人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題；共68分) 1. （4分）給多音字按不同的讀音組詞。 繃běng ________ 喝 hē ________ bēng ________ h ________ 2. （3分）修辭辨析 ①可我又上哪給他去找呢？ ________ ②松鼠像粒子彈似的從里頭從里面躥了出來(lái)，________ ③咱們的松鼠自然也不甘落后。 ________ 3. （6分）填寫(xiě)量詞 一________松鼠 一________帽子 一________面包 一________鏡子 一________方糖 一________沙子 4. （4分）請(qǐng)你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)后再填空 ________的后果　　 ________的神情 ________的批評(píng) 　　________的考驗(yàn) 5. （7分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jing shēng m fǎng shēn dun z ji kng y fēng d yǎn mo jīn xīng ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 6. （3分）寫(xiě)出近義詞 跟隨—________ 溺愛(ài)—________ 柔弱—________ 7. （6分）根據(jù)語(yǔ)意寫(xiě)詞語(yǔ) ①動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不吃不動(dòng)。________ ②和順善良 ________ ③系在帽子上的穗狀裝飾品。 ________ ④指聰明、聽(tīng)話(huà)而討人喜歡。 ________ ⑤動(dòng)作迅速而靈敏。 ________ ⑥對(duì)情況的變化查覺(jué)得快。 ________ 8. （4分）多音字組詞 繃 bēng________ běng________ 模 m________ m________ 9. （5分）將下列句子改為陳述句 ①這樣的松鼠能不讓人喜愛(ài)嗎？ ②這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 10. （6分）選詞填空。 茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異 ①大家一走進(jìn)________的森林就迷失了方向。 ②我們愛(ài)聽(tīng)老師講那________的故事。 ③地里的莊稼長(zhǎng)得那么________。 ④他突然大叫一聲，同學(xué)們都用________的目光看著他。 ⑤大家被五彩池那________的景象吸引住了。 ⑥豬籠草能夠吃蟲(chóng)，真是一種________的植物。 11. （5分）找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并寫(xiě)出正確的字。 疲備不堪________ 異味深長(zhǎng)________ 永往直前________ 不曲不撓________ 不干落后________ 12. （5分）讀課文《我的舞臺(tái)》，寫(xiě)一寫(xiě)。 如何理解“舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力”這句話(huà)的含義？ 13. （3分）選詞填空 貯存 儲(chǔ)備 儲(chǔ)藏 ①春節(jié)快到了，爸爸開(kāi)始忙著________過(guò)節(jié)用的東西。 ②冬天到了，爺爺正忙著把一些蔬菜________起來(lái)。 ③ 每年，就數(shù)他家的紅薯________的最好。 14. （7分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ ________ 模仿 喝彩 繃著臉 倒栽蔥 ________ ________ ________ 竄上 憋悶 有朝一日 二、 閱讀理解 (共1題；共23分) 15. （23分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 茶杯在上，茶壺在下 一個(gè)滿(mǎn)懷失望的年輕人千里迢（tio）迢來(lái)到法門(mén)寺，對(duì)住持釋圓說(shuō)：“我一心一意要學(xué)丹青，但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我心滿(mǎn)意足的老師?！? 釋圓笑笑問(wèn)：“你走南闖北十幾年，真沒(méi)能找到一個(gè)自己的老師嗎？”年輕人深深嘆了口氣說(shuō)：“許多人都是徒有虛名??！我見(jiàn)過(guò)他們的畫(huà)幀（zhēn），有的畫(huà)技甚至不如我呢！”釋圓聽(tīng)了，淡淡一笑說(shuō):“老僧（sēnɡ）雖然不懂丹青，但也頗愛(ài)收集一些名家精品。既然施主的畫(huà)技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧?！闭f(shuō)著，便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯臺(tái)和一沓（d）宣紙。 釋圓說(shuō)：“老僧的最大嗜（sh）好，就是愛(ài)品茗（mnɡ）飲茶，尤其喜愛(ài)那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？”年輕人聽(tīng)了，說(shuō)：“這還不容易？”于是調(diào)了一硯濃墨，鋪開(kāi)宣紙，寥（lio）寥數(shù)筆，就畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯，那水壺的壺嘴正徐徐吐（tǔ）出一脈茶水來(lái)，注入到那茶杯中去。年輕人問(wèn)釋圓：“這幅畫(huà)你滿(mǎn)意嗎？” 釋圓微微一笑，搖了搖頭。 釋圓說(shuō)：“你畫(huà)得確實(shí)不錯(cuò)，只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽(tīng)了，笑道：“大師為何如此糊涂？哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上、茶壺在下的？”釋圓聽(tīng)了，又微微一笑說(shuō)：“原來(lái)你懂得這個(gè)道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？澗谷把自己放低，才能得到一脈流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。”年輕人思索良久，終于恍然大悟。 （1）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 千里________ ________ 心________意________ ________南________北 ________ ________數(shù)筆 （2）找出年輕人畫(huà)茶壺和茶杯的句子，說(shuō)說(shuō)從中你能看出什么。 （3）年輕人真的畫(huà)錯(cuò)了嗎？大師的話(huà)是什么意思？ （4）這個(gè)年輕人離去后能找到令他“心滿(mǎn)意足”的老師嗎？為什么？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題；共68分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共23分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、