2019版七年級語文下冊 論逆境課件 北師大版.ppt

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關(guān)于議論文 議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析 評論 表明自己的觀點(diǎn)和主張的一種文體 議論文有三要素 即論點(diǎn) 論據(jù) 論證 論點(diǎn) 作者對所議論的問題 事件 現(xiàn)象 人物 觀念等 所持的見解和主張 論據(jù) 是支撐論點(diǎn)的材料 是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù) 論據(jù)可分為 事實(shí)論據(jù) 道理論據(jù) 作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的 或者是為社會(huì)普遍承認(rèn)的 如 名言 警句 俗話 諺語 定理 公式等 論證 運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法 與論點(diǎn)的關(guān)系 證明與被證明 議論文常用的論證方法 1 舉例論證 列舉確鑿 充分 有代表性的事例證明論點(diǎn) 2 道理論證 用古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn) 3 對比論證 拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比 在對比中證明論點(diǎn) 4 比喻論證 用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn) 論證方式 一般分為立論和駁論兩種 議論文的結(jié)構(gòu) 論證的基本結(jié)構(gòu)層次 提出問題 引論 是什么分析問題 本論 為什么解決問題 結(jié)論 怎么辦 論逆境 培根 作者簡介 培根 1561 1626 英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家 哲學(xué)家 主要著作有 新工具 學(xué)術(shù)的進(jìn)步 新大西島 等 課文理解 本文體裁是什么 在一篇議論文中 怎樣尋找論點(diǎn) 議論文 論點(diǎn)一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾 也有的在文章的中間位置 在語言表達(dá)上是一個(gè)明確的判斷 課文理解 本文的論點(diǎn)在什么位置 是哪一句 如果用自己的語言應(yīng)該如何表達(dá) 議論文的一般結(jié)構(gòu)是什么 在文章的開頭 超越自然的奇跡 總是在對逆境的征服中出現(xiàn)的 只有戰(zhàn)勝逆境才能成功 提出問題 分析問題 解決問題 課文理解 本文的論證過程是怎樣 運(yùn)用了哪些論證方法 運(yùn)用了哪些論證方法 論證過程 本文強(qiáng)調(diào)了逆境對人的鍛煉作用 首先引用名言 提出論點(diǎn) 超越自然的奇跡 總是在對逆境的征服中出現(xiàn)的 并用赫克里斯的事例加以佐證 接著又指出 逆境可以鍛煉人的美德 堅(jiān)忍 最后用名貴的香料在烈火中焚燒散發(fā)出最濃郁的芳香來比喻論證 論證方法 引用論證 道理論證 舉例論證 比喻論證 對比論證 重點(diǎn)語句賞析 最美的刺繡 是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景 而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景 賞析 暗淡的背景與逆境有關(guān) 而明麗的背景 則與順境有關(guān) 明麗的花朵也就是人的精神品質(zhì) 只可能為暗淡的逆境所反襯 而用明麗的順境襯托暗淡的花朵 精神 是不可取的 重點(diǎn)語句賞析 人的美德猶如名貴的香料 在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香 賞析 這個(gè)比喻相當(dāng)別致 把看不見的品德形象化 一般是通過視覺 讓它看得見 但是在這里 卻通過嗅覺 讓它聞得著 我的感悟 本文談?wù)摿藢δ婢车目捶?說理透徹 發(fā)人深省 告訴我們 逆境并不可怕 只要堅(jiān)韌不拔地去奮斗 將會(huì)戰(zhàn)勝逆境走向成功 培根名言 讀史使人明智 讀詩使人靈秀 數(shù)學(xué)使人周密 科學(xué)使人深刻 倫理學(xué)使人莊重 邏輯修辭使人善辯 凡有所學(xué) 皆成性格 書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船 它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代 知識就是力量 疑而能問 已得知識之半 培根名言 合理的安排時(shí)間 就等于節(jié)約時(shí)間 知識是一種快樂 而好奇則是知識的萌芽 順境的美德是節(jié)制 逆境的美德是堅(jiān)忍 這后一種是較為偉大的德行 如果問在人生中最重要的才能是什么 那么回答則是 第一 無所畏懼 第二 無所畏懼 第三 還是無所畏懼 一帆風(fēng)順固然令人 但逆水行舟則更令人 圣經(jīng) 之 舊約 把順境看成神的 而 新約 則把逆境看成神的 3 一切幸福并非沒有 而一切逆境也絕非沒有 羨慕 欽佩 恩眷 賜福 煩惱 希望 自主測評 選詞填空 欽佩 羨慕 恩眷 賜福 希望 煩惱