中考政治沖刺復(fù)習(xí) 第五章 承擔(dān)責(zé)任課件.ppt

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考情分析 知識網(wǎng)絡(luò) 中考風(fēng)向 考點梳理 第五章承擔(dān)責(zé)任 沖刺訓(xùn)練 考情分析 1 本節(jié)的重點內(nèi)容是 在責(zé)任面前不言代價與回報 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 熱心公益活動等 這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常與感動中國人物 英雄模范人物 志愿者等材料結(jié)合考查 考查的題型可能是選擇題 也可能是主觀題 2 復(fù)習(xí)本節(jié)時可以結(jié)合維護國家安全 維護民族團結(jié) 環(huán)境保護 中國是一個負(fù)責(zé)任的大國 人生價值 思想道德建設(shè)等內(nèi)容進行綜合復(fù)習(xí) 要做到融會貫通 3 責(zé)任 歷年來都是中考的熱點 是 公民意識 的一個重要內(nèi)容 且很容易與其他考點發(fā)生聯(lián)系 因此2015年仍要高度關(guān)注 中考風(fēng)向 知識網(wǎng)絡(luò) 考點31正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系 主動參與班級和學(xué)?；顒?并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學(xué)校生活的幸福 體會團結(jié)的力量 考點梳理 1 為什么要關(guān)愛集體 如何理解 人心齊 泰山移 個人利益與集體利益的關(guān)系 集體的存在離不開個體 個體也只有緊緊地依靠集體 才能有無窮的力量 集體利益與個體利益是相互依存的 只有維護集體利益 個人利益才有保障 保障個人利益是集體的責(zé)任 而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果 因此 集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益 個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益 只有人人都主動關(guān)心 愛護集體 為集體建設(shè)出力 集體才會真正成為我們依戀的家 2 怎樣才能做到自覺維護集體的榮譽和利益 怎樣關(guān)愛集體 自覺維護集體的榮譽和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智 發(fā)揚集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 能求大同 存小異 善于團結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 我們要增強集體榮譽感的具體做法 認(rèn)真做好值日工作 積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題等 備考提示 此考點2015年中考未涉及 需要重點關(guān)注 知識遷移 本考點可結(jié)合多個考點 如責(zé)任 團隊意識與合作等 考點41知道責(zé)任的社會基礎(chǔ) 體會承擔(dān)責(zé)任的意義 1 承擔(dān)責(zé)任有什么意義 為什么青少年要承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn) 是自立自強的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 有利于我們獲得有意義的人生 實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想 只有對自己負(fù)責(zé)的人 才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對他人 對社會的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任有利于建設(shè)和諧美好的社會 共享美好的幸福生活 備考提示 本考點屬于理解層次 體會承擔(dān)責(zé)任的意義 2015年中考未涉及 未來考查形式以選擇題為主 知識遷移 體會責(zé)任的意義可從自己 他人 社會等方面組織答案 考點42懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價 懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果 學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé) 努力做一個負(fù)責(zé)任的公民 1 責(zé)任是一個人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事 2 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 來自對他人的承諾 分配的任務(wù) 上級的任命 職業(yè)的要求 法律規(guī)定 傳統(tǒng)習(xí)俗 公民身份 道德原則等 3 我們在社會生活中 扮演著不同的角色 而每一種角色往往意味著不同的責(zé)任 隨著場所和環(huán)境的變化 我們會不斷變換角色 承擔(dān)不同的責(zé)任 4 如何理解承擔(dān)責(zé)任的代價與回報 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 但同時也要履行自己應(yīng)盡的義務(wù) 回報 包括物質(zhì)方面和精神方面 更重要的是無形的財富 精神方面 如良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識或技能等 代價 不僅意味著付出時間 精力和金錢 而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備 甚至受到處罰 不言代價與回報的奉獻精神 是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 5 不承擔(dān)責(zé)任的后果有哪些 誰對自己不負(fù)責(zé)任 誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任 為了掩蓋過失 可能會對自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價 甚至永遠(yuǎn)無法長大成人 就會失信于人 產(chǎn)生信任危機 自己難以在社會上立足 妨礙事業(yè)成功 也會對他人 對集體利益造成損失 6 如何做一個負(fù)責(zé)任的公民 信守承諾 勇?lián)^錯 慎重許諾 堅決履行諾言 做錯事時 承認(rèn)錯誤 自覺承擔(dān)責(zé)任 我要 我愿意 我主動承擔(dān)責(zé)任 并反思自己的責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中享受快樂 不斷成長 增強社會責(zé)任感 積極承擔(dān)社會責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會 落實具體行動 如 在家孝敬父母 做力所能及的家務(wù) 在學(xué)校尊師守紀(jì) 勤奮學(xué)習(xí) 熱心社會公益 服務(wù)社會 7 我們在少年階段的基本責(zé)任 對自己負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 對集體負(fù)責(zé) 對社會 國家負(fù)責(zé) 在家庭 作為子女 孝敬父母是我們的責(zé)任 在學(xué)校 作為學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律 完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任 在社區(qū) 社會 作為公民 保護環(huán)境 扶危濟困 熱心公益 服務(wù)社會是我們的責(zé)任 備考提示 本考點屬于理解層次 要從承擔(dān)責(zé)任的代價 不承擔(dān)責(zé)任的后果和如何做一個負(fù)責(zé)任的公民三個角度掌握該考點 試題形式以選擇題為主 知識遷移 此考點可能結(jié)合 摔倒的老人沒人扶 中國式過馬路 等我們身邊的事進行考查 可聯(lián)系精神文明 思想道德建設(shè) 正義等考點來綜合分析 考點43積極參與公共生活 公益活動 自覺愛護公共設(shè)施 遵守公共秩序 有為他人 為社會服務(wù)的精神 1 作為現(xiàn)代公民 我們應(yīng)承擔(dān)哪些社會責(zé)任 維護國家的尊嚴(yán) 榮譽和利益是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任 主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 是我們義不容辭的責(zé)任 我們青少年要肩負(fù)起鑄造民族輝煌 努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任 我們青少年應(yīng)熱心公益活動 樹立服務(wù)社會 為人民服務(wù)的奉獻精神 2 為什么要熱心公益 服務(wù)社會 我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會 更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會 在參與社會公益活動的過程中 我們既承擔(dān)著社會責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價值在奉獻中得以提升 參與社會公益活動是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì) 是回報社會的重要途徑 有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感 有利于拓展自己的視野 有利于樹立服務(wù)社會 為人民服務(wù)的奉獻精神 有利于建設(shè)和諧社會 3 成為一名合格的 志愿者 你應(yīng)具備哪些素質(zhì) 從哪些方面努力 認(rèn)真學(xué)好英語等各學(xué)科知識 提高自身綜合素質(zhì) 加強與人溝通的能力 加強自身道德修養(yǎng) 培養(yǎng)責(zé)任心 發(fā)揚吃苦耐勞 奉獻精神 學(xué)習(xí)禮貌 禮儀方面的知識 正確與中外人士交往 培養(yǎng)團隊精神 學(xué)會合作 與人團結(jié)協(xié)作 備考提示 志愿者精神歷年來都是中考的熱點 2015年以選擇題的形式考核 2016年要關(guān)注非選擇題的考查形式 知識遷移 本考點可結(jié)合生命價值 公平正義 思想道德建設(shè) 精神文明建設(shè)等考點進行綜合考查 基礎(chǔ)過關(guān) 沖刺訓(xùn)練 一 單項選擇題 1 用善行義舉詮釋人間大愛的武漢長江救援志愿隊 被授予 時代楷模 榮譽稱號 呼喚公眾服務(wù)意識 建設(shè) 志愿者之城 需要每個市民 A 為志愿者隊伍提供強大的精神動力和制度保障B 積極參與社會公益活動 使自身價值在奉獻中得以提升C 學(xué)會在江中救助溺水者的方法和技能D 謀求區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展 打造長江經(jīng)濟帶 B 2 朱敏才曾是一名外交官 妻子孫麗娜曾是一名高級教師 退休后兩人沒有選擇過安逸的日子 而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教 被中央電視臺評為2014年度 感動中國人物 之一 組委會點贊 他們走過半個地球 最后在小山村駐足 他們要開一扇窗 讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界 發(fā)憤忘食 樂以忘憂 夕陽最美 晚照情濃 他們的義舉 體現(xiàn)了黨中央教育扶貧戰(zhàn)略思想 根本目的是為了實現(xiàn)其自身價值 體現(xiàn)了他們強烈的社會責(zé)任感 是為了實現(xiàn)他們一直想去山區(qū)的理想A B C D D 3 2015年 感動中國 人物張紀(jì)清 27年來堅持以 炎黃 的署名 捐款建敬老院和希望小學(xué) 他的行為 是想在服務(wù)社會中獲得利益的體現(xiàn) 會帶動更多的人參與社會公益活動 體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì) 使人生價值在奉獻社會中得到提升A B C D D 4 周末 初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護綠活動 途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了 為防止誤傷行人 他守在井口邊 并打電話向路政部門反映情況 直到維修人員趕到才離開 結(jié)果耽誤了約定的活動 你對小剛這一做法的評價是 A 缺乏安全意識 未成年人不要在危險區(qū)域停留B 有違誠信原則 既然約定在先就不能失約C 責(zé)任意識不強 護綠活動對個人和社會更重要D 盡管耽誤了護綠活動 但同樣是一種親社會行為 D 5 托爾斯泰說過 一個人如果沒有熱情 他將一事無成 而熱情的基點正是他的責(zé)任心 所謂責(zé)任就是一個人 A 自己不做卻要求別人做的事B 心里想做但力不從心的事C 應(yīng)當(dāng)做的或不應(yīng)該做的事D 必須做但卻不去做的事 C 6 2014年北京APEC會議期間 各國政要齊聚北京 很多志愿者都主動為他們熱情服務(wù) 志愿者的行為是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) 下列關(guān)于責(zé)任的說法正確的是 積極承擔(dān)社會責(zé)任有利于營造良好的社會氛圍 熱心公益事業(yè) 服務(wù)社會是每個公民應(yīng)該積極承擔(dān)的社會責(zé)任 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 長大后再承擔(dān)社會責(zé)任 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾A B C D D 7 為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展 于敏隱姓埋名奮斗了28年 他榮獲2014年度全國最高科學(xué)技術(shù)獎 我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是 個人利益要服從國家利益 個人要自覺維護國家利益 人生的價值在于奉獻 個人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足 不值得A B C D D 8 2014年10月4日 韓國仁川亞運會落下帷幕 中國代表團以151金109銀83銅的驕人戰(zhàn)績連續(xù)第七次位居亞運會金牌榜第一 中國代表團團長在接受記者采訪時指出 這是團隊努力的結(jié)果 這表明 A 一個集體優(yōu)勝與否取決于該集體每一位成員的實力B 只要有了團隊意識 集體就一定能取得勝利C 只有個人充分發(fā)揮才智 才能形成強大的集體D 團隊意識對增強集體的凝聚力和競爭力具有重要作用 D 9 2014年5月 李克強總理在非盟會議中心發(fā)表演講時 引用了埃塞俄比亞的一句諺語 蜘蛛合力 足以網(wǎng)住獅子 該諺語揭示的道理是 A 團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B 集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少C 在集體中有時要放棄個人利益D 個人利益與集體利益在任何時候都是一致的 A 10 在原子核理論研究可能取得重大成果時 于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù) 他毫不猶豫地表態(tài) 我服從分配 氫彈之父 于敏曾經(jīng)的 轉(zhuǎn)行 經(jīng)歷表明 A 只有維護個人利益 集體利益才有保障B 集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益C 集體力量取決于成員數(shù)量的多少D 維護集體的利益需要服從集體的安排 D 11 中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿者服務(wù)隊 經(jīng)常開展 獻愛心 活動 此事引來了不少非議 有人說她們是出風(fēng)頭 有人說她們是掙表現(xiàn) 連她們的家長也不理解 認(rèn)為做此事既辛苦又沒什么好處 但李曉和好友并未因此有所改變 仍然堅持開展 獻愛心 活動 對此 下列認(rèn)識正確的是 李曉和好友積極參與社會公益活動 服務(wù)社會 大家應(yīng)共同營造 人人為我 我為人人 的氛圍 從事志愿者活動意味著承擔(dān)更多的責(zé)任 得不到回報 李曉和好友開展 獻愛心 活動 努力做負(fù)責(zé)任的公民A B C D C 12 國愛杰創(chuàng)辦了以公益活動為主題的邯鄲社區(qū)網(wǎng) 9年來 他發(fā)起的救助孤兒 資助特困學(xué)生和孤寡老人等公益活動達(dá)147次 受助人員1742人 在他和他的網(wǎng)站的影響下 參與公益活動的人數(shù)逐年增加 累計超過6萬多人 2015年2月他被評為 2014年度十大責(zé)任公民 國愛杰的事跡說明 在社會生活中 每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 只有人人都盡到自己的責(zé)任 才能共同建設(shè)和諧美好的社會 承擔(dān)責(zé)任可能會付出代價 但也伴隨著獲得回報的權(quán)利 愛的力量總是巨大的 一個愛心倡議將會得到眾多人的積極響應(yīng)A B C D D 13 2015年5月19日 志愿渝中 公眾微信號正式上線 市民可以通過該公眾號注冊成為志愿者 并可報名參加志愿服務(wù)活動 需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號查詢 找到身邊的志愿者提供服務(wù) 志愿者可參加社區(qū)的老人照顧 扶貧幫困 環(huán)境保潔 學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 安全巡邏等 1 假如你注冊成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者 身份的變化意味著什么 1分 2 作為志愿者的你 在從事公益活動中 有鮮花掌聲 也有刁難質(zhì)疑 你應(yīng)如何對待 3分 二 簡答題 13 1 不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任 或 不同的角色 不同的責(zé)任 2 當(dāng)面對鮮花掌聲時 要有更強的社會責(zé)任感 積極參與社會公益活動 要有更高的無私奉獻精神參與社會公益活動 要更好地做到樂于助人 團結(jié)合作等 當(dāng)面對質(zhì)疑和刁難時 要以寬容 尊重 理解的態(tài)度去對待 要以不言代價與回報的奉獻精神去履行社會責(zé)任等 沖刺2016 一 單項選擇題 1 右邊漫畫 中國 結(jié) 主要說明 A 維護社會公共秩序是我們的共同責(zé)任B 社會公共秩序只能靠強制命令來維持C 社會公共秩序是靠社會輿論來維持的D 擾亂公共秩序的行為要受到法律制裁 A 2 2015年8月12日 在長張高速上 一輛載著20余名乘客的旅游大巴失控側(cè)翻 途經(jīng)現(xiàn)場的士兵梅雄奮力拉出8名乘客 卻被疾馳而來的大客車狠狠撞上 失去了生命 從軍16年 他在人煙稀少的湖南山區(qū)默默奉獻 犧牲后 他的肝臟和腎臟分別被移植給兩名患者 從中我們認(rèn)識到 他勇于承擔(dān)社會責(zé)任 具有高度社會責(zé)任感 在他人生命健康遭遇危險時能夠伸出援助之手 只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 他不言代價與回報 舍己救人 無怨無悔A B C D D 3 一只手 提個籃 兩只手 端個盤 十只手 推動船 百只手 把河攔 千只手 推倒山 這句諺語啟發(fā)我們 A 人多力量大B 集體由個體組成C 集體的存在形式多種多樣D 團結(jié)的集體能形成巨大的合力 D 4 香港草蜢樂隊成員蔡一智曾經(jīng)在廣州火車站經(jīng)歷了手機失而復(fù)得的驚喜 他在微博中說道 乘務(wù)員拾到我的手機并及時歸還 還不肯接受感謝金 他盛贊 廣州人好老實 感激 贊 這告訴我們 廣州市民都能做到以見利忘義為恥 應(yīng)自覺履行 誠信 友善 的核心價值觀 這有利于形成 人人為我 我為人人 的社會氛圍 從小事做起 傳遞正能量 有利于建設(shè)和諧美好的社會A B C D B 5 從30年前選擇師范專業(yè)開始 蔡田清就將自己的夢想定格在了教育事業(yè)上 她剛畢業(yè)就走上小學(xué)語文教師的崗位 27年來 長期扎根于蓬安縣山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué) 用堅韌的毅力和辛勞的汗水 讓一批批農(nóng)家孩子順利地走出大山 靠知識改變了命運 上述材料給我們的啟示是 要具有社會責(zé)任感 積極履行社會責(zé)任 只有在艱苦的環(huán)境中才能實現(xiàn)人生理想 在人生發(fā)展的過程中 理想激勵著我們不斷超越自己 我們要有勇氣做出自己的選擇 并為此擔(dān)負(fù)起責(zé)任A B C D B 6 改革需要積極的公民行動 下列屬于積極的公民行動是 在權(quán)利受到侵害時 勇敢地用法律維權(quán) 不只是抱怨霧霾 而是默默地少開一天車 少放一點鞭炮 指責(zé)世風(fēng)日下 人心不古 卻不愿伸把手 扶起摔倒的老人 當(dāng)改革觸及自身利益時 堅決地阻撓反對A B C D B 7 近年來 山東省菏澤市有了不少志愿服務(wù)隊伍 如齊魯晚報菏澤螞蟻義工團 牡丹晚報菏澤義工團 花城義工等 他們相繼開展了關(guān)愛空巢老人 關(guān)愛農(nóng)民工子女 愛心助殘等系列志愿服務(wù)活動 被人們稱贊為 眾多活雷鋒 溫暖菏澤城 下列對志愿服務(wù)活動理解正確的是 這是服務(wù)社會 奉獻社會的好形式 有助于增加社會和諧因素 提高社會文明程度 幫助別人 快樂自己 志愿服務(wù)活動是成人的事 與中學(xué)生無關(guān)A B C D A 8 幸福的集體都是相似的 不幸福的集體各有各的不幸 這啟示我們 A 自覺維護集體利益 為集體建設(shè)出力B 集體利益和個人利益是完全一致的C 集體利益要服從個人利益D 個人利益要無條件地服從集體利益 A 9 2015年8月27日 2015年第二季度 廣東好人 評選結(jié)果揭曉 潮州市湘橋區(qū)鳳山村鳳中二路西區(qū)居民盧瑞音 在巨大的精神和經(jīng)濟壓力面前 艱難地扛起整個家 二十多年來 她全力護理 悉心照料傷殘的丈夫 直至丈夫去世 用半輩子的光陰演繹了對丈夫 對家庭的不離不棄 榮獲 孝老愛親 好人稱號 她的行為 弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德 提升了個人的生命價值 是自覺承擔(dān)責(zé)任 履行公民法定義務(wù)的表現(xiàn) 是關(guān)愛他人 與人為善的表現(xiàn) 體現(xiàn)了她具備堅強意志 發(fā)揚了無私奉獻的精神A B C D D 10 請記得 你所站立的地方 就是你的中國 你怎么樣 中國便怎么樣 你是什么 中國便是什么 你若光明 中國便不再黑暗 這句話告訴我們 為國爭光是我們對國家負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn) 個人利益也是國家利益 國家利益也是個人利益 個人的道德修養(yǎng)關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán) 中國的分量和質(zhì)量 就在每中國人的手上A B C D C 11 2015年1月25日 SRC舉辦的以 感恩同行 責(zé)任在心 為主旨的年度頒獎盛典在北京360總部完美落下帷幕 關(guān)于此次活動的主旨 責(zé)任 下列說法正確的是 A 負(fù)責(zé)任是每個人青少年必須履行的法定義務(wù)B 負(fù)責(zé)任就是要把自己分內(nèi)的事做完 別人怎樣與我無關(guān)C 對自己的行為負(fù)責(zé) 集中體現(xiàn)在行為前進行預(yù)見和選擇D 不同責(zé)任具有不同的來源 責(zé)任是復(fù)雜的和多樣的 D 12 為保守國家最高機密 中國核潛艇之父 黃旭華在研制核潛艇的30多年間 淡化了和家人之間的關(guān)系 從1959年到1986年 他沒有回過廣東老家 當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng) 早已從一個青年變成花甲老人 母親也已93歲高齡 這說明 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價 承擔(dān)振興中華的責(zé)任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難 承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情 乃至生命的代價 當(dāng)國家利益和個人利益沖突時 國家利益高于一切A B C D D 13 感動中國 年度人物胡佩蘭 70多歲從醫(yī)院退休之后 堅持每周出診6天 而且拿出微薄的坐診收入和退休金 捐建了50多個 希望書屋 胡佩蘭的行為告訴我們 要以自身的行動營造 人人為我 我為人人 的社會氛圍 要承擔(dān)社會責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會 要幫助他人 使自身價值在奉獻中得以提升 不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)A B C D A 14 2015年5月 一條名為 被遺忘的承諾者 的微博在網(wǎng)上爆紅 原來是一位叫許濤的年輕人 三年前在大學(xué)時為拯救患白血病的父親 通過微博募捐得到捐款57萬元 他承諾會在3到5年內(nèi)還款 就在最近 該微博的發(fā)布者接到了許濤的還錢電話 并連本帶息收到還款 這個故事告訴我們 網(wǎng)友積極捐款是關(guān)愛他人的親社會行為 一個人堅守誠信 會得到他人的尊重和贊賞 我們要對自己的行為負(fù)責(zé) 做一個負(fù)責(zé)任的人 信守承諾 堅決履行諾言 是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A B C D B 15 2015年2月24日 甘肅省金昌市永昌縣鑫盛隆煤業(yè)有限責(zé)任公司發(fā)生一起瓦斯中毒事故 死亡2人 事故發(fā)生后 礦方隱瞞未報 經(jīng)群眾舉報 礦長何金釗等3人被移交司法機關(guān)依法處理 永昌縣安監(jiān)局副局長趙強祖等9人分別受到行政警告 記過 通報批評等處分 對于這類瞞報行為 下列分析正確的是 有利于相關(guān)責(zé)任人及時糾正過失 會付出更大的代價 必將受到道德的譴責(zé)或者法律的制裁 這種不負(fù)責(zé)任的行為會失去他人的信任 產(chǎn)生信任危機A B C D C 16 因車禍全身癱瘓的小伙子李文浩 創(chuàng)辦了國內(nèi)首個脊髓損傷交流網(wǎng)站 四年來發(fā)展至4000余會員 李文浩在嚴(yán)重傷殘的情況下創(chuàng)辦網(wǎng)站 幫助病友 表現(xiàn)出了令人欽佩的人生境界 李文浩的故事啟示我們 A 承擔(dān)責(zé)任必然會付出沉重的代價 甚至可能得不到回報B 承擔(dān)責(zé)任是自立自強的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志C 能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的人 必然會承擔(dān)起對他人 對社會的責(zé)任D 社會是一個整體 幫助他人 與人為善是我們的法定義務(wù) B 17 2015年1月5日 責(zé)任中國 人民網(wǎng)2014年度評選 正式啟動 網(wǎng)友可在人民網(wǎng)為支持的候選人投票 這一活動已經(jīng)成功舉辦了七屆 每年都有數(shù)百萬網(wǎng)友踴躍投票 人們廣泛參與 責(zé)任中國 的評選是因為 A 每個人即使社會身份不同 也負(fù)有相同的責(zé)任B 我們要自覺承擔(dān)責(zé)任 做責(zé)任的主人 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂C 積極承擔(dān)責(zé)任必然會獲得豐厚的物質(zhì)回報D 只有人人都承擔(dān)責(zé)任 才能共建和諧美好的社會 D 18 沒有土壤 泰山不能成就其大 沒有細(xì)流 河海不能成就其深 下列對此名句的理解正確的是 A 任何集體的存在與發(fā)展 都是每個成員共同努力的結(jié)果B 人們的生存和發(fā)展需要集體提供各種客觀條件來保障C 集體利益與個人利益是相互依存的 個人離不開集體D 我們要求個人利益服從集體利益 小家無條件服從大家 A 19 在校運會中 記錄員小華發(fā)現(xiàn)成績記錄有誤 趕緊上報學(xué)校 學(xué)校糾正過失后 他所在的班級因此失去了冠軍 對此你的看法是 A 小華是錯誤的 因為他沒有維護集體的榮譽和利益B 小華是錯誤的 因為這是缺乏自尊心和自信心的表現(xiàn)C 小華是正確的 因為這樣做他才能受到學(xué)校的表揚D 小華是正確的 因為這樣做是自覺承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) D 20 華盛頓說 自己不能勝任的事情 切莫答應(yīng)別人 一旦答應(yīng)了別人 就必須實踐自己的諾言 這表明 A 名人的話有道理 我們要聽從B 慎重許諾 堅決履行諾言 是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C 信守承諾是每個公民的法定義務(wù)D 當(dāng)我們許下諾言時 無論如何都不能更改 B 21 環(huán)球集團在多功能廳舉行了團隊協(xié)作與拓展訓(xùn)練 通過這樣一個訓(xùn)練活動 大家充分認(rèn)識到了團隊的力量 也讓員工們明白 任何一個人或部門都不是孤立存在的個體 只有團結(jié)協(xié)作才能實現(xiàn)共同發(fā)展 上述材料告訴我們 A 人多力量大 人多好辦事 人越多越好B 集體的力量取決于其成員數(shù)量的多少C 事業(yè)的成功主要依靠個人的頑強拼搏D 團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 B 22 每年的12月5日是 國際志愿者日 在2015年 國際志愿者日 前后 我國數(shù)百萬志愿者廣泛開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動 參加志愿服務(wù)活動 是服務(wù)社會 奉獻社會的好形式 是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) 能更好地實現(xiàn)自身價值 有利于養(yǎng)成親社會行為A B C D D 23 2015年暑假 很多家長為孩子報名參加團隊協(xié)作拓展訓(xùn)練營 孩子們分成幾隊 分工協(xié)作 共同完成若干任務(wù) 看哪一隊先拿下第一 這樣的活動越來越受到家長和孩子們的青睞 這是因為 可以培養(yǎng)孩子自強 自立 獨立解決問題的能力 克服排他情緒和性格孤僻心理 增強適應(yīng)社會的能力 讓孩子們在合作中學(xué)會與人溝通 學(xué)會欣賞 學(xué)會分享A B C D D 24 天下興亡 匹夫有責(zé) 在新時期被賦予了新的內(nèi)容和新的時代精神 我們應(yīng)該 A 把國家利益放在第一位 不考慮任何個人利益B 在國家危難時刻 肩負(fù)起救國的重任C 發(fā)揚艱苦奮斗的精神 擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命D 發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神 無須任何幫助 C 25 在我們社會 有人因為救人而 最美 有人因為孝敬而 最美 有人因為敬業(yè)而 最美 這些 最美 讓我們認(rèn)識到 只有人人都盡到自己的責(zé)任 才能共建和諧美好的社會 要自覺承擔(dān)責(zé)任 努力做負(fù)責(zé)任的公民 承擔(dān)責(zé)任就是為了得到人們的贊譽 責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A B C D A 26 關(guān)于責(zé)任的代價與回報 下列理解正確的是 A 應(yīng)對責(zé)任的代價與回報進行評估 從而做出有利于自己的選擇B 只有獲得的回報大于付出的代價 才能承擔(dān)責(zé)任C 掩蓋錯誤比承擔(dān)錯誤付出的代價要小D 富有責(zé)任心的人面對責(zé)任不言代價與回報 D 27 吳永琪是秦始皇兵馬俑博物館館長 他在回憶由插隊青年到被招進陜西省博物館當(dāng)講解員的那段歷史時說 盡管當(dāng)年不是我選擇職業(yè) 而是職業(yè)選擇了我 但是我卻從未后悔也從未想過放棄 這段話說明了 A 放棄理想是對自己的人生不負(fù)責(zé)任B 上級分配的任務(wù) 我們必須承擔(dān)C 在責(zé)任面前 我們無權(quán)選擇D 我承擔(dān) 我無悔 D 28 2015年9月8日 勇斗持刀歹徒的濟南女公交駕駛員董丹被授予 濟南見義勇為優(yōu)秀分子 榮譽稱號 董丹所駕駛的公交車被歹徒挾持 為保護乘客 她與歹徒溝通 將乘客安全疏散 并趁機配合警察將歹徒抓獲 董丹的事跡說明 承擔(dān)責(zé)任有時要不惜付出生命或血的代價 奉獻精神 是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 承擔(dān)責(zé)任必然會獲得物質(zhì)和精神上的回報 我們要認(rèn)清自己的角色 盡到應(yīng)盡的責(zé)任A B C D B 29 12歲的劉夢茹是小學(xué)六年級的學(xué)生 她的爸爸臥病在床 媽媽離家出走 奶奶年邁 整個家庭的重?fù)?dān)都落在了她的肩上 她從8歲那年便開始學(xué)做飯 洗衣服 為減輕家庭負(fù)擔(dān) 小夢茹星期天還到附近電子加工點加工手工電子產(chǎn)品 盡管在這樣的環(huán)境里 劉夢茹的學(xué)習(xí)成績還一直保持全班前三名 老師說 夢茹在班級里一直陽光向上 她任班干部 對同學(xué)友好 對工作負(fù)責(zé) 是既可憐又人人愛的好學(xué)生 1 劉夢茹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) 4分 2 劉夢茹自覺承擔(dān)責(zé)任對個人成長有何意義 4分 二 簡答題 8分 29 1 懂得感恩 孝敬父母 自立自強 主動承擔(dān)責(zé)任 勇于面對挫折 積極樂觀向上 勤奮學(xué)習(xí)等 答出3點即可滿分 2 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體體現(xiàn) 是自立自強的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 或負(fù)責(zé)任促進個人進步 獲得更多的信任和自由 贏得自尊自信 增長才干 使人獲得實際的利益 言之有理即可 30 2015年8月13日 天津港危險品倉庫發(fā)生爆炸后 天津的志愿者們先后趕赴濱海新區(qū)的醫(yī)院幫忙 他們攜帶拖鞋 衣物 礦泉水等物品 現(xiàn)場發(fā)放給受傷人員 并幫忙照顧傷者 隨著醫(yī)院傷員救治的有序進行 部分志愿者趕往塘沽血站獻血 有人認(rèn)為 志愿者們付出的太多 得到的太少 這樣的做法不值得 請你運用責(zé)任的相關(guān)知識 對上述觀點進行辨析 三 辨析題 10分 30 1 這種觀點是錯誤的 2 這些志愿者熱心公益 服務(wù)社會 這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) 3 志愿者的行為會產(chǎn)生很多積極影響 我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會 更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會 在參與社會公益活動的過程中 我們既承擔(dān)著社會責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價值在奉獻中得以提升 有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感 有利于拓展自己的視野 有利于樹立奉獻精神 有利于建設(shè)和諧社會 有利于傳遞正能量 共筑中國夢 4 我們承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間 精力和金錢 而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備 甚至受到處罰 但是承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面 要說回報 更重要的是無形的財富 如良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識或技能 5 我們要自覺承擔(dān)責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會 養(yǎng)成親社會行為 做一個負(fù)責(zé)任的公民 31 2015年10月18日 第一屆全國青年運動會在福建福州拉開帷幕 材料一 青運會的火炬?zhèn)鬟f采取 兩頭實 中間虛 的方式 即實體采集火種 開幕式點燃火炬 中間路線利用網(wǎng)絡(luò)傳遞 以實現(xiàn)綠色 低碳傳遞 材料二 我能為青運會做什么 下面是三位群眾代表的回答 某建筑工人 我們參加了青運會的比賽場館建設(shè) 施工中的點滴小事 都會認(rèn)真對待 不敢懈怠 四 分析說明題 12分 某大學(xué)生 我報名參加了志愿服務(wù)工作 很高興有機會為來自全國各地的觀眾和游客提供咨詢 交通疏導(dǎo)等公共服務(wù) 某企業(yè)代表 青運會是新中國成立以來我市承辦的規(guī)模最大 規(guī)格最高的全國性綜合體育賽事 參與公益捐贈 鼎力支持青運會 是我們的責(zé)任 閱讀材料 回答問題 1 青運會的火炬?zhèn)鬟f方式 體現(xiàn)了我國實施什么戰(zhàn)略 2分 2 結(jié)合材料二 簡單分析他們的回答體現(xiàn)了 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 的哪些觀點 6分 3 材料二人物的言行有何積極影響 4分 31 1 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 2 建筑工人 大學(xué)生 企業(yè)代表扮演的角色不同 承擔(dān)的責(zé)任也不同 建筑工人認(rèn)真對待施工中的點滴小事 這體現(xiàn)的是自己對自己負(fù)責(zé) 大學(xué)生和企業(yè)代表用實際行動支持青運會 這體現(xiàn)了他們胸懷天下 承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 大學(xué)生參加志愿服務(wù)工作和企業(yè)代表的公益捐贈 都體現(xiàn)了不求回報的奉獻精神 他們的價值在奉獻中得到提升 3 材料中三位群眾代表都是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) 在參與社會公益活動的過程中 我們既承擔(dān)著社會責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價值在奉獻中得以提升 有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感 有利于拓展自己的視野 有利于樹立奉獻精神 有利于建設(shè)和諧社會 有利于傳遞正能量 共筑中國夢 32 小明是學(xué)校電視臺的小記者 為配合學(xué)校德育工作的開展 他抓拍了以下 校園鏡頭 想以此為素材制作一個專題短片 以引起大家對某些現(xiàn)象的思考 鏡頭一 考試時 小張東張西望 還偷偷拿出準(zhǔn)備好的紙條抄襲 五 綜合探究題 14分 鏡頭二 為災(zāi)區(qū)獻愛心時 家境富裕的小穎推說沒有錢而拒絕捐款 鏡頭三 放學(xué)后 同學(xué)們紛紛背著書包離開教室 但教室的地上卻一片狼藉 學(xué)校要求各班觀看短片并組織召開主題班會 如果你是班長 請做好下列準(zhǔn)備工作 1 請你為本次主題班會設(shè)計一個主題 2分 2 請分別對三個鏡頭中同學(xué)們的言行進行簡要評析 6分 3 為了提倡同學(xué)們努力做一個有責(zé)任心的公民 班委會準(zhǔn)備向全校發(fā)出倡議 請你把下面倡議書的內(nèi)容補充完整 6分 倡議書同學(xué)們 美好的校園環(huán)境 和諧的社會氛圍需要我們大家共同創(chuàng)造 需要我們每個人扮演好自己的角色 承擔(dān)起自己的責(zé)任 為此 我們倡議 每位同學(xué)都要增強責(zé)任意識 做負(fù)責(zé)任的公民 我們承諾做到 班班委會 年 月 日 32 1 言之有理即可 2 小張考試作弊 既是不誠信的行為 也是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 只有對自己負(fù)責(zé) 才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對他人 對社會的責(zé)任 小穎沒有承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 不利于培養(yǎng)自己的責(zé)任感 也不利于營造 我為人人 人人為我 的社會氛圍 同學(xué)們沒有承擔(dān)起維護教室清潔衛(wèi)生的責(zé)任 沒有自覺維護集體利益 集體利益與個人利益是相互依存的 我們要自覺承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 3 信守承諾 勇?lián)^錯 自覺承擔(dān)責(zé)任 落實具體行動 如 在家孝敬父母 做力所能及的家務(wù) 在學(xué)校尊師守紀(jì) 勤奮學(xué)習(xí) 在社會熱心公益 服務(wù)社會 謝謝