小學教師資格證《（小學）綜合素質(zhì)》每日一練試題B卷 含答案.doc

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小學教師資格證《（小學）綜合素質(zhì)》每日一練試題B卷 含答案 注意事項： 1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 姓名：_______ 考號：_______ 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、新中國成立60年來，在航天領(lǐng)域取得非凡成就，下列描述符合實際的是（ ）。 A.首次月球探測工程的成功，標志著我國已經(jīng)進入世界具有深空探測能力的國家行列 B.1970年我國成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，成為世界上第三個獨立自主研制和發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家 C.我國是世界上第五個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家 D.2003年10月發(fā)射并回收了“神舟”五號載人飛船，取得首次載人航天飛行的成功，使我國成為了世界上第二個獨立開展載人航天活動的國家 2、細菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關(guān)鍵性的作用。它 們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。 若沒有細菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定 在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。細菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個地 球的盎然的綠意。 下面對文段中“關(guān)鍵性的作用”解說不正確的一項是（ ）。 A．細菌在分解枯枝敗葉的過程中釋放了二氧化碳，維持了地球上的物質(zhì)循環(huán) B．細菌把有可能被鎖定在植物體內(nèi)的碳素分解出來并釋放到大氣中去 C．細菌在分解樹干與枝葉的過程中將它吸收的二氧化碳又釋放到大氣中去 D．如果沒有細菌做分解枯枝敗葉的工作，地球?qū)o法維持盎然的綠意 3、下列選項中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是（ ）。 A.王老師收了學生家長贈送的購物卡 B.趙老師收到了不少學生制作的賀卡 C.李老師經(jīng)常讓學生家長開車送其回家 D.宋老師每天都給學生布置過量練習題 4、鄭老師在指導(dǎo)新教師時說，了解學生身心發(fā)展規(guī)律、學習心理等，對做好教育教學工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視（ ）。 A.政治理論知識 B.文化基礎(chǔ)知識 C.學科專業(yè)知識 D.教育科學知識 5、孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@表現(xiàn)教師的工作具有（ ）。 A.復(fù)雜性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.長效性 6、下列有關(guān)作家、作品表述不正確的一項是（ ）。 A．《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡 B．《墻上的斑點》是一部意識流小說， C．《等待戈多》是一部荒誕派戲劇 D．《百年孤獨》是一部批判現(xiàn)實主義小說 7、吳老師在調(diào)整座位時讓考試成績好的學生優(yōu)先挑選喜歡的座位，吳老師的做法（ ）。 A.有利于激勵學生 B.便于班級管理 C.有失教育公平 D.選項缺失 8、《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（ ），制定本法。 A．憲滲和教育法 B．憲法和未成年人保護法 C．憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D．教育法和未成年人保護法 9、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（ ）。 A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè) C.關(guān)愛學生 D.無私奉獻 10、依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由其所在學校予以行政處分或解聘？（ ） A.故意不完成教學任務(wù)造成損失的 B.課余時間無償為學生補課 C.教學過程中延長授課時間 D.學生管理中嚴厲對待學生的 11、以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是（ ）。 A.西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù) B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍 C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍 D.北宋時指南針用于航海事業(yè) 12、儒家創(chuàng)始人孔子的中心學說是（ ）。 A. 中庸之道 B. “仁”的學說 C. “生而知之”的唯心主義先驗論 D. 理學思想 13、下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（ ）。 A．橫笛 B．風笛 C．簫 D．塤 14、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。 填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵? ）。 A.交相輝映尊重 B.和光同塵尊敬 C.相得益彰推崇 D.相輔相成推重 15、被稱為“近代中國開眼看世界的第一人”的是（ ）。 A.林則徐 B.魏源 C.嚴復(fù) D.孫中山 16、中印等國倡導(dǎo)的“和平共處五項原則”得到了國際社會認可的會議是（ ）。 A.雅爾塔會議 B.開羅會議 C.波茨坦會議 D.萬隆會議 17、某縣在當?shù)刎斦容^緊張的情況下，依然對城鎮(zhèn)中小學校在資金上重點投入，這體現(xiàn)了（ ）。 A．政府對教育在財政上的支持 B．政府對教育在文化上的支持 C．政府對教育在政治上的支持 D．政府對教育在管理上的支持 18、教師內(nèi)心信念在自我道德評價中主要是通過（ ）發(fā)揮作用。 A.教育理想 B.教學目標 C.教育良心 D.教育觀念 19、下列名言與出處，對應(yīng)正確的是（ ）。 A.天行健，君子以自強不息《論語》 B.吾生也有涯，而知也無涯《莊子》 C.學而時習之，不亦說乎《管子》 D.四海之內(nèi)皆兄弟《老子》 20、我國法定的教師節(jié)是每年的（ ）。 A．9月1日 B．秋季開學后首個星期日 C．9月10日 D．9月份的第一個星期日 21、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（ ）。 A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性 C.示范性 D.專業(yè)性 22、下列選項中，不屬于項羽事跡的是（ ）。 A．胯下受辱 B．無顏見江東父老 C．霸王別姬 D．破釜沉舟 23、下列選項中，不能作為超級鏈接插入演示文稿的是（ ）。 A.另一個演示文稿 B.其他應(yīng)用程序中的某一文檔 C.幻燈片中某一對象 D.同一演示文稿中的某張幻燈片 24、建設(shè)有中國特色社會主義文化的根本任務(wù)是（ ）。 A.促進人的全面發(fā)展 B.提高人的道德素質(zhì) C.提高全民族的科學文化水平 D.在全社會形成共同的理想和精神支柱 25、下列做法中，沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是（ ）。 A、小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本 B、課間休息時教師王某在教師外面的走廊抽煙 C、教師劉某讓沒有正確回答問題的學生站著聽課 D、教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的 26、下列古代人物中，不屬于唐宋八大家的是（ ）。 A．柳宗元 B．黃庭堅 C．韓愈 D．蘇軾 27、《義務(wù)教育法》規(guī)定，教育教學工作應(yīng)當符合（ ）和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人。 A.教育方針 B.教育規(guī)律 C.教育目的 D.教育要求 28、盛世興收藏，隨著物質(zhì)生活的改善，人們精神需求更加豐富，神州大地興起了收藏熱，然而摻人了功利色彩，熱得多少有些浮躁，熱得缺少點文化靈魂。最近北京舉辦了幾次“鑒寶”活動，請講師為民間收藏者鑒別藏品，扶“寶”而來者甚眾，真正淘到真品的，寥寥無幾;一些人耗資數(shù)萬、數(shù)十萬，卻看走眼了，得到的卻是贗品。 這段文字可以推出（ ）。 A.收藏需要具備專業(yè)知識 B.收藏需要加以正確引導(dǎo) C.收藏市場亟需一批專業(yè)的“鑒寶”人才 D.“鑒寶”活動有利于凈化收藏市場 29、小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人是（ ）。 （ ） A．校長 B．學校 C．書記 D．教育行政部門 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、剛接班的宋老師在班上設(shè)置了一個“微語”本，要求同學們各取一個昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想，同學們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進入六年級后的心聲。 一天，宋老師在“微語”本上發(fā)現(xiàn)一個署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落失和傷感。“‘霜美人’是誰呢? 他(她)怎么了?”帶著疑惑，宋老師通過一段時間的觀察，比對字跡，發(fā)現(xiàn)“霜美人”原來是一個大眼睛的女生--李小霜。 經(jīng)了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭拮據(jù)。但小霜學習十分努力，成績優(yōu)秀，每年都被評為優(yōu)秀學生。學習之余，她還堅持自己的業(yè)余愛好--舞蹈。 宋老師對小霜說:“我剛接手咱們班，對同學們不了解，不如你當我的助手，好嗎?”小霜爽快地答應(yīng)了。 在接下來的日子里，宋老師對小霜更加關(guān)注了，在生活上關(guān)心、照顧，學習上嚴格要求。同時，利用班會等機會，讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了。在協(xié)助宋老師的班級工作上，她也很主動，十分負責，人也自信多了。 在學校組織的迎新年聯(lián)歡會上，小霜別具創(chuàng)意地用報紙折疊了一套晚禮服，在舞臺上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。 問題: 請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析宋老師的教育行為。 2、張某從某師范院校?？飘厴I(yè)后，被分配到一所小學教數(shù)學。一年后所教班級數(shù)學成績明顯下降，學生對他意見很大，強烈要求換老師。學校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學效果不好。教育組多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學生的成績，個別的甚至有意評不及格。學校經(jīng)研究認為張某不再適宜擔任該科教學工作，但又沒有合適的科目，決定由他負責學校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認為自己是教師，應(yīng)擔任教學工作，學校的決定侵犯其教育教學權(quán)，于是向教育局提出申訴。 學校是否侵犯了張某的教育教學權(quán)?為什么? 3、材料分析： 主動是金 --朱華賢 有人說，沉默是金。有人說，慷慨是金。有人說，智慧是金……也許都不錯。但我認為，主動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金。 人生不能被動，生活需要主動。只有主動才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。 主動就是從時間上超前一步。要求八點鐘趕到，你不妨七點五十分趕到，這樣你就不用擔心搭不上急駛而來的時代列車。 主動就是從范圍上擴大一些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。 主動就是從程度上加深一層。當你在計算機上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字就輸入了?別的輸入法是不是還要簡單? 主動，就是從動作和態(tài)度上力求積極一點，敢說一點。當別人尚未意識到的時候，你已經(jīng)強烈地意識到。當別人剛剛起步時，你已經(jīng)在途中，當別人正想找你時，你已經(jīng)敲門進去了……主動是金! (摘編自《中國校外教育》2008年第05期) 問題(1)：文章從哪些方面闡述了“主動”，請簡要概括。 問題(2)：文章為什么說“主動是金”?請結(jié)合全文說說你的理解。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、一天，富有的父親帶看兒子從城里去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。在農(nóng)場一戶最窮的人家里，他們度過了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問兒子： “旅行怎樣?”“好極了!”“這回你應(yīng)該知道窮人是什么樣了吧?”兒子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下富人和窮人的區(qū)別嗎?” 兒子想了想說：“我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗;咱家僅有一個水池通向花壇中央，可他們竟有一條望不到邊的小河;夜里我們的花園里只能看 見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星;還有，我們院子里只能停幾輛小汽車，可他們院子里卻能容得下幾百頭奶牛。”兒子說完，父親啞口無言。接著兒子 又說：“等我長大了，一定過上和他們一樣富裕的生活?！? 孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快樂和成人心中的快樂不同。 自選角度，進行作文，文體不限，不少于800字。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、【答案】A 2、C 3、[答案]B [解析]教師的職業(yè)道德規(guī)范是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；選項中A、C、D、違背了關(guān)愛學生、為人師表等規(guī)范，因此本題選B. 4、 答案：D 5、B 6、D 7、C 8、A 9、D 10、[答案]A [解析]《中華人民共和國教師法》中規(guī)定教師應(yīng)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；因此，如果教師故意不完成教學任務(wù)，或造成損失，學校可以進行行政處分或解聘。 11、D 12、B 13、[答案]：B 14、C 15、A 16、D 17、A 18、C 19、B 20、C 21、B 22、A 23、 答案：C 24、D 25、D 26、B 27、【答案】B 28、B 29、[答案]：B 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、材料中教師的做法是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。 首先，教師職業(yè)道德要求教師要做教書育人，對待學生要做到素質(zhì)教育，因材施教，材料中教師的做法體現(xiàn)了這一點。 其次，教師職業(yè)道德要求教師要做到關(guān)愛學生，尊重學生人格，公平公正的來對待。材料中教師對學生生活上關(guān)心愛護，體現(xiàn)了這一點。 第三，教師職業(yè)道德要求教師做到為人師表，一言一行給學生做榜樣，材料中教師的行為為學生樹立了榜樣，體現(xiàn)了這一點。 總之，教師的做法是正確的，值得我們學習。 2、(1)教師教育權(quán)是教師基本權(quán)利的重要組成部分。教師的教育教學權(quán)主要指教師在教育教學活動及其專業(yè)性活動中享有的自主性權(quán)利。教師在教育教學、管理學生、教育評價等方面的權(quán)利，都屬于教師教育權(quán)的范疇。 (2)學校沒有侵犯張某的教育教學權(quán)。盡管張某在學歷上符合做一名小學教師的資格，但是職業(yè)道德、專業(yè)能力、教學態(tài)度上不符合作為一名教師應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，因此無法正常履行教師的教育教學職責，學校讓其離開教師崗位而從事管理工作是合理的。 3、(1)文章從四個方面對主動進行了闡釋，分別是：時間上、范圍上、程度上和動作態(tài)度上。時間上應(yīng)超前一些。范圍上應(yīng)擴大一些。程度上應(yīng)加深一層。動作態(tài)度上應(yīng)力求積極勇敢一點。 (2)人生不能被動，生活需要主動。主動是金。 ①只有主動才能不斷地獲得上進的機遇。上進需要機遇，機遇只青睞有準備的人，有準備的前提是主動。我們看到無數(shù)的失敗者因為不主動而錯失機遇，我們看到無數(shù)的勝利者因為主動而走向成功。 ②只有主動才能超越別人。人生就像一條河流，每個普通人都在順流而下。要想超越別人，只有主動起來，揚起帆，蕩開槳，乘風破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此．才能兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 ③只有主動，才能牢牢地把握勝券。天時不如地利，地利不如人和。人和就是強調(diào)內(nèi)因，強調(diào)主動。這個世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。勝利都來自個體的內(nèi)因，都來自人們的主動性。 所以，主動是風，揚起生命之帆。主動是雨，讓植物撐開泥土。主動是活，陶冶錘煉，完善人生，成就你我。主動是金! 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、教育要從孩子的視角換位思考，教育要傾聽 立意一：教育中需要換位思考 立意一：關(guān)注學生的個性發(fā)展 立意一：學生是獨立意義的主體 以上立意及意思相近的立意均可得分。