人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)下冊(cè) 第二課 匆匆 同步測(cè)試D卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）六年級(jí)下冊(cè) 第二課 匆匆 同步測(cè)試D卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1. （4分）多音字組詞。 為wi________ wi________ 中zhōng________ zhng________ 二、 給下面句子中加黑的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 (共1題；共15分) 2. （15分）填空。 （1）燕子去了，有________的時(shí)候，________枯了，有________的時(shí)候，桃花________了，有________的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不________呢？ （2）《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家________寫(xiě)的一篇膾炙人口的________。文章細(xì)膩的刻畫(huà)了________，表達(dá)了作者_(dá)_______。朱自清原名________，字________，中國(guó)現(xiàn)代著名________、________。代表作有：________。 三、 填上合適的詞語(yǔ)。 (共1題；共2分) 3. （2分）拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 我和小huǒ bn________一起制作g zhǒng g yng________的手工。 四、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 4. （6分）把下面排列錯(cuò)亂的句子，調(diào)整成連貫通順的一段話，在橫線上寫(xiě)上序號(hào)。 ________用這個(gè)時(shí)間乘30萬(wàn)公里，除以2，就得出地球與月球之間的距離。 ________人們利用激光制作的測(cè)距儀，可以測(cè)量地球到月球的距離。 ________這樣測(cè)算出來(lái)的距離是很精確的。 ________激光是最準(zhǔn)的尺。 ________光的速度是每秒30萬(wàn)公里。從地球上射向月球的激光，兩秒多鐘就可以往返一趟。 ________激光測(cè)距儀產(chǎn)生一束光，照射到月球上，又從月球反射回來(lái)。 五、 按要求寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 5. （6分）讀 《匆匆》，用課文中的詞語(yǔ)填空，并體會(huì)其好處 ________的挪回去 ________地跨過(guò) ________地回去 ________的雙眼 ________的痕跡 ________的日子 六、 比較下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“”。 (共1題；共12分) 6. （12分）讀《匆匆》，按課文內(nèi)容填空，并寫(xiě)出所運(yùn)用的修辭方法。 （1）燕子去了，有________的時(shí)候；楊柳枯了，有________的時(shí)候；桃花謝了，有________的時(shí)候。________ （2）過(guò)去的日子如________，被微風(fēng)吹散了，如________，被初陽(yáng)蒸融了。________ （3）在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有________罷了，只有________罷了。________ （4）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地________了。________ 七、 選字填空。 (共1題；共11分) 7. （11分）按要求完成練習(xí)。 （1）看圖，選詞填空。（填序號(hào)） ①棵 ②片 ③輛 ④架 一________葉子 一________大楊樹(shù) 一________汽車(chē) （2）認(rèn)一認(rèn)，連一連。 捉________ 鏡子 提________ 電視 照________ 魚(yú)蝦 看________ 水桶 （3）在橫線上填上“來(lái)去”式的詞語(yǔ)。 樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在空中________，可愛(ài)的小狗在草地上________。 （4）在橫線上填上“AABB”式的詞語(yǔ)。 教室里只有我一個(gè)人，________的，我找來(lái)掃把，把教室打掃得________。 八、 讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫(xiě)在括號(hào)中。 (共1題；共8分) 8. （8分）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）例：伶伶俐俐 ________ ________________ ________ （2）例：千門(mén)萬(wàn)戶 ________ ________________ ________ 九、 根據(jù)課文填空，再仿寫(xiě)句子。 (共1題；共1分) 9. （1分）根據(jù)課文內(nèi)容排序________。 A．擂鼓吶喊 B．齊聲道謝 C．吩咐連船 D．掉船受箭 E．下令擺船 F．收船急回 十、 課內(nèi)閱讀。 (共1題；共36分) 10. （36分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 光陰 趙麗宏 誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。 當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。 當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。 他從你的手指縫里流過(guò)去。 從你的腳底下滑過(guò)去。 從你的視野和你的思想里飛過(guò)去…… 他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡：他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。 他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。 他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。 他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。 有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里。 有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。 （1）光陰有哪些特性？用文中的詞句來(lái)回答。 （2）光陰有哪些特性？用文中的詞句來(lái)回答。 （3）光陰有哪些特性？用文中的詞句來(lái)回答。 （4）用自己的話把下列句子的含義簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。 ①生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。 ②你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 （5）用自己的話把下列句子的含義簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。 ①生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。 ②你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 （6）用自己的話把下列句子的含義簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。 ①生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。 ②你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。 （7）短文中寫(xiě)了光陰的“腳步”，還寫(xiě)了光陰的“腳印”，“腳步”是指________，“腳印”是指________。 （8）短文中寫(xiě)了光陰的“腳步”，還寫(xiě)了光陰的“腳印”，“腳步”是指________，“腳印”是指________。 （9）短文中寫(xiě)了光陰的“腳步”，還寫(xiě)了光陰的“腳印”，“腳步”是指________，“腳印”是指________。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共4分) 1-1、 二、 給下面句子中加黑的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 (共1題；共15分) 2-1、 2-2、 三、 填上合適的詞語(yǔ)。 (共1題；共2分) 3-1、 四、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 4-1、 五、 按要求寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。 (共1題；共6分) 5-1、 六、 比較下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“”。 (共1題；共12分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 七、 選字填空。 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 八、 讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫(xiě)在括號(hào)中。 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 九、 根據(jù)課文填空，再仿寫(xiě)句子。 (共1題；共1分) 9-1、 十、 課內(nèi)閱讀。 (共1題；共36分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、 10-9、