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1 上海電機學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 課 題 車削中心主傳動及進給 傳動系統(tǒng)設(shè)計 專 業(yè) 機械電子工程 年 級 2009 級 姓 名 學(xué) 號 指 導(dǎo) 教 師 簽字 學(xué) 院 系 院長 簽字 2012 年 12 月 10 日 2 課 題 來 源 國家級 省部級 教師科研 企業(yè)項目 自選項目 課 題 的 目 的 意 義 數(shù)控機床是機電一體化的杰出代表 在當前的生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用非常的普遍 隨著近幾年加工精度和要求的提高 車削中心得到了廣泛的應(yīng)用 考慮檔次較 高的車削中心的結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜 因此考慮以開環(huán)控制的系統(tǒng)作為課題入手 使 學(xué)生對這種快速發(fā)展的加工設(shè)備有個初步的了解 本課題設(shè)計的車削中心 采用開環(huán)控制 用電機驅(qū)動 微機控制 作為機械電 子工程專業(yè)學(xué)生而言 通過該課題的畢業(yè)設(shè)計 能夠?qū)⑸险n所學(xué)的機械設(shè)計 控 制技術(shù) 檢測技術(shù)技術(shù)等課程所學(xué)知識有機的結(jié)合起來 并最終達到模擬工程 實際設(shè)計的目的 使學(xué)生初步掌握工程設(shè)計基本方法 達到畢業(yè)設(shè)計大綱的要 求 要 求 課題主要技術(shù)要求 采用開環(huán)控制 主傳動由交流伺服電機驅(qū)動 進給傳動由步進電機驅(qū)動 微機控制 最大加工直徑為 600mm 主軸的轉(zhuǎn)速范圍為 50 4000 轉(zhuǎn) min 最大切削功率為 6KW X 軸方向的脈沖當量為 0 003mm 脈沖 最大切削阻力為 2000N Z 軸方向的脈沖當量為 0 005mm 脈沖 最大切削阻力為 2500N X 軸的行程為 350mm X 軸的最快移動速度為 2000mm min Z 軸的行程為 500mm Z 軸的最快移動速度為 3000mm min 課題工作量要求 1 設(shè)計說明書一份 不少有 1 5W 字 2 英文資料翻譯 2 萬個英文字符 3 圖紙的總工作量不少于 2 張 A0 圖紙 4 進給系統(tǒng)裝配圖 X 軸和 Z 軸 圖幅不小于 A1 5 主傳動系統(tǒng)裝配圖一份 圖幅不小于 A1 6 控制系統(tǒng)圖一份 A1 及零件圖一份 A1 3 課 題 主 要 內(nèi) 容 及 進 度 課題主要內(nèi)容 1 根據(jù)課題要求 查詢相關(guān)資料 了解課題的背景 完成要求的文獻翻譯 2 根據(jù)技術(shù)要求擬定總體設(shè)計方案 包括機械系統(tǒng)和控制系統(tǒng) 3 主要機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計 包括重要的標準件 如鍵和軸承等 并繪制相應(yīng)的 裝配圖 部件圖 且應(yīng)有相應(yīng)的設(shè)計計算過程及數(shù)據(jù) 4 挑選部分典型零件繪制相應(yīng)的零件圖 應(yīng)符合制圖和標準件設(shè)計的國家標準 5 完成微機控制系統(tǒng)電路圖的設(shè)計和繪制 并應(yīng)編寫相應(yīng)的控制程序 6 撰寫設(shè)計計算說明書 工作進度 2012 12 10 12 17 收集 研究資料 2012 12 18 12 31 開題 擬定總體設(shè)計方案 2013 1 1 1 31 修改 完善開題報告 完成文獻翻譯 2013 2 1 3 31 系統(tǒng)有關(guān)設(shè)計計算 繪制總裝配圖 2013 4 1 4 10 繪制主要零件的零件圖 2013 4 11 4 20 控制系統(tǒng)設(shè)計 繪制微機控制接線圖 2013 4 21 4 30 撰寫設(shè)計計算說明書 2013 5 1 5 10 修改及準備答辯