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畢業(yè)設計（論文）題目審定表
指導教師姓名
王悅新
職稱
實驗師
從事
專業(yè)
車輛工程
是否外聘
□是■否
題目名稱
2T汽車多功能拆裝小車設計
課題適用專業(yè)
車輛工程
課題類型
Z
課題簡介：（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預期成果及表現(xiàn)形式。）
2T汽車多功能拆裝小車的設計目的在于擴充學生不止于對汽車的研究設計方面的知識，更要擴充學生了解和掌握與汽車相關(guān)知識的深入了解。只有知識的全面了解和掌握才能讓學生更好的在今后的學習工作生活中有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。多功能拆裝小車的設計能全面的運用相關(guān)知識的掌握。
多功能拆裝小車設計具有很現(xiàn)實的社會意義，在汽車維修中，多功能拆裝小車始終處于主導地位，是多有維修工作所不可缺少的重要維修輔助工具。所以，多功能拆裝小車的設計，對于以后的工作學習都具有很現(xiàn)實的意義。
指導教師簽字： 年 月 日
教
研
室
意
見
1
選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題與生產(chǎn)、科研、實驗室建設等實際的結(jié)合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或?qū)嶋H價值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預計工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預計難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字： 年 月 日
系（部）教學指導委員會意見：
負責人簽字： 年 月 日
注：課題類型填寫 W.科研項目；X.生產(chǎn)（社會）實際；Y.實驗室建設；Z.其它。