小學音樂《國旗國旗真美麗》教案

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國旗國旗真美麗 一 教學目標 情感態(tài)度與價值觀 通過學習歌曲 感受歌曲中表達對國旗的贊美和喜愛之情 能夠養(yǎng)成對祖國 的熱愛之情 過程與方法 完整而充分的聆聽歌曲 運用模仿 體驗的方式 提高音樂審美能力 知識與技能 感受 2 4 拍的強弱規(guī)律 并能夠有感情的完整演唱歌曲 二 教學重難點 重點 能夠用有感情的聲音完整地演唱歌曲 難點 感受 2 4 拍的強弱規(guī)律 三 教學過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 導入新課 指導學生看課本上的插圖 請學生找出天安門 國旗和國徽 在天安門廣場 我們可愛的解放軍叔叔每天早晨都會伴著雄壯的國歌將國旗升起 現(xiàn)在讓我們也 來感受一下國旗升起時的場面吧 教師播放在天安門升國旗的視頻 并請學生談?wù)動^看視頻之后的感受 學生 自由發(fā)言 教師板畫示意圖并說明各部分分別代表什么 引導學生懂得升國旗時 應(yīng)起立 目視國旗 我們的國旗這么美麗 所以有人給她編了一首好聽的歌曲 今天讓我們一起來感受一下這首歌曲中所描繪的國旗吧 二 新課教授 1 教師播放歌曲 并設(shè)問 聽完這首歌曲你能想象出什么樣的畫面 學生自由 發(fā)言 教師評價并總結(jié) 五星紅旗飄揚在藍藍的天空中 那么美麗 那么雄 偉和 激動人心 2 復聽歌曲 并設(shè)問 歌曲的速度是什么樣的 情緒又是什么樣的 學生自由 發(fā)言 教師評價并總結(jié) 歌曲的速度是中速 情緒歡快且激動 3 教師彈琴范唱歌曲 學生跟琴輕聲哼唱 提醒學生注意情緒 4 教師運用奧爾夫教學法 用強拍拍手 弱拍拍腿的方式讓學生感受 2 4 拍 的強弱規(guī)律 并說一說 2 4 拍有什么樣的特點 學生自由發(fā)言 教師總結(jié)前面一 拍是強拍 后面一拍是弱拍 5 跟隨教師的示范一起拍出 2 4 拍的強弱規(guī)律 6 教師彈奏鋼琴 學生跟隨琴聲律動身體 再次體會歌曲的拍子 速度和情 緒 7 教師教唱歌譜 學生用拍手 拍腿的方式揮拍演唱曲譜 8 學生齊讀歌詞后填詞演唱