中考語(yǔ)文 第3部分 古詩(shī)文閱讀 第二十五講 文言文閱讀（三）復(fù)習(xí)課件.ppt

《中考語(yǔ)文 第3部分 古詩(shī)文閱讀 第二十五講 文言文閱讀（三）復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第3部分 古詩(shī)文閱讀 第二十五講 文言文閱讀（三）復(fù)習(xí)課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二十五講文言文閱讀 三 1 篩選并提取文中的信息 2 歸納概括內(nèi)容要點(diǎn) 概括文段大意 3 分析作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度 4 根據(jù)文章內(nèi)容體會(huì)作者的思想感情 對(duì)文中人物的做法 性格 品質(zhì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià) 5 探究古文中的經(jīng)典語(yǔ)句的現(xiàn)實(shí)意義 根據(jù)文章內(nèi)容談看法 感受和啟示 一 概括文意1 揣摩標(biāo)題 領(lǐng)悟內(nèi)容 標(biāo)題是文章的 眼睛 大多能揭示文章重點(diǎn)內(nèi)容 暗示文章主旨 啟迪行文思路 2 理清思路 了解結(jié)構(gòu) 大體辨明文章的結(jié)構(gòu)和思路 對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)初步的印象 3 確定文體 把握特點(diǎn) 不同體裁的文章 表現(xiàn)中心的方式也各不相同 閱讀時(shí)可根據(jù)各自不同的特點(diǎn)把握文意 如敘事性文言文可以按 分清要素 理清層次 認(rèn)清主旨 的程序展開閱讀 而議論性文言文則可從把握論點(diǎn)入手 進(jìn)而弄清論據(jù) 分析論證思路 4 精讀首尾 體味主旨 人們常常說(shuō) 開門見山 開宗明義 還常說(shuō) 卒章顯志 結(jié)尾點(diǎn)題 由此可見文章的首尾往往蘊(yùn)涵著作者的思想感情 體現(xiàn)著作者的寫作意圖 所以 閱讀時(shí)揣摩首尾 能體味題旨 更好地把握文章的大意 5 抓住關(guān)鍵 篩選信息 首先 是檢索性篩選 對(duì)一些比較顯性的語(yǔ)言材料能夠準(zhǔn)確地提取信息 如 曹劌論戰(zhàn) 中 忠之屬也 具體是指 我們可以在 忠之屬也 一句的前后 用推斷的方法去辨認(rèn)一下 即可確定是 小大之獄 雖不能察 必以情 其次 是理解性篩選 如 談?wù)?鄒忌諷齊王納諫 中妻 妾 客的話的不同 妻 妾 客的回答 雖然都是贊揚(yáng) 但語(yǔ)氣明顯不同 妻用反問(wèn)句 十分肯定地表達(dá)了她的偏愛之情 她是熱情的 妾仍然用反問(wèn)句 但少了 君美甚 三個(gè)字 加上她地位低微 因而她是畏怯 順從的 客的回答不僅少了 君美甚 三個(gè)字 而且不用強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣 只是一種應(yīng)酬 逢迎的態(tài)度 6 領(lǐng)悟分析 讀懂情感 有的文言文 作者的情感和態(tài)度是借助抒情 議論的句式直接表達(dá)出來(lái)的 帶有明顯的贊頌或批評(píng) 肯定或否定 從文章的重要語(yǔ)句中就能找到 有的文言文 作者的觀點(diǎn)和態(tài)度是通過(guò)對(duì)人 事 物 景的描述 說(shuō)明 議論 中顯現(xiàn)出來(lái)的 其觀點(diǎn)和態(tài)度比較隱蔽 又分散在各部分之中 這就需要在領(lǐng)悟 分析 比較的基礎(chǔ)上去綜合概括作者的觀點(diǎn)和態(tài)度 注重從選文的開頭句 中心句 結(jié)尾句入手 把作者對(duì)原文中的人 事 物的評(píng)價(jià)或事理的分析的句子找出來(lái) 以此為突破口 把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度 二 內(nèi)容探究1 審清題意 把握要點(diǎn) 題意是答題的方向 只有方向正確 才能得出正確答案 否則 答案與問(wèn)題就會(huì)風(fēng)馬牛不相及 2 扣住文本 有的放矢 任何個(gè)性閱讀都不能夠脫離文本 答題時(shí)觀點(diǎn)應(yīng)來(lái)自文本 不能天馬行空地隨意發(fā)揮 3 觀點(diǎn)明確 具有探究意味 由于這類題目一般有字?jǐn)?shù)限制 故絕對(duì)不能寫太多的閑話 所以在答題時(shí)開始就要亮出自己的觀點(diǎn) 直接入題 且觀點(diǎn)必須具有探究性 這樣 才能體現(xiàn)出考生個(gè)性閱讀的意義 4 結(jié)構(gòu)完整 表達(dá)充分 答題時(shí)必須周密思考 審慎落筆 做到有頭有尾 三 感悟延伸1 認(rèn)真閱讀選文 要有針對(duì)性地反復(fù)閱讀選文 包括鏈接材料 理解文中內(nèi)容 情感 再結(jié)合理性的思考 形成自己的認(rèn)識(shí)和見解 2 善于捕捉信息 要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M合 對(duì)詞義 人物 事件 主題思想或文學(xué)形象等重要信息進(jìn)行篩選 形成自己的理解 3 聯(lián)系生活實(shí)際 要結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn) 對(duì)文章的內(nèi)容和思想提出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和見解 當(dāng)然還要考慮觀點(diǎn)的正確性 4 組織語(yǔ)言 語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了 通順流暢 閱讀下面的文言文 回答問(wèn)題 甲 于是入朝見威王 曰 臣誠(chéng)知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齊地方千里 百二十城 宮婦左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王 由此觀之 王之蔽甚矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 受上賞 上書諫寡人者 受中賞 能謗譏于市朝 聞寡人之耳者 受下賞 令初下 群臣進(jìn)諫 門庭若市 數(shù)月之后 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 期年之后 雖欲言 無(wú)可進(jìn)者 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 選自 戰(zhàn)國(guó)策 齊策一 乙 伏伽 曰 臣聞 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 今皇太子諸王左右執(zhí)事 不可不擇 大抵不義無(wú)賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人 止可悅耳目 備驅(qū)馳 至拾遺補(bǔ)闕 決不能也 泛觀前世子姓 不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之 愿選賢才 澄僚友 之選 帝 大悅 即詔 周 隋之晚 忠臣結(jié)舌 是謂一言喪邦者 朕惟寡德 不能性與天道 然冀弼諧以輔不逮 而群公卿士罕進(jìn)直言 伏伽至誠(chéng)慷慨 據(jù)義懇切 指朕失無(wú)所諱 其以伏伽為治書侍御史 賜帛三百匹 選自 新唐書 卷一百三 列傳第二十八 注釋 伏伽 孫伏伽 唐初大臣 歷史上有據(jù)可查的第一位狀元 子姓 子孫 子孫輩 僚友 指官職相同的人 帝 指唐高祖 1 用 給下面句子斷句 限斷三處 泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之 2 下列關(guān)于 甲 乙 兩文的敘述 正確的一項(xiàng)是 A 齊王下令后 當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞 B 齊國(guó)和燕 趙 韓 魏打仗 最終戰(zhàn)勝了這些國(guó)家 C 不義無(wú)賴 及 慢游之人 只可用來(lái)愉悅耳目 以供騎馬奔馳 D 孫伏伽指出唐高祖的過(guò)失 無(wú)所避諱 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思 1 期年之后 雖欲言 無(wú)可進(jìn)者 2 周 隋之晚 忠臣結(jié)舌 是謂一言喪邦者 4 勸諫有多種方式 鄒忌委婉勸諫 通過(guò)家事 國(guó)事類比得出了 的結(jié)論 孫伏伽直言進(jìn)諫 通過(guò)分析今世前朝希望唐高祖 用原文語(yǔ)句回答 5 聯(lián)系上下文 結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ) 分析齊威王和唐高祖這兩個(gè)人物的共同特點(diǎn) 王曰 善 乃下令 帝大悅 即詔 思路點(diǎn)撥 第1題考查文言句子斷句的能力 文言斷句有一定的規(guī)律 一要注意 曰 云 言 等詞 一般在這些詞后斷開 二要注意句首語(yǔ)氣詞 時(shí)間詞及句末語(yǔ)氣詞 句首語(yǔ)氣詞 時(shí)間詞起領(lǐng)起作用 而句末語(yǔ)氣詞起結(jié)束本句的作用 三要注意文言文習(xí)慣上較為固定的詞組 不要把它們拆散 針對(duì)此題 泛觀前世 由 泛觀 二字領(lǐng)起 中間 子姓不克孝 兄弟不克友 是對(duì)稱句式 應(yīng)斷開 第2題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力 解答此題的關(guān)鍵是在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上 根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容 結(jié)合相關(guān)詞句 分析選擇即可 A項(xiàng)中應(yīng)為 當(dāng)面指責(zé)齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞 B項(xiàng)原文處應(yīng)理解為 燕國(guó) 趙國(guó) 韓國(guó) 魏國(guó)聽說(shuō)了這件事 都到齊國(guó)朝拜齊威王 這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó) C項(xiàng)把 乙 文中的 驅(qū)馳 一詞理解為 騎馬奔馳 顯然是錯(cuò)誤的 應(yīng)該是 奔走效勞 之意 第3題考查文言文句子的翻譯能力 第 1 句翻譯應(yīng)注意 重點(diǎn)詞 期年 是 滿一年 雖 是 即使 第 2 句要注意助詞 之 譯為 的 是 指 代詞 這 這樣 落實(shí)這些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思 翻譯通順即可 第4題考查對(duì)文章內(nèi)容的總體把握能力 甲 文中 由此觀之 王之蔽甚矣 這句話顯然是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié) 乙 文中孫伏伽所言的結(jié)句很明顯就是答案 尤其是一個(gè) 愿 字 帶有 希望 之意 將他的心聲悉數(shù)道出 做此類題目 一定要注意人物答語(yǔ)的結(jié)句 第5題考查兩方面的內(nèi)容 加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋及由此表現(xiàn)出的人物形象 單純解釋詞語(yǔ)并不難 關(guān)鍵是由此生發(fā)的人物共同點(diǎn)分析 第一句要抓住語(yǔ)言描寫 一個(gè) 善 字 干脆利落地贊同 然后就是動(dòng)作 乃下令 行事果斷 絕不拖沓 第二句要抓住神態(tài)描寫 大悅 表現(xiàn)出人物虛心接受 勇于納諫的品質(zhì) 唐高祖 即詔 也與齊威王 乃下令 行事作風(fēng)相同 做此類題時(shí) 要注意結(jié)合材料中人物描寫的內(nèi)容 將人物的內(nèi)在精神或者品格全面地分析出來(lái) 參考答案 1 泛觀前世 子姓不克孝 兄弟不克友 莫不由左右亂之 2 D3 1 一年以后 過(guò)了一年 即使 就是 想進(jìn)諫 也沒(méi)什么可說(shuō)的了 2 周 隋兩朝的晚期 周 隋到了晚期 忠臣都不說(shuō)話 這就是人們所說(shuō)的一句話會(huì)亡國(guó) 一言堂會(huì)讓一個(gè)國(guó)家滅亡 4 王之蔽甚矣愿選賢才 澄僚友之選5 乃 為 于是 就 的意思 即 為 立即 立刻 的意思 說(shuō)明齊威王下令和唐高祖發(fā)布詔書速度快 行事果斷 說(shuō)明他們都是虛心納諫 心胸寬廣 廣開言路的帝王