八年級(jí)政治下冊(cè) 4.9.1 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版.ppt
《八年級(jí)政治下冊(cè) 4.9.1 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 4.9.1 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元我們崇尚公平和正義第九課我們崇尚公平 第1課時(shí)公平是社會(huì)穩(wěn)定的 天平 一 眾說(shuō)紛紜話公平1 公平體現(xiàn)著人們對(duì) 的追求 對(duì) 的尊重 對(duì) 的肯定 2 公平是在 中產(chǎn)生的 在日常生活中 我們每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己的付出和所得 與他人的付出和所得進(jìn)行比較 比較的結(jié)果就產(chǎn)生了 的感覺(jué) 3 一般來(lái)說(shuō) 人們心目中的公平 意味著處理事情要 不偏袒哪一方 不偏袒某個(gè)人 即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的 得到他應(yīng)得的 自由 權(quán)利 自身力量 比較 公平或不公平 合情合理 責(zé)任 利益 二 社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平4 人不可能脫離社會(huì)而存在 一個(gè)良好的社會(huì) 應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定 持久地進(jìn)行 而只有 才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn) 5 人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中 如果受到 對(duì)待 產(chǎn)生不公平的感覺(jué) 就會(huì)感到冤枉 氣憤 甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為 這種心理和行為使人與人之間 降低 導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化 合作難以為繼 會(huì)對(duì) 產(chǎn)生不利影響 甚至?xí)纱藥?lái)一系列 影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安 6 社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi) 有了公平 社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) 每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障 有了公平 我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 得到自己應(yīng)得的東西 滿足自己的合理期望 從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性 合作 公平 不公平 信任感 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 社會(huì)問(wèn)題 人的發(fā)展 D 1 下列對(duì)公平理解正確的是 A 一個(gè)人承擔(dān)著于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 就是公平B 一個(gè)人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 取得了多于應(yīng)得的利益 就是公平C 一個(gè)人取得了多于應(yīng)得的利益 就是公平D 一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任 得到他應(yīng)得的利益 就是公平 2 自人類社會(huì)誕生以來(lái) 人們就一直追尋著公平的理想 公平體現(xiàn)著人們對(duì) 自由的追求 權(quán)利的尊重 自身力量的肯定 名利的追求A B C D A 3 我的工資是2500元一個(gè)月 不會(huì)吧 我的已經(jīng)是四千多元了 真的嗎 我們相隔幾公里而已 工資卻差這么多 這世界真不公平呀 同年畢業(yè) 同年參加教師工作的小蘭和同學(xué)聊起工資時(shí)不禁發(fā)出不公平的感慨 從她的感慨中我們可以體會(huì)到 一個(gè)人覺(jué)得不公平就會(huì)感到冤枉 氣憤 公平是自然而然產(chǎn)生的 公平是在比較中產(chǎn)生的 公平是絕對(duì)的A B C D A 4 社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 這是因?yàn)?公平能夠使人們穩(wěn)定 持久地進(jìn)行合作 公平是每個(gè)社會(huì)成員生存和發(fā)展的保障 公平彌補(bǔ)了人與人之間的差異 公平能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)社會(huì)成員的積極性和創(chuàng)造性A B C D C 5 下面漫畫(huà) 調(diào)節(jié) 中政府的做法 有利于 讓人民群眾過(guò)上更加美好的生活 更好地落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 維護(hù)社會(huì)的公平正義 徹底解決我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾A B C D B 6 日前 清華大學(xué) 北京大學(xué) 北京師范大學(xué)和北京航空航天大學(xué)公布了各自針對(duì)農(nóng)村考生的招生計(jì)劃 優(yōu)惠政策之多 下降分?jǐn)?shù)幅度之大引發(fā)輿論廣泛關(guān)注 比如北大 筑夢(mèng)計(jì)劃 涵蓋了27個(gè)專業(yè) 清華降分的分值為30至60分 這些舉措 有利于促進(jìn)教育公平 為農(nóng)村學(xué)生接受高等教育提供了更多機(jī)會(huì) 是農(nóng)村學(xué)生改變命運(yùn)的唯一渠道 損害了城市學(xué)生的受教育權(quán)A B C D A 7 十八大報(bào)告指出 要逐步建立以權(quán)利公平 機(jī)會(huì)公平 規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系 努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境 之所以強(qiáng)調(diào)公平是因?yàn)?A 維護(hù)公平就能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾B 維護(hù)公平是國(guó)家的根本任務(wù)C 社會(huì)的和諧穩(wěn)定和發(fā)展需要公平D 維護(hù)公平才能解決現(xiàn)實(shí)中的所有問(wèn)題 C 8 下列對(duì)漫畫(huà) 汗水 工資 分析正確的是 反映了收入差距過(guò)大 揭示了社會(huì)分工不公平 抨擊了社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象 反映了普通勞動(dòng)者收入過(guò)低A B C D C 9 公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求 這是因?yàn)?公平的社會(huì)可以 為每個(gè)人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) 使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制 為每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展提供保障 使每個(gè)人的各種利益都得到實(shí)現(xiàn)A B C D B 10 2015 荊州 國(guó)務(wù)院2014年12月4日發(fā)布的 居住證管理辦法 征求意見(jiàn)稿 規(guī)定 居住證持有人享有與當(dāng)?shù)貞艏丝谕鹊木蜆I(yè)扶持 住房保障 養(yǎng)老服務(wù) 社會(huì)福利 社會(huì)救助 隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌己透呖嫉馁Y格等權(quán)利 這一做法 A 有利于保障公民的政治權(quán)利B 能徹底解決社會(huì)不公平問(wèn)題C 是構(gòu)建和諧社會(huì)的唯一途徑D 是推進(jìn)社會(huì)公平的重要舉措 D 11 材料 近日 有網(wǎng)友發(fā)帖質(zhì)疑招商銀行某分行校園招聘存在 貓膩 一份疑似招行招聘的內(nèi)部文件被上傳至官網(wǎng) 部分應(yīng)聘者 備注 一欄中被注明了各種社會(huì)關(guān)系 如某某行長(zhǎng)親戚 某某領(lǐng)導(dǎo)親戚等 此事被曝光后 有應(yīng)聘者向某媒體坦言 我現(xiàn)在還有必要去參加 二面 嗎 我覺(jué)得我們就是來(lái) 陪太子讀書(shū) 的 招聘絲毫沒(méi)有公正可言 閱讀材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題 1 這樣的招聘讓求職者有怎樣的感受 2 此類招聘有何危害 因公平缺失而感到氣憤 郁悶 會(huì)使人與人之間信任感降低 導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化 合作難以為繼 會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響 甚至由此帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題 影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安 不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定 3 請(qǐng)你為杜絕這種現(xiàn)象提兩條合理化建議 示例 建立健全相關(guān)的制度 發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用 讓招聘的過(guò)程更加透明公開(kāi) 加大監(jiān)管力度 對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理 等等 12 近日 一組頭戴遮陽(yáng)帽穿梭在鋼筋架子林立工地上的女工的照片倍受網(wǎng)友關(guān)注 據(jù)調(diào)查 在工地上幾乎所有的工種都有女工的身影 這些女工的丈夫基本上也都是在工地上工作 她們和丈夫一起來(lái)到工地 這些女工和男工做著一樣的工作 男工一天可以拿到160元 而她們只有120元 這些女工雖然感覺(jué)到了不公平 然而為了生計(jì) 她們只得選擇默默忍受 近年來(lái)建筑業(yè)用工市場(chǎng)女性的比例明顯增加 越來(lái)越多的女工承擔(dān)起了和男工同樣高強(qiáng)度 重體力的勞動(dòng) 1 上述材料反映了一種什么現(xiàn)象 性別歧視 同工不同酬等現(xiàn)象 2 女工為什么會(huì)有不公平的感覺(jué) 3 公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展有什么重要意義 公平是在比較中產(chǎn)生的 女工通過(guò)和男工相比較發(fā)現(xiàn) 付出同樣的勞動(dòng) 卻沒(méi)有得到同樣的回報(bào) 同工不同酬 所以女工有了不公平的感覺(jué) 公平是社會(huì)穩(wěn)定的 天平 有了公平 社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) 每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障 有了公平 我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 得到自己應(yīng)得的東西 滿足自己的合理期望 從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性 有了公平 整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職 各盡所能 各得其所 共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)政治下冊(cè) 4.9.1 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版 年級(jí) 政治 下冊(cè) 4.9 公平 社會(huì) 穩(wěn)定 天平 課件 新人
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-7434404.html