內(nèi)蒙古九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十三章 旋轉(zhuǎn) 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計課件 新人教版.ppt
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23 3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計 請你欣賞圖案設(shè)計的奇妙之處 眼見為實嗎 畫面中有多少個白點 畫面是靜止的還是動的 看著黑點身體前后移動 頭不要動 據(jù)說能看見9張臉的智商有一百八十 柱子是圓的還是方的 我們前面共學(xué)習(xí)了幾種圖形變換方式 思考 1 你知道平移 旋轉(zhuǎn) 軸對稱變換的基本特征 性質(zhì) 嗎 觀察 2 想一想這三種圖形變換有什么共性 你知道下面的圖案是怎樣得到的嗎 經(jīng)過旋轉(zhuǎn) 軸對稱 平移變換 演示 返回 你能用平移 旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換分析下圖中各個圖案的形成過程嗎 基本圖案 圖案的形成過程 分析圖案的形成過程 基本圖案 圖案的形成過程 分析圖案的形成過程 圖片賞析 生活中我們會看到很多由一些幾何圖形組成的優(yōu)美圖案 讓我們來欣賞一下吧 圖片賞析 圖案欣賞 圖案欣賞 這些圖案有什么共同特征 請同學(xué)們分組討論 怎樣用圓規(guī)畫出這個六花瓣圖 練習(xí) 練習(xí) 畫出下圖所示的圖案 為了創(chuàng)建綠色校園 學(xué)校決定在一塊正方形的空地內(nèi)種植花草 并向?qū)W生征集設(shè)計圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計 使正方形和所畫的圓弧所構(gòu)成的圖案既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形 種植花草部分用陰影表示 應(yīng)用 遷移拓展 1 下圖公務(wù)員考試中圖形變換試題 遷移拓展 3 利用平移分析下面一輛 小車 的圖案 并利用圖中 O 設(shè)計一個你所喜歡的圖案 兩盞燈 遷移拓展 4 如圖 將標(biāo)號為A B C D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號為P Q M N的四組圖形 試按照 哪個正方形剪開后得到哪組圖形 的對應(yīng)關(guān)系 填空 A與對應(yīng) B后對應(yīng) C與對應(yīng) D與對應(yīng) A B C D P Q M N M P Q N 遷移拓展 2 圖案設(shè)計的關(guān)鍵是什么 小結(jié) 選取簡單的基本圖形 通過不同的變換組合出豐富的圖案 1 談?wù)勀愕氖斋@ 進行圖案設(shè)計的步驟是什么 實踐活動 請各組同學(xué)選擇自己喜歡的圖形 用所學(xué)的圖形變換組合設(shè)計一些漂亮的圖案 1 選取簡單的基本圖形 2 選取某種或多種變換方式 軸對稱 平移 旋轉(zhuǎn) 進行變換下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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