《文言文知識梳理》PPT課件.ppt

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文言詞語和句式 文言知識梳理 文言詞語包括文言實詞和文言虛詞 將學(xué)過的文言詞語分類積累下來 是提高文言文閱讀能力的重要途徑 古人使用文字 有時沒有用該用的某個字 而用另一個讀音和它相同或相近的字來替代 這種現(xiàn)象叫通假 通假字有 約定俗成 的規(guī)律 不能認為凡是同音字都可以通假 由于歷史音變 有些通假字和本字的讀音相差甚遠 被替代的那個字叫本字 用來替代的那個字叫借字 也就是通假字 凡通假字都要按本字來解釋 也應(yīng)讀本字的音 一 通假字 例如 于嗟女兮 無與士耽 詩經(jīng) 氓 女之耽兮 不可說也 詩經(jīng) 氓 一 通假字 于 是 吁 的借字 說 是 脫 的借字 如果我們沒有看出通假現(xiàn)象 只照它們字面上的意義來理解 就會解釋不通或把句意解錯 因此必須把我通假字的基本特點 通假 基本是同音通假 主要有四種情況 一 通假字 1 同音通假蒲葦紉 紉 通 韌 如絲終老不復(fù)取 取 通 娶 愿伯俱言臣之不敢倍 倍 通 背 德也 2 雙聲通假 聲母相同 孰為汝多知 知 通 智 乎 一 通假字 3 疊韻通假 韻母相同 扁鵲望桓侯而還 還 通 旋 舉酒屬 屬 通 囑 客 4 形近通假 聲母相同 將軍身被 被 通 披 堅執(zhí)銳 怎樣辯別通假字 一 通假字 在閱讀古詩文過程中 如果發(fā)現(xiàn)有個別字與語境完全不合 或者說 根據(jù)文脈 由于個別字的出現(xiàn)而使文意無法理解時 可依據(jù)通假字音同或音近等特點去考慮通假現(xiàn)象 我們知道漢字中絕大多數(shù)是形聲字 所以我們用 形聲辨義法 來辯別通假字 形聲辨義法根據(jù)形聲字 聲旁 表音 形旁 表義等特點 去尋找并理解本字的含義 一般有以下幾種 一 通假字 1 聲旁字 代替 形聲字 例如 北冥有魚 其名為鯤 冥 代替 溟 溟 水旁 是 海 的意思 又如 人生如夢 一尊還酹江月 尊 代替形聲字 樽 樽 木旁 是 酒杯 的意思 這種情況在我們課本常見 如 從 代替 縱 取 代替 娶 當 通 擋 形聲辨義法 一 通假字 2 形聲字 代替 聲旁字 例如 食之不能盡其材 材 是形聲字 代替聲旁字 才 又如 卜者知其指意 指 代替 旨 意圖 的意思 這種情況在我們課文較少見 形聲辨義法 一 通假字 3 同聲旁的形聲字的替代 例如 距關(guān) 毋內(nèi)諸侯 距 代替本字 拒 把守 的意思 又如 此小大之辯也 辯 通 辨 區(qū)別 的意思 還有 案 通 按 庴 通 措 輮通 煣 小結(jié) 一 通假字 文言文中的通假涉及面廣 但中學(xué)課文所涉及的并不多 充其量就是一百幾十個 如果依據(jù)通假字的有關(guān)規(guī)律去規(guī)類整理 平時多識記一些常見的通假字 這對文言文閱讀大有幫助 二 一詞多義 一 掌握什么是詞的本義 引申義 比喻義 本義是指最初造字時表示的意義 引申義是指由本義引申出來的意義 比喻義是指用打比方而形成的新的意義 它也應(yīng)該是引申義 二 一詞多義 關(guān)于詞的本義 詞的本義有兩種解釋 另一種理解是就詞的應(yīng)用說的 把該詞常用的那個意義算作詞的本義 也叫 基本意義 如 兵 的基本意義是 士兵 走 的基本意義是 步行 二 一詞多義 關(guān)于詞的本義 詞的本義有兩種解釋 一種理解是就詞的來源說的 即該詞最初的意義 如 向 的最初意義是朝北的窗戶 兵 最初意義是兵器 走 的最初意義為跑等 把這 最初意義 叫作本義 這時詞的本義 二 一詞多義 關(guān)于詞的引申義 詞的引申義 詞的引申義是從本義發(fā)展出來的 同基本義有相類似 相對立 或相關(guān)聯(lián)的意義 如 深 的基本義是從表面到底部或從外面到里面的距離大 如 這條河很深 這個院子很深 深山 深耕 這幾 深 用的都是 深 的基本義 二 一詞多義 關(guān)于詞的引申義 從 深 的基本義發(fā)展出來以下的這些引申義 1 深奧 深刻 深入 如 道理很深 2 深厚 如 友誼很深 3 時間久 如 夜深人靜 4 濃 重 如 顏色太濃 深 的引申義和基本義的聯(lián)系是建立在相類似的基礎(chǔ)上的 二 一詞多義 關(guān)于詞的比喻義 詞的比喻義 詞的比喻義也是一種引申義 但因為它使用比喻的手段 使語言風格特殊 色彩鮮明 所以把它獨立出來和引申義并列 成為轉(zhuǎn)義的一種形式 它使由本義通過打比方而產(chǎn)生的新義 如 地下工作 點滴經(jīng)驗 凍結(jié)資金 亂扣帽子 地下 比喻隱藏在敵人的勢力范圍內(nèi) 點滴 比喻零星的 微小的 凍結(jié) 比喻阻止流動或變動 帽子 比喻罪名或壞名義 二 一詞多義 掌握詞義的兩種引申方式 1 連鎖式 即本義和引申義環(huán)環(huán)相扣 逐步延伸開來 如 寒 本義是冷 引申為寒冷季節(jié) 再引申為缺乏冬衣或受凍 又引申為貧寒 進而引申為恐懼 害怕 例如 冰 水為之 而寒于水寒暑易節(jié) 始一反焉一女不織 或受之寒大渡橋橫鐵索寒 二 一詞多義 二 掌握詞義的兩種引申方式 2 輻射式 即詞的引申義環(huán)繞一個中心 而從不同的方面展開 如 節(jié) 的本義 由其輻射產(chǎn)生的引申義有木節(jié) 關(guān)節(jié) 季節(jié) 節(jié)操 節(jié)拍等 例如 盤根錯節(jié)彼節(jié)者有間 而刀刃者無厚清明時節(jié)雨紛紛單于壯其節(jié)鈿頭銀蓖擊節(jié)碎 不難看出詞義引申的一般規(guī)律 由具體到抽象 由個別到一般 二 一詞多義 關(guān)于詞的引申義 又如 負 本義是背載物 載 引申為承受 承擔 支撐 再引申為抱有 享有 又引申為依仗 憑借 進而引申為辜負 對不起等 1 則其負大舟也無力載2 使負棟之柱 多于南畝之農(nóng)夫支撐3 久負盛名享有4 負勢而上憑借5 誓天不相負辜負 二 一詞多義 四 音不同 義不同 此類多為多音多義詞 如 屬 讀sh 意思可以有 十三學(xué)得琵琶成 名屬教坊第一部在骨髓 司命之所屬不者 若屬皆為所虜 讀zh 意思可以有 衡少善屬文屬予我作文以記之 二 一詞多義 三 掌握一詞多義演變的聯(lián)想方法 1 類似聯(lián)想2 接近聯(lián)想3 對比聯(lián)想 懂得一詞多義的演變時不同的聯(lián)想方法可以從看似孤立的一詞多義之間找到一定的聯(lián)系 以便根據(jù)上下文意 選出正確義項 二 一詞多義 五 同一個詞在不同的語境中 其詞性不同 詞義也就不同 例如師道之不復(fù) 可知矣紅羅復(fù)斗帳 四角垂香囊漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 以上例子說明 必須根據(jù)上下文去選擇多義詞在句中的正確義項 其次要養(yǎng)成平時多積累的習(xí)慣 只有儲存的詞匯豐富了 才能在運用中熟能生巧 三 古今異義 隨著語言的演變 有些詞語的古今意義發(fā)生很大的變化 有的古代詞語今天詞義擴大了 有的縮小了 有的失去了古代詞語的意義 即意義轉(zhuǎn)移了 這種現(xiàn)象叫做古今異義現(xiàn)象 因詞義縮小而形成的古今異義 例 臭 谷 由谷類的總名到現(xiàn)在專指小米或稻子 因詞義擴大而形成的古今異義 例 江 河 三 古今異義 詞的感情色彩不同 所表達的意思也就不同 例如 蚓無爪牙之利先帝不以臣卑鄙 由詞義轉(zhuǎn)移而形成的古今異義 例 涕 眼淚 鼻涕 信 信使 書信 三 古今異義 注意古今同形異義雙音詞 這類詞古今外形相同 但意義不同 要準確理解 必須注意以下方面 1 不要把文言文中的兩個單音節(jié)詞誤以為一個雙音詞 有時文言文中兩個意義相關(guān)的詞因為語法結(jié)構(gòu)上的關(guān)系連在一起使用 而這兩個詞在現(xiàn)代漢語中變成一個詞 詞義也由原來的兩個變成一個 這時不要把它們等同起來 用現(xiàn)代漢語的詞義去解釋 例如 忠之屬也 可以一戰(zhàn)鐵騎突出刀槍鳴率妻子邑人來此絕境 三 古今異義 2 不要把文言文中的一個雙音節(jié)詞拆成兩個單音詞來理解 有些詞語雖然是雙音詞 但只有一個語素 這個語素是由兩個音節(jié)連綴而成的 如果拆開 就不能表達一個語義如 琵琶 可汗 彷徨 等 另外要注意對偏義復(fù)詞的理解與積累 備他盜之出入與非常也此誠危急存亡之秋便可白公姥 及時相遣歸我有親父兄 性行暴如雷 四 詞類活用 名詞活用 一 名詞活用為動詞 1 左右欲刃相如非能水也 而絕江河觀察這兩個句子 能看出什么規(guī)律嗎 能愿動詞 能 可 足 欲 等后面的名詞用作動詞 2 未云何龍小信未孚 神弗福也皆指目陳勝范增數(shù)目項王觀察這些句子 能看出什么規(guī)律嗎 受副詞 遂 弗 不 皆 已 等修飾的名詞用作動詞 四 詞類活用 名詞活用 一 名詞活用為動詞 3 置人所罾魚腹中 所 字后面的名詞用作動詞 4 一狼洞其中驢不勝怒 蹄之女幸而偶我觀察這些句子 能看出什么規(guī)律嗎 名詞用在代詞 之 爾 我 汝 其 等前面用作動詞 四 詞類活用 名詞活用 一 名詞活用為動詞 5 刑人如恐不勝籍吏民 封府庫我?guī)煹酪灿芰a后檐族秦者秦也乃丹書帛曰 陳勝王 兩個名詞連用 組成動賓關(guān)系或主謂關(guān)系 則前名詞或后一名詞用作動詞 四 詞類活用 名詞活用 名詞用作動詞的常用翻譯方法 A 名詞前面加一個動詞 變成動賓關(guān)系 陳勝王沛公軍霸上 B 名詞前面加一個介詞 后面加一個動詞 蹄之而后乃今圖南 C 換一個相應(yīng)的動詞 女幸而偶我 四 詞類活用 名詞活用 二 名詞作狀語 1 孔雀東南飛 五里一徘徊范雎至秦 秦王庭迎 表示方位或處所 譯為 向 朝 往 從 在 當 2 天下云集響應(yīng) 贏糧而景從談笑間 強虜灰飛煙滅常以身翼蔽沛公一狼徑去 其一犬坐于前 表示比喻 可譯為 像 一樣 像 似的 四 詞類活用 名詞活用 二 名詞作狀語 3 東鄉(xiāng)坐 西鄉(xiāng)對 師事之吾得兄事之 表示對人的態(tài)度 4 箕畚運于渤海之尾乃丹書帛曰 陳勝王 表示工具或方法 譯為 用 以 靠 等 四 詞類活用 動詞活用 動詞作名詞 1 追亡逐北 伏尸百萬汝安敢輕我射一屠晚歸 從動詞在句子的位置來判斷 看它是否處于主語 賓語的位置上 具有明顯的表示人或事物的意義 2 蓋其又深 則其至又加少矣 從動詞跟別的詞結(jié)合的語法關(guān)系上判斷 如用在 其 之 后 則活用為名詞 四 詞類活用 形容詞活用 一 形容詞作名詞 1 小學(xué)而大遺將軍身被堅執(zhí)銳 從形容詞在句子的位置判斷 看它是否處于主語 賓語的位置上 具有明顯的表示人或事物的意義 2 秦孝公據(jù)崤函之固郯子之徒 其賢不及孔子四美具 二難并 形容詞用在 其 之 或數(shù)詞后 則活用為名詞 四 詞類活用 形容詞活用 二 形容詞作動詞親賢臣 遠小人素善留侯張良秋毫不敢有所近 形容詞后帶賓語 四 詞類活用 數(shù)詞活用 數(shù)詞作動詞六王畢 四海一朝暉夕陰 氣象萬千騏驥一躍 不能十步觀察位置 找規(guī)律 數(shù)詞在謂語的位置上或在它的前面有能愿動詞時 活用為動詞 四 詞類活用 使動用法 定義 所謂使動用法 是指謂語動詞具有 使賓語怎么樣 的意思 它是用動賓結(jié)構(gòu)表達使令式的內(nèi)容 臣活之 使動用法主要要動詞使動 形容詞使動 名詞使動 四 詞類活用 使動用法之動詞使動 1 不及物動詞使動 例如 卒廷見相如 畢禮而歸之項伯殺人 臣活之鄢用亡鄭以陪鄰卻匈奴七百余里 四 詞類活用 使動用法之動詞使動 2 及物動詞使動 例如 外連橫而斗諸侯序八州而朝同列 分析其主語 分辯及物動詞是否使動用法 主要還得認真分析語言環(huán)境 根據(jù)上下文來確定 沒有其他更簡潔得方法 四 詞類活用 使動用法之形容詞使動 古代漢語里 形容詞常作使動 它是使賓語所代表得人或事物具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài) 一般可以翻譯為 使 賓語 形容詞 的形式 例如 春風又綠江南岸必先苦其心志 勞其筋骨 足以榮汝身 四 詞類活用 使動用法之名詞使動 古代漢語里 名詞常作使動 它是使賓語所代表得人或事物成為這個名詞所代表的人或事物 一般可以翻譯為 使 賓語 名詞 的形式 例如 先破秦入咸陽者王之縱江東父兄憐而王我 我何面目見之族秦者秦也 四 詞類活用 意動用法 意動用法主要要形容詞意動 名詞意動 定義 形容詞 名詞帶賓語用作意動 就是覺得賓語怎么樣 是在主觀上認為賓語所代表的事物具有用作意動的形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài) 形容詞意動 或成為用作意動的名詞所代表的人或事物 名詞意動 經(jīng)?？梢苑g為 把 當作 看作 以 為 認為 覺得 怎么樣 四 詞類活用 意動用法之形容詞意動 例如 登東山而小魯 登太山而小天下漁人甚異之于其身 則恥師焉 四 詞類活用 意動用法之名詞意動 例如 吾從而師之糞土當年萬戶侯吾所以為此者 以先國家之急而后私仇也 四 詞類活用 意動用法使動用法之區(qū)別 對于意動用法 要把握它所表示的 認為 這個意義特點 使動用法是使賓語怎么樣 意動用法是認為 或以為 賓語怎么樣 是主觀的看法 客觀就不一定如此了 君子之學(xué)以美其身吾妻之美我者 私我也 現(xiàn)考試說明中只保留了18個常見文言虛詞 而 何 乎 乃 其 且 若 所 為 焉 也 以 因 天 與 則 者 之 強調(diào) 常見 和 用法 虛詞 吾 文言句式 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 強調(diào) 不同的 特別的 就文言文來說 這些句式卻是很正常的 一 判斷句 常用判斷句形式 1 用 者 也 表判斷 2 用副詞 乃 則 即 皆 等表判斷 3 用動詞 為 是 表判斷 直接用 是 的很少 4 用否定副詞 非 等表示否定的判斷 5 無標志 直接判斷 既不用判斷詞 也不用語氣詞 通過語意直接表示判斷 例句 1 陳涉者 陽城人也 2 操雖托名漢相 其實漢賊也 3 四人者 廬陵蕭君圭君玉 長樂王回深甫 余弟安國平甫 安上純甫 4 城北徐公 齊國之美麗者也 5 如今人方為刀俎 我為魚肉 6 秦 虎狼之國 二 被動句 有標志的被動句 動詞后用介詞 于 受 于 表被動 例 而君幸于趙王 吾不能舉全吳之地 十萬之眾 受制于人 用 為 為 所 表被動巨是凡人 偏在遠郡 行將為人所并 身死人手 為天下笑者 何也 若屬皆且為所虜 二 被動句 有標志的被動句 用 見 于 見 于 表被動 例 秦城恐不可得 徒見欺 臣誠恐見欺于王而負趙 用介詞 被 表被動 例 風流總被雨打風吹去 無標志的被動句 意念被動句 傅說舉于版筑之間帝感其誠 三 省略句 句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象 文言文中是很多的 最常見的有以下幾種 1 省略主語 2 省略謂語 3 省略賓語 4 省略介詞 5 省略量詞 例句 1 廉頗為趙將 伐齊 大破之 沛公謂張良曰 度我至軍中 公乃入 2 軍中無以為樂 請舞劍 擇其善者而從之 其不善者而改之3 以相如功大 拜 為上卿豎子不足與 謀 4 將軍戰(zhàn) 河北 臣戰(zhàn) 河南賜之 彘肩 四 倒裝句 賓語前置句 定語后置句 狀語后置句 主謂倒裝句 1 賓語前置句 根據(jù)下列句子的特點 概括賓語前置句的幾種類型 1 古之人不余欺也 然不能自意能先入關(guān)破秦 2 沛公安在 大王來何操 微斯人 吾誰與歸 3 句讀之不知 惑之不解 何陋之有 4 惟命是從唯利是圖 否定句中代詞作賓語 疑問句中疑問代詞作賓語 以 是 之 為標志 2 定語后置句 文言文中 定語的位置一般也在中心詞前邊 但有時為了突出中心詞的地位 強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容 或使語氣流暢 往往把定語放在中心詞之后 并用 者 結(jié)句 形成 中心詞 后置定語 者 或 中心詞 之 后置定語 者 的形式 例句 1 求人可使報秦者 未得 求可使報秦之人 太子及賓客知其事者皆白衣冠以送之 知其事之賓客 2 蚓無爪牙之利 筋骨之強 利之爪牙強之筋骨 居廟堂之高 則憂其民 處江湖之遠 則憂其君 高之廟堂 遠之江湖 3 狀語后置句 介詞結(jié)構(gòu) 于 組成的介賓短語在文言文中大都處在謂語動詞后作補語 這類補語按現(xiàn)代漢語習(xí)慣是放在謂語動詞前面作狀語 所以翻譯的時候就把它當作了狀語因此有人稱它 狀語后置 或 介賓結(jié)構(gòu)后置 如 青 取之于藍 而青于藍 勸學(xué) 介詞 以 組成的介賓短語 在今譯時 一般都作狀語 形似酒尊 飾以篆文山龜鳥獸之形 張衡傳 4 主謂倒裝句 古漢語中 謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣 一般放在主語之后 但有時為了強調(diào)和突出謂語的意義 在一些疑問句或感嘆句中 就把謂語提前到主語前面 甚矣 汝之不惠 愚公移山 美哉 我少年中國