高考政治一輪復習 第一單元 生活與消費 1 神奇的貨幣課件 新人教版必修1.ppt

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課時1神奇的貨幣 考核目標 1 揭開貨幣的神秘面紗 1 商品的含義及基本屬性 a 2 貨幣的含義 本質及基本職能 b 3 紙幣的發(fā)行規(guī)律 b 2 信用卡 支票和外匯 1 信用卡的功能和優(yōu)點 b 2 外匯和匯率 b 3 人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義 b 考點一揭開貨幣的神秘面紗 考點梳理 方法指津 1 全面理解貨幣的本質 1 貨幣的本質是一般等價物 2 貨幣與以往其他一般等價物的不同 就在于貨幣固定地充當一般等價物 而以往的其他一般等價物是不固定的 3 貨幣的本質決定貨幣的職能 貨幣的職能體現(xiàn)貨幣的本質 易混易錯 貨幣的本質是商品 2 正確區(qū)分辨別貨幣的基本職能 3 國家有權發(fā)行紙幣 但不可以任意發(fā)行 必須按紙幣發(fā)行規(guī)律辦事 命題導向 導向1區(qū)分貨幣的本質與職能 區(qū)分貨幣的兩種基本職能2016年春節(jié)期間 某品牌服裝打折銷售 魏女士領取了1800元工資后 在該品牌服裝店購買了一件原標價540元的打折上衣 實際支付了180元 在這里540元 180元分別執(zhí)行的貨幣職能是 A 一般等價物價值尺度B 流通手段價值尺度C 流通手段一般等價物D 價值尺度流通手段 解析解答本題要把貨幣的本質和職能區(qū)分開 原標價540元 執(zhí)行的是價值尺度職能 支付180元購物 這里的180元是現(xiàn)實的貨幣 充當商品交換的媒介 屬于流通手段 答案D 導向2理解紙幣發(fā)行規(guī)律 會做有關計算題假定某國待售商品量2000億件 平均每件商品價格為10元 貨幣每年平均流通4次 當年該國流通中需要的貨幣量是 億元 當年該國政府實際發(fā)行了10000億元紙幣 這時的1元相當 元 有可能會 A 50000 25使紙幣購買力下降B 50000 5引發(fā)通貨膨脹C 50000 5使紙幣購買力提高D 200002使紙幣升值 解析該國流通中需要的貨幣量為10 2000 4 5000 億元 該國政府實際發(fā)行了10000億元紙幣 因此 1元相當于0 5元 可能會引發(fā)通貨膨脹 答案B 考點二信用卡 支票和外匯 考點梳理 方法指津 1 如何判斷匯率升降等量A幣可以兌換更多的B幣 說明A幣對B幣的匯率升高 反之 則說明A幣對B幣的匯率跌落 2 匯率升降的利與弊 命題導向 導向1把握信用卡的功能和優(yōu)點某市首家持卡消費標準化市場正式投入運營 在該市場 消費者在總臺購買儲值卡 通過該卡進行消費結算 這種交易方式 A 是較便捷的支付方式和行為B 有利于促進市場的標準化發(fā)展C 意味著紙幣將退出商品流通領域D 增加了貨幣風險 妨礙了商品流通 解析本題考查結算方式 持卡消費 減少了現(xiàn)金的使用 方便了購物 A說法正確 促進市場標準化發(fā)展需要規(guī)則的制定與完善 B不選 C說法錯誤 持卡消費 方便快捷 有利于促進商品流通 D說法錯誤 答案A 導向2弄清匯率的變化與幣值變化下列關于外匯匯率與人民幣幣值之間關系的曲線走勢圖 正確的是 解析外匯匯率與人民幣幣值成反方向變動 外匯匯率升高 外幣升值 人民幣貶值 A項不選 外匯匯率降低 外幣貶值 人民幣升值 B項正確 答案B