高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題十二 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇課件.ppt

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專(zhuān)題十二認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 考場(chǎng)傳真 命題報(bào)告 主干概覽 考點(diǎn)解析 核心突破 考向預(yù)測(cè) 熱點(diǎn)鏈接 多維探究 欄目索引 考場(chǎng)傳真 命題報(bào)告 命題角度1生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)存在發(fā)展的基礎(chǔ) 1 2015 海南高考 馬克思說(shuō) 個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活 他們自己就是怎樣 因此 他們是什么樣的 這同他們的生產(chǎn)是一致的 既和他們生產(chǎn)什么一致 又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致 對(duì)這一論述理解正確的是 勞動(dòng)是人特有的實(shí)踐活動(dòng)和存在方式 人的發(fā)展以物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展為基礎(chǔ) 生產(chǎn)工具決定人類(lèi)社會(huì)的性質(zhì)和面貌 生產(chǎn)方式?jīng)Q定于人的生存和發(fā)展需要A B C D 解析人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中形成的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌 表述錯(cuò)誤排除 表述錯(cuò)誤排除 錯(cuò)在 決定于 根據(jù)題意 他們是什么樣的 這同他們的生產(chǎn)是一致的 說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性 符合題意入選 生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 符合題意入選 故答案選A 答案A 2 2015 全國(guó) 從唯物史觀看 全面推進(jìn)依法治國(guó)是 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)上層建筑改革的必然要求 不斷解決社會(huì)基本矛盾 構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措 對(duì)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)由自發(fā)到自覺(jué)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志 我國(guó)上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)由不適應(yīng)走向適應(yīng)的標(biāo)志A B C D 命題角度2人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律 解析從題干獲取有效信息 全面深化改革 推進(jìn)依法治國(guó) 實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng) 就是要促使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 所以我國(guó)推進(jìn)依法治國(guó)是對(duì)上層建筑的改革的要求 符合題意 全面深化改革 推進(jìn)依法治國(guó)也是解決社會(huì)基本矛盾 構(gòu)建和諧社會(huì)的措施 符合題意 對(duì)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷在加深 但并不能說(shuō)過(guò)去的認(rèn)識(shí)是自發(fā)的 故 錯(cuò)誤 我國(guó)上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)由不適應(yīng)走向適應(yīng)的標(biāo)志 提法是錯(cuò)誤的 故排除 故選C 答案C 3 2015 全國(guó) 2014年10月 習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上指出 藝術(shù)可以放飛想象的翅膀 但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地 文藝創(chuàng)作方法有一百條 一千條 但最根本 最關(guān)鍵 最牢靠的辦法是扎根人民 扎根生活 從唯物史觀看 這是因?yàn)?文藝的源泉是人民群眾的生產(chǎn)生活 文藝的發(fā)展取決于文藝創(chuàng)作方法的創(chuàng)新 文藝反映社會(huì)生產(chǎn)生活的形式與風(fēng)格是統(tǒng)一的 文藝是反映并服務(wù)于人民群眾生產(chǎn)生活的一種社會(huì)意識(shí)形式A B C D 命題角度3人民群眾的作用 解析強(qiáng)調(diào)扎根人民生產(chǎn)生活 原因在于民眾的生產(chǎn)生活實(shí)踐是文藝創(chuàng)作的源泉 文藝反映并服務(wù)于民眾生產(chǎn)生活 故 符合題意 文藝創(chuàng)作方法創(chuàng)新影響文藝發(fā)展 但不起決定作用 故 錯(cuò)誤 材料強(qiáng)調(diào)文藝創(chuàng)作需深入實(shí)踐 與題意不符 故排除 故選B 答案B 4 2015 山東高考 青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期 抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要 這就像穿衣服扣扣子一樣 如果第一?？圩涌坼e(cuò)了 剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò) 從哲學(xué)上看 這里強(qiáng)調(diào)青年要扣好人生的 第一?？圩?是因?yàn)?A 一切工作都應(yīng)該從正確的價(jià)值觀出發(fā)B 價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的C 價(jià)值觀對(duì)人生實(shí)踐具有重要的導(dǎo)向作用D 社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提 命題角度4價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 解析一切工作都應(yīng)該從客觀實(shí)際出發(fā) 不能從主觀出發(fā) 正確的價(jià)值觀也是主觀的 所以A表述錯(cuò)誤 價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的 B顛倒了價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的關(guān)系 也是錯(cuò)誤的 題干強(qiáng)調(diào)青年時(shí)期是價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期 是人生的第一粒扣子 如果第一粒扣子扣錯(cuò)了 剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò) 這說(shuō)明價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用 故C符合題意 題干沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)提供客觀條件的問(wèn)題 D排除 故選C 答案C 5 2015 全國(guó) 2014年 日本方面認(rèn)為美國(guó)某出版社公司出版的教科書(shū) 傳統(tǒng)與遭遇 環(huán)球視角看過(guò)去 中有關(guān) 南京大屠殺 慰安婦 等內(nèi)容與其立場(chǎng) 有出入 要求修改 鑒于教科書(shū)中的內(nèi)容和歷史事實(shí)相符 該書(shū)作者明確拒絕了日方的 請(qǐng)求 由此可見(jiàn) 尊重歷史事實(shí)是形成正確價(jià)值判斷的前提 價(jià)值判斷因具有主體性而沒(méi)有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 歷史事實(shí)隨價(jià)值判斷的改變而發(fā)生變化 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇深受歷史觀的影響A B C D 命題角度5價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 解析價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù)是客觀事實(shí) 是堅(jiān)持真理 所以 符合題意 認(rèn)為價(jià)值判斷沒(méi)有客觀的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法錯(cuò)誤 客觀標(biāo)準(zhǔn)是自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 自覺(jué)站在最廣大人民立場(chǎng)上 客觀事實(shí)不可能隨主觀的變化而變化 錯(cuò)誤 故排除 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 會(huì)因時(shí)間 地點(diǎn)和條件的變化而不同 所以 符合題意 故選B 答案B 6 2015 北京高考 5W 是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式 如下圖 這一模式啟示我們 確定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí) 命題角度6人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) Whoareyou 你是誰(shuí) Whatdoyouwant 你想干什么 Whatcanyoudo 你能干什么 Whatcansupportyou 環(huán)境支持或允許你干什么 Whatcanyoubeintheend 你最終的職業(yè)目標(biāo)是什么 應(yīng)明確自身的興趣 技能和價(jià)值觀 外部因素的支持或干擾具有根本影響 愿望 動(dòng)機(jī)和現(xiàn)實(shí)結(jié)果之間是一致的 要在權(quán)衡理想和現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中確立目標(biāo)A B C D 解析本題的題眼是 職業(yè)生涯規(guī)劃 因此需要聯(lián)系正確的就業(yè)觀 圖示表明樹(shù)立正確的職業(yè)規(guī)劃需要把自己的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái) 符合題意 同時(shí)確定自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)一定要根據(jù)自己的興趣 技能和價(jià)值觀來(lái)確定 符合題意 錯(cuò)誤 外部因素不是根本因素 自身?xiàng)l件才是根本因素 錯(cuò)誤 愿望不一定與結(jié)果一致 答案B 命題角度7以主觀題形式綜合考查歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí) 7 2015 江蘇高考 當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)已步入 新常態(tài) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨不少困難和挑戰(zhàn) 各級(jí)政府對(duì)此高度重視 妥善應(yīng)對(duì) 為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 民生改善 某市政府做了如下工作 組織有關(guān)部門(mén) 調(diào)查了本地的民生狀況 獲取了相關(guān)數(shù)據(jù) 召開(kāi)改善民生專(zhuān)題協(xié)商會(huì) 邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家 民主黨派人士和各界群眾代表參加 廣泛征求意見(jiàn)和建議 出臺(tái)了促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 增加居民收入 完善社會(huì)保障等改善民生的政策措施 在政務(wù)網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)欄 接受群眾對(duì)政策執(zhí)行情況的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)反饋 1 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該市政府工作方法的歷史唯物主義依據(jù) 解析考查歷史唯物主義觀點(diǎn) 調(diào)查民生狀況 召開(kāi)民生專(zhuān)題協(xié)商會(huì) 改善民生 可見(jiàn)人民主體作用的發(fā)揮 以及對(duì)群眾利益的維護(hù) 體現(xiàn)了人民群眾的主體地位 通過(guò)調(diào)研 可見(jiàn)對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的把握 通過(guò)維護(hù)民生 可見(jiàn)對(duì)人民利益的維護(hù) 二者體現(xiàn)了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)出臺(tái)政策措施 聽(tīng)取意見(jiàn)和建議 這些都體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)的反作用 答案人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 要自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律 站在最廣大人民的立場(chǎng)上 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用 對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用 2 運(yùn)用政治生活知識(shí) 說(shuō)明該市政府是如何履行職責(zé)的 解析考查政府的相關(guān)知識(shí) 解答此題首先明確知識(shí)指向 考查政府的相關(guān)知識(shí) 其次明確設(shè)問(wèn)指向 分析政府如何履行職責(zé)的 通過(guò)關(guān)注民生 可見(jiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)原則 通過(guò)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 增加居民收入 可見(jiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能和社會(huì)建設(shè)職能 通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題協(xié)商會(huì) 聽(tīng)取意見(jiàn) 可見(jiàn)科學(xué)決策和民主決策 通過(guò)接受群眾評(píng)價(jià)和意見(jiàn)反饋 可見(jiàn)自覺(jué)接受群眾監(jiān)督 答案關(guān)注民生改善 堅(jiān)持了為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則 積極履行了組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù) 或加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) 的職能 深入調(diào)查研究 廣泛征求意見(jiàn) 做到了審慎行使權(quán)力 科學(xué)民主決策 注重意見(jiàn)反饋 做到了自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督 命題感悟 本專(zhuān)題在近幾年高考中比重不斷增多 主要是情景命題 并多與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合 特別是思想道德方面的背景材料 時(shí)代性強(qiáng) 從命題內(nèi)容上看 考查的重點(diǎn)有 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 樹(shù)立正確的價(jià)值觀 作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等 從命題形式上看 既有選擇題 也有主觀題 復(fù)習(xí)備考中注意以下角度 1 結(jié)合年度熱詞 黨和國(guó)家出臺(tái)的新政策 考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 尤其是社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性 2 結(jié)合關(guān)注民生的材料考查人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 3 結(jié)合 感動(dòng)中國(guó) 人物 國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主 全國(guó)道德模范的典型事跡 考查人生價(jià)值的內(nèi)容 創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 主干概覽 考點(diǎn)解析 1 偶考點(diǎn) 社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)價(jià)值的含義 2 ?？键c(diǎn) 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系社會(huì)基本矛盾和基本規(guī)律人民群眾是歷史的創(chuàng)造者價(jià)值觀的導(dǎo)向作用價(jià)值判斷和價(jià)值選擇人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 核心突破 考向預(yù)測(cè) 核心考點(diǎn)一社會(huì)歷史觀 1 社會(huì)心理源自人們的生活反思 2014 四川高考 10 提示社會(huì)心理屬于社會(huì)意識(shí) 源自社會(huì)存在 2 不同的 心態(tài) 決定著商業(yè)活動(dòng)中的思維方式和成敗 2014 重慶高考 12 提示社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 心態(tài) 屬于社會(huì)意識(shí) 不能決定社會(huì)存在 誤點(diǎn)診斷 3 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用 2013 江蘇高考 32 提示社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用具有雙重性 4 落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展不起作用 2014 廣東高考 33C 提示落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用 5 科學(xué)理論源于社會(huì)實(shí)踐反過(guò)來(lái)又決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程 2014 大綱全國(guó)卷 31 提示社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)和基本規(guī)律決定人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展 6 改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 2014 江蘇高考 33A 提示社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 7 勞動(dòng)群眾能根據(jù)自己的意愿自由地創(chuàng)造歷史 2013 新課標(biāo)全國(guó)I 22 提示人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 但不能任意創(chuàng)造 必須遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律 8 人民群眾具有無(wú)限的創(chuàng)造力 是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉 2011 大綱全國(guó)卷 26 提示人民群眾的實(shí)踐是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉 9 人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍 是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 2011 大綱全國(guó)卷 26 提示人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍 但生產(chǎn)活動(dòng)才是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 2016年高考可能以選擇題的形式考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 社會(huì)基本矛盾和基本規(guī)律 人民群眾的作用等 也可能以主觀題形式綜合考查唯物史觀的知識(shí) 備考中學(xué)生應(yīng)注意我國(guó)的各項(xiàng)改革措施所體現(xiàn)的唯物史觀道理 命題猜想 1 今年兩會(huì)期間 李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中 首次使用了 互聯(lián)網(wǎng) 眾創(chuàng)空間 創(chuàng)客 草根創(chuàng)新 等時(shí)尚新詞 甚至使用了 有權(quán)不可任性 等網(wǎng)絡(luò)風(fēng)格語(yǔ)言 面對(duì)困難和挑戰(zhàn) 新詞往往是對(duì)癥良藥 用流行萬(wàn)眾的語(yǔ)言引導(dǎo)嚴(yán)肅的改革大業(yè) 這表明 命題點(diǎn)一社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 預(yù)測(cè)題型 選擇題 A 社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展B 社會(huì)意識(shí)具有一定階級(jí)性C 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D 社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 解析 用流行萬(wàn)眾的語(yǔ)言引導(dǎo)嚴(yán)肅的改革大業(yè) 這體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)的作用 故選C A說(shuō)法錯(cuò)誤 答案C 2 2013年和2014年國(guó)務(wù)院共取消和下放了662項(xiàng)行政審批事項(xiàng) 2015年政府工作報(bào)告提出 今年將再取消和下放一批行政審批事項(xiàng) 同時(shí)推行權(quán)力清單制度 堅(jiān)決消除權(quán)力設(shè)租尋租空間 中央簡(jiǎn)政放權(quán) 推行權(quán)力清單制度是 社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 生產(chǎn)關(guān)系要適合生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求 上層建筑要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的必然要求 釋放市場(chǎng)潛能 增強(qiáng)市場(chǎng)活力的根本動(dòng)力A B C D 命題點(diǎn)二社會(huì)基本矛盾 基本規(guī)律 預(yù)測(cè)題型 選擇題 解析簡(jiǎn)政放權(quán) 是調(diào)整上層建筑以適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展要求 故選 排除 答案C 命題點(diǎn)三人民群眾的作用 預(yù)測(cè)題型 選擇題或主觀題 3 人民日?qǐng)?bào)啟動(dòng)大型主題采訪活動(dòng) 行進(jìn)中國(guó) 精彩故事 編輯記者將走出去 走下去 走進(jìn)去 用心去走 走進(jìn)群眾實(shí)際生活 走進(jìn)群眾心靈世界 在行進(jìn)中講述精彩的中國(guó)故事 這是因?yàn)?人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 社會(huì)歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的 人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉 人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 決定社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì) 人的有目的 有計(jì)劃的意識(shí)活動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步A B C D 解析 錯(cuò)誤 社會(huì)發(fā)展的基本矛盾和基本規(guī)律決定社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) 錯(cuò)誤 先進(jìn)社會(huì)意識(shí)引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步 答案A 命題點(diǎn)四綜合考查唯物史觀 預(yù)測(cè)題型 選擇題或主觀題 4 目前 我國(guó)擁有6 48億網(wǎng)民 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)占GDP比重7 全球前十的互聯(lián)網(wǎng)市值公司中國(guó)有4家 中國(guó)堪稱(chēng)互聯(lián)網(wǎng)大國(guó) 可是在2015年第一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)座談會(huì)上 李克強(qiáng)總理卻敦促有關(guān)部門(mén)加快協(xié)調(diào)工作 提網(wǎng)速 降網(wǎng)費(fèi) 網(wǎng)速方面 世界有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)于2015年3月底發(fā)布的 2014年第四季度互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告 顯示 全球平均網(wǎng)速為4 5兆位 秒 韓國(guó)以22 2兆位 秒列首位 其后依次為中國(guó)香港 日本 瑞典 而中國(guó)大陸寬帶下載平均速度為4 25兆位 秒 網(wǎng)絡(luò)流量資費(fèi)方面 我國(guó)約為100元 GB左右 美國(guó)約為60元 GB 英國(guó)約為50元 GB 日本約為40元 GB 面對(duì)這一現(xiàn)象 有專(zhuān)家分析認(rèn)為 這一現(xiàn)象不利于今年總理 政府工作報(bào)告 提出的 互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施 造成這種現(xiàn)象的最大原因在于寬帶市場(chǎng)缺乏有效競(jìng)爭(zhēng) 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)接入市場(chǎng)被少數(shù)幾家網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商壟斷 中國(guó)寬帶產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上還是處于行政壟斷的處境 運(yùn)用唯物史觀知識(shí) 分析總理的敦促和專(zhuān)家的觀點(diǎn)的合理性 答案 1 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 總理的敦促和專(zhuān)家的觀點(diǎn)是根據(jù)我國(guó)事實(shí)上存在的 網(wǎng)速慢 網(wǎng)費(fèi)高 這一客觀狀況做出的 2 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律是支配人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律 要促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 必須要改革生產(chǎn)關(guān)系 解放生產(chǎn)力 專(zhuān)家的觀點(diǎn)要求要尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的規(guī)律 打破行政壟斷 讓市場(chǎng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用 促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 3 人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者 我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 總理的敦促和專(zhuān)家的觀點(diǎn) 全是讓包括消費(fèi)者在內(nèi)的廣大人民群眾受益 是一切為了群眾 服務(wù)群眾 對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 答題模板23 答題要素 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng) 人民群眾 價(jià)值觀 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 可以反作用于社會(huì)存在 落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用 先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用 如何運(yùn)用唯物史觀分析問(wèn)題 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r 上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展?fàn)顩r 人民群眾是社會(huì)歷史的主體 是歷史的創(chuàng)造者 這要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 實(shí)現(xiàn)好 維護(hù)好 發(fā)展好最廣大人民的根本利益 價(jià)值觀具有重要導(dǎo)向作用 這要求我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀 作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 必須堅(jiān)持真理 遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上 把維護(hù)人民的利益作為最高的價(jià)值追求 另外 應(yīng)與時(shí)俱進(jìn) 使價(jià)值判斷 價(jià)值選擇跟上時(shí)代的步伐 核心考點(diǎn)二人生價(jià)值觀 思維拓展黨維護(hù)人民群眾根本利益的哲學(xué)依據(jù) 1 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 要求黨堅(jiān)持群眾觀點(diǎn) 貫徹群眾路線 2 作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇必須自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上 維護(hù)人民群眾利益是黨把人民群眾的根本利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn) 3 人生的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值 在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 維護(hù)人民群眾利益是黨員人生價(jià)值的真正體現(xiàn) 1 以公益的心態(tài)獲得的回報(bào)越多 個(gè)人的價(jià)值就越大 2014 重慶高考 12 提示對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)越大 個(gè)人的價(jià)值就越大 2 價(jià)值觀念決定人的行為選擇 2015 安徽高考 9B 提示價(jià)值觀念影響而不能決定人的行為選擇 誤點(diǎn)診斷 3 價(jià)值判斷應(yīng)基于價(jià)值選擇 2014 安徽高考 11 提示價(jià)值選擇基于價(jià)值判斷 4 價(jià)值判斷超越社會(huì)歷史條件 2014 安徽高考 11 提示價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 不能超越社會(huì)歷史條件 5 正確的價(jià)值選擇往往因人而異 2014 天津高考 6C 提示價(jià)值判斷和價(jià)值選擇往往因人而異 但正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇有其客觀標(biāo)準(zhǔn) 6 正確的價(jià)值觀可消除價(jià)值判斷的差異和沖突 2014 廣東高考 33D 提示價(jià)值判斷的差異和沖突是客觀存在的 不能消除 7 夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑 2015 安徽高考 9A 提示實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐 8 奉獻(xiàn)他鄉(xiāng)才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值 2015 安徽高考 9C 提示人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值 在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn) 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 是高考命題的重點(diǎn) 選擇題和非選擇題均有可能考查 2016年高考可能以漫畫(huà) 名言 正確的政績(jī)觀等為背景材料考查價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 以典型人物的先進(jìn)事跡為背景材料考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 命題猜想 命題點(diǎn)五價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 預(yù)測(cè)題型 選擇題 5 右面漫畫(huà)揭示的哲理主要是 A 不同的人對(duì)事物的反映總是有差別的B 認(rèn)識(shí)工具不同對(duì)事物的看法也會(huì)不同C 人們的認(rèn)識(shí)結(jié)果是由認(rèn)識(shí)主體決定的D 價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià) 解析頒發(fā)高產(chǎn)獎(jiǎng) 不看數(shù)量看高度 這體現(xiàn)了價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià) A B C說(shuō)法錯(cuò)誤 答案D 命題點(diǎn)六價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 預(yù)測(cè)題型 選擇題 6 漫畫(huà) 各有所思 體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性 價(jià)值判斷應(yīng)基于價(jià)值選擇 要堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇A B C D 解析 各有所思 體現(xiàn)的是價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性 排除 錯(cuò)誤 答案D 提分技巧 關(guān)于 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 的命題方式 運(yùn)用價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特點(diǎn)分析某些價(jià)值判斷與價(jià)值選擇存在差異的原因 運(yùn)用正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)分析某種價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的正確性或分析如何作出價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 命題點(diǎn)七人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 預(yù)測(cè)題型 選擇題或主觀題 7 紅學(xué)大師周汝昌先生曾說(shuō) 人生有兩個(gè)目的 生存和生活 生存主要是物質(zhì)方面的 就是創(chuàng)造物質(zhì)條件維持你的存在 而你存在的目的是要生活 要工作和創(chuàng)造 你的創(chuàng)造應(yīng)該是一種藝術(shù) 你應(yīng)該把人生看作是一部偉大的藝術(shù)作品 把你塑造成一個(gè)卓越的藝術(shù)家 從哲學(xué)角度看 周汝昌先生的這段話(huà)表明 藝術(shù)人生 應(yīng)是 創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的人生 用正確價(jià)值觀指引的人生 擁有非凡才華的人生 得到社會(huì)廣泛認(rèn)同的人生A B C D 解析周汝昌先生所說(shuō)的 藝術(shù)人生 是對(duì)社會(huì)有責(zé)任和貢獻(xiàn)的人生 不符合材料 答案C 8 兩彈一星功勛 鄧稼先是中國(guó)核武器事業(yè)重要的開(kāi)拓者與奠基人 對(duì)中國(guó)核科學(xué)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn) 1950年 年僅26歲的鄧稼先在美國(guó)獲物理學(xué)博士學(xué)位后第九天決定回國(guó)效力 從1958年開(kāi)始 他隱姓埋名 將所有精力投入到原子彈 氫彈的研究上去 為了解開(kāi)原子彈的科學(xué)之迷 他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刻苦學(xué)習(xí)理論 靠自己的力量搞尖端科學(xué)研究 他還經(jīng)常到飛沙走石的戈壁試驗(yàn)場(chǎng) 有15次在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)核試驗(yàn) 從而掌握了大量的第一手材料 1964年10月 中國(guó)成功爆炸了第一顆原子彈 兩年零八個(gè)月之后氫彈研制成功 運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)回答鄧稼先的人生經(jīng)歷對(duì)我們的啟示 寫(xiě)出兩條 答案 1 要堅(jiān)持正確的價(jià)值取向 把人民的根本利益作為最高的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn) 2 要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀 弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 3 要把社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值統(tǒng)一起來(lái) 在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值 4 要在尊重客觀規(guī)律的前提下充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 從而創(chuàng)造人生價(jià)值 答題模板24 答題要素 人的價(jià)值 價(jià)值觀 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值 在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 我們應(yīng)該積極為社會(huì)作貢獻(xiàn) 價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用 是人生的重要向?qū)?要樹(shù)立正確的價(jià)值觀 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 如何運(yùn)用人生價(jià)值的知識(shí)分析問(wèn)題 正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇應(yīng)符合人民群眾的根本利益 符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 要積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐 在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 正確處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 在砥礪自我中走向成功 需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 需要頑強(qiáng)拼搏 自強(qiáng)不息的精神 需要努力發(fā)展自己的才能 全面提高個(gè)人素質(zhì) 需要有堅(jiān)定的理想信念 需要正確價(jià)值觀的指引 全面深化改革釋放發(fā)展?jié)摿?熱點(diǎn)鏈接 多維探究 背景材料 十八屆三中全會(huì) 突破性地為中國(guó)改革 升級(jí) 提出 全面深化改革 的全新主張 2014年被視為中國(guó)全面深化改革元年 2015年是中國(guó)全面深化改革的關(guān)鍵之年 十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告明確了2015年重點(diǎn)領(lǐng)域改革 包括加大簡(jiǎn)政放權(quán) 放管結(jié)合改革力度 再取消和下放一批行政審批事項(xiàng) 將大幅度削減政府核準(zhǔn)投資范圍 大幅度減少投資項(xiàng)目前置審批 大幅放寬民間投資市場(chǎng)準(zhǔn)入 將大幅縮減政府定價(jià)種類(lèi)和項(xiàng)目 取消絕大部分藥品政府定價(jià) 擴(kuò)大輸配電價(jià)改革試點(diǎn) 要實(shí)行全面規(guī)范 公開(kāi)透明的預(yù)算管理制度 調(diào)整完善消費(fèi)稅政策 合理調(diào)整中央和地方收入劃分 要推動(dòng)具備條件的民間資本依法發(fā)起設(shè)立中小型銀行等金融機(jī) 構(gòu) 推出存款保險(xiǎn)制度 推進(jìn)利率市場(chǎng)化改革 加快國(guó)有資本投資 運(yùn)營(yíng)二類(lèi)公司試點(diǎn) 有序?qū)嵤﹪?guó)企混合所有制改革 一份沉甸甸的改革清單 讓改革成為新常態(tài) 讓2015年成為成色十足的 改革年 命題視角 1 請(qǐng)從歷史唯物主義觀點(diǎn) 談?wù)勔尭母锍蔀樾鲁B(tài)的原因 答案 1 歷史唯物主義告訴我們 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 2 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律是在任何社會(huì)都起作用的普遍規(guī)律 3 我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家 基本矛盾依然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾 但是 我國(guó)的基本矛盾是非對(duì)抗性的 只能通過(guò)社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展來(lái)完成 也就是改 革 通過(guò)改革使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r 上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展?fàn)顩r 改革是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義各方面工作的強(qiáng)大動(dòng)力 有利于推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 2 運(yùn)用辯證否定觀的知識(shí) 說(shuō)明為什么改革能為發(fā)展注入新動(dòng)力 答案辯證的否定是既肯定又否定 既克服又保留 是聯(lián)系的環(huán)節(jié) 是發(fā)展的環(huán)節(jié) 是實(shí)現(xiàn)事物發(fā)展的根本途徑 改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 是一個(gè)辯證否定的過(guò)程 通過(guò)改革可以破除體制機(jī)制障礙 為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展注入新動(dòng)力 3 從歷史唯物主義的角度為全面深化改革提出兩條方法論建議 答案 1 把握社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求 深化改革 完善政策 2 遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律 調(diào)整上層建筑與生產(chǎn)關(guān)系 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 3 順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) 深化改革 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 4 堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 為人民服務(wù) 實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益 1 治國(guó)猶如栽樹(shù) 本根不搖則枝葉茂榮 唐太宗的這一觀點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)嫔罨母锏膯⑹臼?要增強(qiáng)道路自信 堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路不動(dòng)搖 要在現(xiàn)有制度框架內(nèi) 不斷推進(jìn)改革的深入 要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 這是我們做好一切工作的政治保證 要增強(qiáng)制度自信 將改革的重點(diǎn)放在我國(guó)的根本制度上A B C D 創(chuàng)新演練 解析 本根不搖則枝葉茂榮 啟示我們要堅(jiān)持社會(huì)主義根本制度 正確 答案B 2 2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年 要抓好改革任務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 更加注重改革的系統(tǒng)性 整體性 協(xié)同性 把需要攻堅(jiān)克難的硬骨頭找出來(lái) 重點(diǎn)解決體制性障礙和深層次矛盾 從哲學(xué)角度看 以上論述 A 強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和B 強(qiáng)調(diào)了事物變化是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一C 把握了矛盾主次方面的辯證統(tǒng)一D 堅(jiān)持了重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一 解析材料中的論述體現(xiàn)了要重點(diǎn)解決主要矛盾的同時(shí)不忽略次要矛盾 只有D符合材料 答案D 3 二十多年前 鄧小平同志就指出 制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行 制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事 甚至?xí)呦蚍疵?在全面深化改革之際重溫這一教誨 不僅包含著人們對(duì) 好制度 的向往 也意味著在良法之下 做個(gè)好人 的德性之治 好制度 之所以令人向往 從歷史唯物主義角度看是因?yàn)?生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起推動(dòng)作用 上層建筑能夠反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 好制度 的建設(shè)和創(chuàng)新符合改革的根本目的 好制度 是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本動(dòng)力A B C D 解析 錯(cuò)誤 生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力才起推動(dòng)作用 錯(cuò)誤 社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 答案B 4 2015年是 四個(gè)全面 全面建成小康社會(huì) 全面深化改革 全面依法治國(guó) 全面從嚴(yán)治黨 戰(zhàn)略布局齊頭并進(jìn)的開(kāi)山之年 全面深化改革呈現(xiàn)出全面播種 次第開(kāi)花的生動(dòng)景象 材料一目前 我國(guó)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)面臨不少困難和問(wèn)題 特別是公立醫(yī)院逐利機(jī)制尚未完全扭轉(zhuǎn) 建立政府財(cái)政投入持續(xù)性機(jī)制 維護(hù)公立醫(yī)院公益性尚需付出更大努力 全面推進(jìn)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革向縱深發(fā)展是2015年國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委工作的重點(diǎn) 全力推進(jìn)公立醫(yī)院改革是其重點(diǎn)任務(wù)之一 要加快制訂和落實(shí) 關(guān)于全面推進(jìn)縣級(jí)公立醫(yī)院綜合改革的實(shí)施意見(jiàn) 改革范圍將擴(kuò)大到全國(guó)所有的縣 市 國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委新聞發(fā)言人指出 現(xiàn)在隨著我國(guó)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展 公立醫(yī)院要把更主 要的精力投入到提供基本的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù) 社會(huì)辦醫(yī)的政策障礙逐步被破除 公立醫(yī)院讓出的高端醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)有望被民營(yíng) 外資醫(yī)療機(jī)構(gòu)占據(jù) 材料二改革成為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體最醒目的執(zhí)政標(biāo)簽 2015年3月8日教育部部長(zhǎng)袁貴仁在接受媒體采訪時(shí)表示 明年將有25個(gè)省區(qū)市在高考中使用由國(guó)家考試中心統(tǒng)一命制的試卷 我國(guó)考試招生制度總體上符合我國(guó)國(guó)情 但同時(shí)也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題 針對(duì)這些問(wèn)題 國(guó)務(wù)院公布 關(guān)于深化考試招生制度的實(shí)施意見(jiàn) 標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng) 旨在更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 更好地科學(xué)選拔人才 更好地維護(hù)社會(huì)公平 1 結(jié)合材料一 從經(jīng)濟(jì)生活角度說(shuō)明國(guó)家推進(jìn)公立醫(yī)院改革的意義 解析作答時(shí)注意本題的答題范圍為經(jīng)濟(jì)生活知識(shí) 具體要求是公立醫(yī)院改革的意義 注意抓住關(guān)鍵詞 公立醫(yī)院改革 因此可以從我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 發(fā)揮財(cái)政的作用 市場(chǎng)對(duì)資源配置的決定性作用 以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)的角度進(jìn)行分析論述即可 答案 推進(jìn)公立醫(yī)院改革 有利于堅(jiān)持和完善我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力 推進(jìn)公立醫(yī)院改革 有利于發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)社會(huì)公平 改善人民生活的物質(zhì)保障作用 滿(mǎn)足人民的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要 推進(jìn)公立醫(yī)院改革 破除社會(huì)辦醫(yī)的政策障礙 有利于發(fā)揮市場(chǎng)在我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生資源優(yōu)化配置中的決定性作用 推進(jìn)公立醫(yī)院改革 有利于滿(mǎn)足人們多層次的醫(yī)療服務(wù)消費(fèi)需求 促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療服務(wù)業(yè)的發(fā)展 帶動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí) 2 結(jié)合材料二 運(yùn)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇的有關(guān)知識(shí) 說(shuō)明我國(guó)積極推進(jìn)考試招生制度改革的理由 解析 考試招生制度改革 屬于上層建筑范疇 是為了適應(yīng)社會(huì)存在的變化 因此可以從社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇等角度進(jìn)行分析論述 答案 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 我國(guó)當(dāng)前在考試招生方面存在的問(wèn)題 要求我們作出考試招生制度改革的重大決策 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況 上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況是社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律 改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 通過(guò)考試招生制度的改革來(lái)解決一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題 有利于更好地科學(xué)選拔人才 鞏固我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 加快生產(chǎn)力發(fā)展 要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 積極推進(jìn)考試招生制度改革 有助于妥善處理各種利益關(guān)系 滿(mǎn)足最大多數(shù)人的利益要求 更好地維護(hù)社會(huì)公平