七年級歷史下冊 第二單元 第十三課 燦爛的宋元文化（一）課件 新人教版.ppt

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列舉元世祖時期鞏固政權(quán)的措施 經(jīng)濟上 重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 推廣棉花種植技術(shù) 棉布成為主要衣料 治理黃河水患 貫通南北大運河 政治上 實行行省制度 在中央設(shè)中書省 地方設(shè)行中書省 加強對西藏和琉球的管轄 復(fù)習(xí)提問 導(dǎo)入新課 西方人常說 中華民族是一個聰慧的民族 是他們創(chuàng)造了輝煌的古代文明并影響著世界歷史的發(fā)展進程 中國是有著五千年文明的四大文明古國之一 有譽滿全球的四大發(fā)明 你知道是哪四大發(fā)明嗎 你知道它們都是怎么發(fā)明發(fā)展的嗎 今天 讓我們一起去了解四大發(fā)明吧 第 課燦爛的宋元文化 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課講授 課堂小結(jié) 課堂練習(xí) 導(dǎo)航目錄 知識目標(biāo) 掌握宋元時期活字印刷術(shù)的發(fā)明 指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播 了解科學(xué)家沈括 郭守敬的科技成就及貢獻 由此進一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻 能力目標(biāo) 通過引導(dǎo)學(xué)生對課本中插圖的觀察 想象以及對具體材料的分析 探究活字印刷術(shù) 指南針和火藥的發(fā)明過程 初步培養(yǎng)學(xué)生進行歷史感知 歷史想象的形象思維能力 通過對宋元科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展原因的分析 培養(yǎng)學(xué)生全面 系統(tǒng)地思考問題的能力以及概括 歸納的能力 情感目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)宋元時期的科學(xué)技術(shù) 對學(xué)生進行愛國主義教育 使學(xué)生認(rèn)識到中華民族對人類文明的巨大貢獻 增強學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感 學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索 堅持不懈 勇于創(chuàng)新的精神 返回 學(xué)習(xí)目標(biāo) 雕版印刷術(shù) 省時 省工 效率大大提高 字跡工整 費料 錯字不易更改 新課講授 雕刻 上墨 印刷 每印一頁書就要刻一塊版 書印好后 雕版也就被廢棄了 既浪費材料 也浪費人力和時間 這說明了什么 史海探究 科技博覽 畢升活字印刷術(shù) 宋代出現(xiàn)了什么印刷術(shù) 他的發(fā)明者是誰 現(xiàn)代印刷術(shù) 電腦排版激光照排高速印刷機 航海家的故事 舟師識地理 夜則觀星 晝則觀日 陰晦則觀 指南針 現(xiàn)在 戰(zhàn)國 宋代 科技導(dǎo)航 宋元火箭 神七航天火箭 火藥除了用于軍事還有哪些用途 火炮 突火槍 煙花 你認(rèn)識他們嗎 翟志剛 劉伯明和景海鵬 神七宇航員 古代火箭主要用于軍事戰(zhàn)爭 在于縱火 現(xiàn)代火箭其結(jié)構(gòu)已相當(dāng)復(fù)雜 可用于探測高空大氣 發(fā)射人造衛(wèi)星 宇宙飛船等 今非昔比 你能說出它們的作用嗎 宋代政治家 科學(xué)家 他的著作 夢溪筆談 涉及數(shù)學(xué) 天文歷法 地理 物理 化學(xué)等各學(xué)科的知識 英國科學(xué)史權(quán)威李約瑟稱它為 中國科學(xué)史上的座標(biāo) 走近大師 沈括 元朝天文學(xué)家 水利學(xué)家 數(shù)學(xué)家和儀表制造家 郭守敬和王恂 許衡等人 共同編制出我國古代最先進 施行最久的歷法 授時歷 在全國各地設(shè)立二十七個觀測站 進行了大規(guī)模的 四海測量 取回歸年長度為365 2425日 與現(xiàn)今通行的公歷值完全一致 此外 他還主持開鑿了通惠河 郭守敬 印刷術(shù) 火藥 指南針這三種東西 已改變了世界的面貌 第一種在文學(xué)上 第二種在戰(zhàn)爭上 第三種在航海上 由此又引起了無數(shù)的變化 這種變化如此之大 以致沒有一個帝國 沒有一個宗教教派 沒有一個赫赫有名的人物 能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響 英國科學(xué)家培根 什么因素促使宋元時期科技取得如此巨大的成就 1 政治的發(fā)展 經(jīng)濟的繁榮 各民族各地區(qū)經(jīng)濟文化的交流 2 繼承隋唐文化 3 吸收外來文化 4 各族人民的聰明才智和辛勤勞動等 史海擷浪 用一根針在磁鐵上順著一個方向磨幾下 它就成為磁針 然后將它穿在一段干草上 放入盛水的碗中 就可觀察到這枚簡易指南針在水面的指向 課外動手體驗 用橡皮 蘿卜等制作一些活字 然后蘸上墨印在紙上 燦爛的宋元文化 發(fā)明 活字印刷術(shù) 畢升 應(yīng)用 指南針 航海 火藥 軍事 科學(xué)家 沈括 編寫 夢溪筆談 創(chuàng)制 十二氣歷 郭守敬 創(chuàng)制 授時歷 開鑿?fù)ɑ莺?經(jīng)阿拉伯人傳播至歐洲 課堂小結(jié) 1 石油被稱為 工業(yè)的血液 最早認(rèn)識到石油用途并曾預(yù)言它 必將大行于世 的中國科技著作是 A 夢溪筆談 B 齊民要術(shù) C 天工開物 D 農(nóng)政全書 A 課堂練習(xí) 2 中央電視臺 探索 發(fā)現(xiàn) 欄目的徽標(biāo) 是由最早的指南儀器抽象變形而來的 世界上最早的指南儀器是 A 羅盤針B 司南C 指南針D 磁針 B 3 有巨大破壞力的火藥一直以來就是一把雙刃劍 自它發(fā)明伊始 血腥和硝煙就與之相伴 這樣殘酷的情景 最早可能出現(xiàn)在 A 唐朝中期B 唐朝末年C 北宋時期D 元朝時期 B 4 遠離塵世的喧囂 回歸大自然的懷抱 旅游已經(jīng)成為當(dāng)今的時尚 假如你要去原始森林旅游 為防止迷失方向 你應(yīng)該攜帶哪些物品 指南針 5 西方學(xué)者認(rèn)為 中國只是雕版印刷術(shù)的發(fā)明者 活字印刷術(shù)是由德國人古登堡發(fā)明的 韓國學(xué)者稱 活字印刷術(shù)是他們的祖先最先發(fā)明的 保護知識產(chǎn)權(quán) 謝謝