中考歷史總復習 第一部分 教材知識梳理 模塊三 世界近代史 主題三 資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大課件 北師大版.ppt
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第一部分教材知識梳理 模塊三世界近代史 主題三資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大 課標總覽 考點一美國南北戰(zhàn)爭 解放黑人奴隸宣言 及林肯的主要活動 考點精講 一個一半人民是奴隸 一半人民是主人的國家 絕對不可能永久存在 我們每一個有正義感的國民 都應該拿出信心 力量去做我們認為應該做的事情 林肯 2012遵義28題6分 認真閱讀下列材料 回答問題 1 材料中的 宣言 分別出自美國歷史上的哪兩次戰(zhàn)爭 2分 獨立戰(zhàn)爭 1分 南北戰(zhàn)爭 1分 2 戰(zhàn)爭的共同性質是什么 2分 3 林肯總統(tǒng)對美國歷史發(fā)展最大的貢獻是什么 2分 資本主義性質 2分 維護美國統(tǒng)一 為美國資本主義的發(fā)展掃清了障礙 考點二俄國農奴制度改革 2014遵義31題 2013遵義46題考查 2012遵義24題2分 根據(jù)下列內容提示 確定歷史事件 農民在獲得人身自由的同時 還能以贖買的方式分到一塊耕地和宅旁園地 使國家擺脫落后狀況 對實現(xiàn)近代化的目標具有積極作用 發(fā)生于19世紀中期 A 拉丁美洲獨立運動B 日本明治維新C 法國資產階級革命D 俄國農奴制改革 D 解析 為1861年俄國解放農奴的法令內容 屬于這事件的意義 關鍵信息在于時間 綜合三條材料即可判斷本題考查俄國1861年農奴制改革 考點三明治維新 2012貴陽29題 1 2013遵義46題考查 2014遵義31題6分 19世紀60年代 在世界近代浪潮的沖擊下 東西方掀起了國家體制改革 請結合圖片 回答問題 1 結合所學知識 指出圖六和圖七的人物分別進行了什么改革 4分 圖六 廢除農奴制改革 2分 圖七 明治維新 2分 2 通過這兩次改革 兩國的社會性質發(fā)生了怎樣的共同變化 2分 都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路 2分 2 通過這兩次改革 兩國的社會性質發(fā)生了怎樣的共同變化 2分 都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路 2分 圖說歷史 1 上圖三位人物有什么貢獻 圖一人物是林肯 主要貢獻是領導美國南北戰(zhàn)爭 使美國獲得南北統(tǒng)一 掃清美國資本主義發(fā)展的障礙 圖二是明治天皇 主要貢獻是領導日本明治維新 推動日本走上資本主義道路 圖三是亞歷山大二世 主要貢獻是在沙皇俄國進行農奴制改革 使俄國走上資本主義道路 美國南北戰(zhàn)爭 日本明治維新和俄國1861年改革比較 異同比較 課堂小結
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