【溫馨提示】====【1】設(shè)計包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開，下載后解壓即可。======【3】特價促銷，，拼團(tuán)購買，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【LB1系列】為店主整理分類的代號，與課題內(nèi)容無關(guān)，請忽視
塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級
農(nóng)機(jī)16-4
學(xué)生姓名
李明原
學(xué)號
8031212407
課題名稱
山楂去核機(jī)的設(shè)計
起止時間
2016年03 月 11 日—— 2016 年05月 28 日（共 1 3 周）
指導(dǎo)教師
肖愛玲
職稱
課題內(nèi)容
我國目前的山楂山楂機(jī)械的發(fā)展情況比較落后，由于缺少良好的設(shè)備，加工手段落后，生產(chǎn)效率低，致使一些地區(qū)出現(xiàn)水果積壓腐爛現(xiàn)象，給果農(nóng)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。山楂去核手工作業(yè)現(xiàn)在在中國仍然是主要的加工手段，不僅占用大量的勞動力、勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)率低，而且衛(wèi)生安全也得不到有效保障。去核作業(yè)是山楂加工工序中十分重要的前處理工序。以往的手工操作遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代山楂加工的需求，不僅占用大量的勞力，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，且產(chǎn)品質(zhì)量難以控制。本設(shè)計主要是為了解決山楂去核作業(yè)的勞動強(qiáng)度大，安全衛(wèi)生，提高生產(chǎn)效率，降低山楂果實破損率，保證山楂產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，小型山楂山楂機(jī)有非常好的應(yīng)用前景。
擬定工作進(jìn)度（以周為單位）
1.14 ～ 2.20 查閱畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料；
2.21 ～ 3.18 畢業(yè)實習(xí)、撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告、外文翻譯；
3.19 ～ 4.15 總體結(jié)構(gòu)方案確定，并完成相應(yīng)理論計算；
4.16 ～ 5.15 裝置各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計，并繪制完整圖紙；
5.16 ～ 5.27 畢業(yè)論文的撰寫。
主要參考文獻(xiàn)
1]劉暢，宿敬.山楂機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀[J].黑龍江科技信息.2009(33)：136-139
[2]陳佳，宋少江.果核類山楂機(jī)的研究進(jìn)展[J].中藥研究與信息.2005(07)：121-127
[3]陳芳.中心定位式果核類山楂機(jī)的設(shè)計[J].糧油加工與食品機(jī)械.1997(05)：56-59
[4]金瑩，何蔚娟，張秀軍.果核類水果山楂機(jī)現(xiàn)狀的分析[J].中國農(nóng)村小康科技.2005(03)：83-87
[5]陳芳，劉法治，鄧春巖.去核定位機(jī)理的研究與定位機(jī)構(gòu)的初步設(shè)計[J].河南職技師院學(xué)報.1999(01)：123-126
[6]李明，連文偉，鄧干然.我國果核類水果山楂機(jī)具的現(xiàn)狀及亟待研究的技術(shù)問題探討[J].糧油加工與食品機(jī)械.1999(03)：56-59
[7]陳芳，鄧春巖，鄭玉才.山楂山楂機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計[J].河北農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報.1997(02)：74-77
[8]王群，邵長發(fā).水果去核(去芯)機(jī)械的現(xiàn)狀及發(fā)展前景[J].包裝與食品機(jī)械.1993(03)：156-159
[9]李明，鄧干然，連文偉，連仕華.龍眼鮮果剝殼脫核機(jī)的試驗研究[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報.1999(02)：35-39
任務(wù)下達(dá)人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注：1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。