六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1 兩小兒辯日課件 新人教版.ppt

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兩小兒辯日 選自 列子 湯問(wèn) 這篇傳說(shuō)故事選自 列子 湯問(wèn) 列子 一書(shū)相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品 列子屬于道家學(xué)派 孔子屬于儒家學(xué)派 而兩家是對(duì)立的學(xué)派 常?；ハ嘧I諷 列子寫(xiě)這故事 是譏笑孔子的無(wú)知 其實(shí)兩小兒的疑問(wèn) 也是列子提出的問(wèn)題 這個(gè)疑問(wèn) 列子也不能解決 列子 中多記民間故事 寓言和神話傳說(shuō) 如愚公移山等 形象鮮明 含義深刻 具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值 背景介紹 孔子 不學(xué)禮 無(wú)以立 己所不欲 勿施于人 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 擇其不善者而改之 知之為知之 不知為不知 是知也 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 讀書(shū)百遍 其義自見(jiàn) 背景介紹 孔子 公元前551 公元前479 名丘 字仲尼 魯國(guó)陬邑 今山東曲阜東南 人 春秋末期思想家 政治家 教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 他的一生言行被他的學(xué)生編成 論語(yǔ) 一書(shū) 留傳于世 我們學(xué)習(xí)古文有些什么方法 讀 讀通讀順 讀出感情 解 參看注釋 查工具書(shū) 理解意思 背 背誦全文 默 正確默寫(xiě) 兩小兒辯日孔子 東游 見(jiàn)兩小兒 辯斗 問(wèn)其故 一兒曰 我以 日始出時(shí) 去人近 而日中時(shí) 遠(yuǎn)也 一兒 以日初出遠(yuǎn) 而日中時(shí) 近也 一兒曰 日初出 大如車蓋 及日中 則如盤盂 此不為遠(yuǎn)者小 而近者大乎 一兒曰 日初出 滄滄涼涼 及其日中 如探湯 此不為 近者熱 而遠(yuǎn)者涼乎 孔子 不能決也 兩小兒笑曰 孰為汝 多知乎 孰為汝多知乎 辯斗 d u y c ng t ng r 盤盂 滄滄 探湯 zh sh 給下面畫(huà)線的字注音 涼涼 我以日初出遠(yuǎn) 而日中時(shí)近也 我以日始出時(shí)去人近 而日中時(shí)遠(yuǎn)也 日初出大如車蓋 及日中 則如盤盂 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 日初出滄滄涼涼 及其日中如探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 孔子?xùn)|游 見(jiàn)兩小兒辯斗 問(wèn)其故 辯斗 辯論 爭(zhēng)辯 故 原因 緣故 其 他們 孔子?xùn)|游 見(jiàn)兩小兒辯斗 問(wèn)其故 孔子到東方去游學(xué) 途中看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯 便問(wèn)他倆爭(zhēng)論的原因 一兒曰 我以日始出時(shí)去人近 而日中時(shí)遠(yuǎn)也 一兒以日初出遠(yuǎn) 而日中時(shí)近也 以 認(rèn)為 去 離 日中 正午 一兒曰 我以日始出時(shí)去人近 而日中時(shí)遠(yuǎn)也 一兒以日初出遠(yuǎn) 而日中時(shí)近也 一個(gè)小孩說(shuō) 我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離人近 而正午時(shí)距離人遠(yuǎn) 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn) 而正午時(shí)離人近 一兒曰 日初出大如車蓋 及日中 則如盤盂 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 車蓋 古時(shí)車上的篷蓋 像雨傘一樣 呈圓形 及 到 則 就 盂 古代盛飲食的圓口器皿 為 是 一兒曰 日初出大如車蓋 及日中則如盤盂 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 一個(gè)小孩說(shuō) 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的篷蓋 等到正午就像個(gè)盤盂 這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎 一兒曰 日初出滄滄涼涼 及其日中如探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 滄滄涼涼 形容清涼的感覺(jué) 蒼蒼 寒冷的意思 探湯 把手伸進(jìn)熱水里 意思是天氣很熱 湯 熱水 一兒曰 日初出滄滄涼涼 及日中如探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 另一個(gè)小孩說(shuō) 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼 等到正午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣 這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼嗎 孔子不能決也 兩小兒笑曰 孰為汝多知乎 決 判斷 孰 誰(shuí) 汝 你 知 智慧 孔子不能決也 孔子聽(tīng)了 不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非 兩小兒笑曰 孰為汝多知乎 兩個(gè)小孩笑著說(shuō) 誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢 解釋 兩小兒辯日 孔子到東方游學(xué) 看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已 便問(wèn)是什么原因 一個(gè)小孩說(shuō) 我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些 中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)候離人遠(yuǎn)些 而中午時(shí)要近些 一個(gè)小孩說(shuō) 太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋一樣大 到了中午卻像個(gè)盤子 這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎 解釋 兩小兒辯日 另一個(gè)小孩說(shuō) 太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué) 到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣 這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的道理嗎 孔子也不能判斷是怎么回事 兩個(gè)小孩笑著說(shuō) 誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢 兩小兒辯日 初出 1如車蓋 大 近 2滄滄涼涼 涼 遠(yuǎn) 日中 如盤盂 小 遠(yuǎn) 如探湯 熱 近 孔子不能決 分角色朗讀全文 你覺(jué)得這兩個(gè)孩子可愛(ài)嗎 可愛(ài)在哪里 說(shuō)明道理 兩小兒 善于觀察說(shuō)話有理有據(jù)孔子 實(shí)事求是 說(shuō)明道理 故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察 說(shuō)話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度 太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近 兩小兒各有不同的結(jié)論 其根據(jù)是什么 一是根據(jù)視覺(jué)判斷 距離近則物體形狀大 遠(yuǎn)則物體形狀小 一是根據(jù)感覺(jué)推論 靠近熱源就感覺(jué)熱 遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼 孔子答不出來(lái) 他的態(tài)度是怎樣的 他能實(shí)事求是 不怕露丑 我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí) 1宇宙無(wú)限 知識(shí)無(wú)窮 學(xué)無(wú)止境 即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知 我們要不斷學(xué)習(xí) 2認(rèn)識(shí)自然 探求客觀事理 要敢于獨(dú)立思考 大膽質(zhì)疑 3知之為知之 不知為不知 不要 強(qiáng)不知以為知 要誠(chéng)實(shí)謙虛 4認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮 會(huì)有不同結(jié)論 要注意客觀科學(xué)地分析事情 啟示 兩小兒爭(zhēng)論的是一個(gè)古老而有趣的問(wèn)題 孔子回答不出 如果你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的孔子 你該如何回答他們 太陽(yáng) 遠(yuǎn)者小而近者大 為什么早晨的太陽(yáng)看起來(lái)較中午時(shí)大呢 是視覺(jué)誤差 錯(cuò)覺(jué) 同一個(gè)物體 放在比它大的物體群中顯得小 而放在比它小的物體群中顯得大 同樣道理 早晨的太陽(yáng) 從地平線上升起來(lái)的背襯是樹(shù)木 房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空 在這樣的比較下 此時(shí)太陽(yáng)顯得大 而中午太陽(yáng)高高升起 廣闊無(wú)垠的天空是背襯 此時(shí)太陽(yáng)顯得小了 圖中兩個(gè)黃色的圓 看上去哪個(gè)大一些 近者熱而遠(yuǎn)者涼 中午氣溫高 是否此時(shí)的太陽(yáng)教早晨離我們近些呢 不是 主要原因是早晨太陽(yáng)斜射大地 中午太陽(yáng)直射大地 在相同的時(shí)間 相等的面積里 直射比斜射熱量高 同時(shí) 在夜里 太陽(yáng)照射到地面上的熱度消散了 所以早上感到?jīng)隹?中午 太陽(yáng)的熱度照射到地面上 所以感到熱 溫度的涼與熱 并不能說(shuō)明太陽(yáng)距離地面的遠(yuǎn)與近