他自己則痛苦萬分 他們的愛情以悲劇收場 李楊之間的愛情悲劇 因與 安史之亂 緊相聯(lián)系 有著相當嚴肅的政治色彩 而其情事本身之離奇 曲折 又極富傳奇色彩 因而倍受歷代文士的關注 自唐至清 出現(xiàn)了不少以此為題材的文學作品 著名者如杜牧 過華清宮絕句 李商隱 馬嵬 蘇軾 荔枝嘆 白樸 唐明皇秋夜梧桐雨 洪昇 長生殿 等 白居易的 長恨歌 則是其中翹楚 這首詩歌的題目是 長恨歌 恨 是什么意思 長恨 應作何解釋 恨 是沉重的遺憾 長 表時間 是感情的延綿 長恨 就是長久的遺憾 表達了感情的深度和痛苦的沉重 審題 回眸m u粉黛d i驪宮l 縈紆y 霓裳n ch ng臨邛qi ng龍馭y 鼙鼓p 仙袂m i衣鈿di n千乘sh ng釵擘ch ib 馬嵬w i闌干l ng n綽約chu 衾寒q n 自由朗讀 注意以下字音 解題 長恨歌誰恨 恨什么 為什么恨 怎么表現(xiàn)恨 一 概述內(nèi)容 梳理結(jié)構(gòu) 概述內(nèi)容 玉環(huán)進宮 隆基寵愛漢皇重色思傾國 不重生男重生女逃難途中 玉環(huán)被殺驪宮高處入青云 不見玉顏空死處亂后回京 痛思玉環(huán)君臣相顧盡沾衣 魂魄不曾來入夢道士施法 尋覓玉環(huán)臨邛道士鴻都客 梨花一枝春帶雨玉環(huán)送釵 天人永隔含情凝睇謝君王 此恨綿綿無絕期 第一部分 長恨 的原因詩歌反復渲染唐玄宗的重色 求色 得到貴妃以后在宮中如何縱欲 如何行樂 如何終日沉湎于歌舞酒色之中 詩人通過這一段宮中生活的寫實 不無諷刺地向我們介紹了故事的男女主人公 一個重色輕國的帝王 一個嬌媚恃寵的妃子 還形象地暗示我們 唐玄宗的迷色誤國 就是這一悲劇的根源 第二部分 馬嵬生離死別 別后綿綿相思 宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死 是悲劇的形成 是故事的關鍵情節(jié) 貴妃的死 造成唐玄宗的寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思 詩以酸惻動人的語調(diào) 描繪了玄宗這一 長恨 的心情 揪人心痛 催人淚下 第三部分 寫玄宗借道士幫助于虛無縹渺的蓬萊仙山中尋到了楊氏的蹤影 在仙景中再現(xiàn)了楊氏 帶雨梨花 的姿容 并以含情脈脈 托物寄詞 重申前誓 表示愿作 比翼鳥 連理枝 進一步渲染了 長恨 的主題 結(jié)局又以 天長地久有時盡 此恨綿綿無絕期 深化了主題 加重了 長恨 的分量 第一部分 長恨 的原因詩歌反復渲染唐玄宗的重色 求色 得到貴妃以后在宮中如何縱欲 如何行樂 如何終日沉湎于歌舞酒色之中 詩人通過這一段宮中生活的寫實 不無諷刺地向我們介紹了故事的男女主人公 一個重色輕國的帝王 一個嬌媚恃寵的妃子 還形象地暗示我們 唐玄宗的迷色誤國 就是這一悲劇的根源 漢皇重色思傾國 御宇多年求不得 楊家有女初長成 養(yǎng)在深閨人未識 天生麗質(zhì)難自棄 一朝選在君王側(cè) 回眸一笑百媚生 六宮粉黛無顏色 春寒賜浴華清池 溫泉水滑洗凝脂 侍兒扶起嬌無力 始是新承恩澤時云鬢花顏金步搖 芙蓉帳暖度春宵 春宵苦短日高起 從此君王不早朝 承歡侍宴無閑暇 春從春游夜專夜 后宮佳麗三千人 三千寵愛在一身 金屋妝成嬌侍夜 玉樓宴罷醉和春 姊妹弟兄皆列土 可憐光彩生門戶 遂令天下父母心 不重生男重生女 驪宮高處入青云 仙樂風飄處處聞 緩歌慢舞凝絲竹 盡日君王看不足 玉環(huán)入宮 迷色誤國 貴妃受寵 第一部分 楊妃入宮受寵 明皇迷色誤國 長恨的原因 楊家顯貴 三姐妹 國夫人哥哥 殿中少監(jiān)父親 齊國公母親 涼國夫人堂哥楊國忠 右丞相京城歌謠 生女勿酸悲 生男勿喜歡 男不封侯女作妃 看女卻為門上楣 第二部分 馬嵬生離死別 別后綿綿相思 宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死 是悲劇的形成 是故事的關鍵情節(jié) 貴妃的死 造成唐玄宗的寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思 詩以酸惻動人的語調(diào) 描繪了玄宗這一 長恨 的心情 揪人心痛 催人淚下 漁陽鼙鼓動地來 驚破霓裳羽衣曲 九重城闕煙塵生 千乘萬騎西南行 翠華搖搖行復止 西出都門百余里 六軍不發(fā)無奈何 宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死 花鈿委地無人收 翠翹金雀玉搔頭 君王掩面救不得 回看血淚相和流 黃埃散漫風蕭索 云棧縈紆登劍閣 峨嵋山下少人行 旌旗無光日色薄 蜀江水碧蜀山青 圣主朝朝暮暮情 行宮見月傷心色 夜雨聞鈴腸斷聲 天旋日轉(zhuǎn)回龍馭 到此躊躇不能去 馬嵬坡下泥土中 不見玉顏空死處 君臣相顧盡沾衣 東望都門信馬歸 蜀中傷情 歸途追懷 馬嵬兵變貴妃之死 歸來池苑皆依舊 太液芙蓉未央柳 芙蓉如面柳如眉 對此如何不淚垂 春風桃李花開日 秋雨梧桐葉落時 西宮南苑多秋草 落葉滿階紅不掃梨園弟子白發(fā)新 椒房阿監(jiān)青娥老 夕殿螢飛思悄然 孤燈挑盡未成眠 遲遲鐘鼓初長夜 耿耿星河欲曙天 鴛鴦瓦冷霜華重 翡翠衾寒誰與共 悠悠生死別經(jīng)年 魂魄不曾來入夢 回宮苦思 物是人非 觸景生情 日思夜想 酸楚愁慘 第二部分 馬嵬生離死別 別后綿綿相思 第三部分 寫玄宗借道士幫助于虛無縹渺的蓬萊仙山中尋到了楊氏的蹤影 在仙景中再現(xiàn)了楊氏 帶雨梨花 的姿容 并以含情脈脈 托物寄詞 重申前誓 表示愿作 比翼鳥 連理枝 進一步渲染了 長恨 的主題 結(jié)局又以 天長地久有時盡 此恨綿綿無絕期 深化了主題 加重了 長恨 的分量 臨邛道士鴻都客 能以精誠致魂魄 為感君王輾轉(zhuǎn)思 遂教方士殷勤覓 排空馭氣奔如電 升天入地求之遍 上窮碧落下黃泉 兩處茫茫皆不見 忽聞海上有仙山 山在虛無縹渺間 樓閣玲瓏五云起 其中綽約多仙子 中有一人字太真 雪膚花貌參差是 金闕西廂叩玉扃 轉(zhuǎn)教小玉報雙成 聞道漢家天子使 九華帳里夢魂驚 攬衣推枕起徘徊 珠箔銀屏迤邐開 云鬢半偏新睡覺 花冠不整下堂來 風吹仙袂飄飖舉 猶似霓裳羽衣舞 尋天覓地 殷勤接待 玉容寂寞淚闌干 梨花一枝春帶雨 含情凝睇謝君王 一別音容兩渺茫 昭陽殿里恩愛絕 蓬萊宮中日月長 回頭下望人寰處 不見長安見塵霧 惟將舊物表深情 鈿合金釵寄將去 釵留一股合一扇 釵擘黃金合分鈿 但令心似金鈿堅 天上人間會相見 臨別殷勤重寄詞 詞中有誓兩心知 七月七日長生殿 夜半無人私語時 在天愿作比翼鳥 在地愿為連理枝 天長地久有時盡 此恨綿綿無絕期 第三部分 仙山尋得楊妃 遙寄信物誓詞 脈脈含情 托物寄詞 重申前誓 方士招魂 仙山寄情 浪漫主義手法 方士尋覓寂寞的仙家生活及對玄宗的思念初見使者別后生活寄物表情寄詞盟誓 整體感知 結(jié)構(gòu)總括 第一部分 安史之亂前的唐玄宗和楊貴妃 第二部分 安史之亂后的唐玄宗和楊貴妃 行文線索 重色 尋色 迷色 失色 思色 訪色盟誓 二 探求主題 知人論世 寫作背景 這首詩作于唐憲宗元和元年 當時 白居易任周至縣尉 一日與友人到馬嵬驛附近的游仙寺游覽 偶然間談及李隆基與楊玉環(huán)的這段悲劇故事 王質(zhì)夫認為 像這樣突出的事情 如無大手筆加工潤色 就會隨著時間的流逝而消失 他鼓勵白居易 樂天深于詩 多于情者也 試為歌之如何 于是白居易寫下了此事 雖然作者的立意是 欲懲尤物 但在讀者心中卻成了一首愛情的頌歌 長恨歌 主題的三種典型觀點 諷喻主題 愛情主題 雙重主題 你認為本詩的主題是什么 分析敘事詩中的人物形象 思考 本詩中的人物形象與歷史人物能畫等號嗎 詩人只是借歷史一點影子 據(jù)時人傳說蛻化出一個哀婉動人的故事 用纏綿悱惻的藝術形式歌詠出來 并沒有拘泥于歷史 詩中的故事 詩中的人物形象都是藝術化了的 長恨歌 首句 漢皇重色思傾國 點明了唐明皇的好色 唐玄宗李隆基從 求不得 到 夜專夜 從 不早朝 到 看不足 這些都表現(xiàn)了他的貪色荒政 馬嵬坡兵變貴妃隕命之后 詩人極力刻畫人物內(nèi)心中揪心的恨 分析敘事詩中的人物形象 唐玄宗 賜死貴妃時欲救不得 眼流淚心流血 矛盾痛苦逃蜀途中見月傷心 聞鈴斷腸 寂寞悲苦還都路上不見玉顏 躊躇不去 追懷憶舊還宮之后物是人非 睹物思人 觸景生情道士覓魂上窮碧落下黃泉 遂教方士殷勤覓 分析敘事詩中的人物形象 唐玄宗 由此可見 詩人筆下的唐明皇雖是一個迷色誤國的荒唐君主 然而作為一個人 他也有著普通人的真情 這種哀婉纏綿的真情讀來頗為動人 令人回腸蕩氣 詩人筆下的楊貴妃不僅是一個 回眸一笑百媚生 的傾國美人 而且是一個重情重義 忠貞不渝的可敬可佩的女子 詩中的最后一節(jié)描寫 聞道漢家天子使 楊的一系列心理活動 驚喜 夢魂驚 急切 花冠不整下堂來 悲楚 玉容寂寞淚闌干 委屈 梨花一枝春帶雨 托物寄情 重申前誓更刻畫了一個對愛情忠貞不渝的可敬女子形象 分析敘事詩中的人物形象 楊貴妃 三 鑒賞評價 吟詠品味 問題討論 有人評價全詩 敘事宛轉(zhuǎn)動人 抒情纏綿悱惻 你怎么看 敘事宛轉(zhuǎn)動人 詩人一開始就極力鋪寫和渲染 重色 之樂 像是一幕喜劇 唐玄宗的荒淫誤了國 導致了馬嵬坡楊貴妃之死這 血淚相和流 的死別 隨后 詩人從各個方面反復渲染唐玄宗對楊貴妃的思念 日思夜想而不得 所以寄希望于夢境 把 長恨 之 恨 寫得十分動人心魄 然后詩人又筆鋒一折 別開境界 借助想象的彩翼 構(gòu)思了一個嫵媚動人的仙境 把悲劇故事的情節(jié)推向高潮 因此故事宛轉(zhuǎn)動人 抒情纏綿悱惻 詩人將敘事 寫景和抒情和諧地結(jié)合在一起 形成詩歌抒情上回環(huán)往復的特點 從黃埃散漫到蜀山青青 從行宮夜雨到凱旋回歸 從白日到黑夜 從春天到秋天 處處觸物傷情 時時睹物思人 從各個方面反復渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓 現(xiàn)實生活中找不到 到夢中去找 夢中找不到 又到仙境中去找 如此跌宕回環(huán) 層層渲染 使人物感情回旋上升 達到了高潮 詩人正是通過這樣的層層渲染 反復抒情 回環(huán)往復 因此情感抒發(fā)纏綿悱惻 藝術特色 敘事宛轉(zhuǎn)動人 抒情纏綿悱惻一 情節(jié)曲折多變 1 現(xiàn)實情節(jié)和想象情節(jié)的結(jié)合 2 運用開合起伏的手法二 抒情纏綿悱惻 1 敘事 抒情 描寫于一爐 2 敘事見情 3 借景抒情