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轉(zhuǎn)動架加工工藝及銑斜切面夾具工裝設(shè)計[含CAD高清圖和說明書全套],含CAD高清圖和說明書全套,轉(zhuǎn)動,滾動,加工,工藝,斜切,夾具,工裝,設(shè)計,cad,高清,以及,說明書,仿單,全套 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）技術(shù)規(guī)范(試行) 1總則 1．1根據(jù)有關(guān)論文撰寫的國家標準（GB）的規(guī)定，依據(jù)本院《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》的規(guī)定，特制定本規(guī)范。 1．2本規(guī)定適用于本院所有全日制學(xué)生。 1．3本規(guī)定引用了以下和論文有關(guān)的國家標準，每一位論文撰寫者必須了解，并切實遵照執(zhí)行。 （1）GB/T1．1—2000《標準化工作導(dǎo)則》第1部分；標準的結(jié)構(gòu)和編寫規(guī)則 （2）GB/T15835—1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》 （3）GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》 （4）GB3100—93《國際單位制及其應(yīng)用》 （5）GB3101—93《有關(guān)量、單位和符號的一般原則》 （6）GB7713—87《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》 （7）GB8170—87《數(shù)值修約規(guī)則》 （8）GB7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》 2畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂程序 畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂程序依次為： （1）封面 （2）摘要及關(guān)鍵詞 （3）目錄 （4）插圖和附表清單（必要時） （5）符號、標志、縮略詞、首字母、術(shù)語等匯集表（必要時） （6）引言（或緒論） （7）正文 （8）結(jié)論 （9）致謝 （10）參考文獻 （11）附錄（必要時） 3畢業(yè)設(shè)計（論文）的前置部分 3．1畢業(yè)設(shè)計（論文）的前置部分 3．1．1題名 （1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的題名要求以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，做到文題貼切。題名中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號、代號和公式，通常不采用問話的方式。題名所用的每一個詞語必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。 （2）題名的字數(shù)一般不超過20個字，一般取中編排格式。 3．1．2摘要 （1）摘要是畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)設(shè)計（論文）的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供二次文摘或二次文獻采用。摘要中應(yīng)用第三人稱的方法記述論文的性質(zhì)和主題，不能使用“本文”、“作者”等作為主語。 （2）我院畢業(yè)設(shè)計（論文）的摘要只要求包含中文摘要。字數(shù)一般為200~300個字。摘要中通常不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式以及非公知公用的符號和術(shù)語。 3．1．3關(guān)鍵詞 （1）關(guān)鍵詞是為了文獻標引，從《漢語主題詞表》或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。 （2）關(guān)鍵詞的個數(shù)為3~8個。關(guān)鍵詞的排序，通常應(yīng)按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應(yīng)任意排列。 （3）關(guān)鍵詞應(yīng)另起一行，排在摘要的左下方。 3．1．4目錄 目錄由畢業(yè)設(shè)計（論文）各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼組成，另頁排在“摘要”之后。目錄應(yīng)該用“……”聯(lián)系名稱與頁碼。 3．1．5插圖和附表清單（必要時） 若畢業(yè)設(shè)計（論文）中圖表較多，可以分別列出清單另頁置于“目錄”之后。 圖的清單應(yīng)有序號、圖題和頁碼；表的清單應(yīng)有序號、表題和頁碼。 3．1．6附號、標志、縮略詞、首字母縮寫、術(shù)語等匯集表（必要時） 如有必要，應(yīng)編寫附號、標志、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、名詞、術(shù)語等注釋說明匯集表，另頁置于“插圖和附表清單”之后。 3．2畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體部分 3．2．1引言（或緒論） 引言（或緒論）主要說明研究工作的目的、范圍、對前人工作的評述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。該部分有一定量的文字敘述，如有必要可單獨編成第1章。 3．2．2正文 （1）正文是畢業(yè)設(shè)計（論文）的核心部分，占據(jù)主要篇幅。其內(nèi)容可包括：調(diào)查對象、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料、原材料、實驗和觀察結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。 （2）正文部分必須做到客觀真實、準確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。 （3）正文的每一章、條的格式和版面安排，要求按規(guī)定的次序編排，且層次清楚（見圖1）。 （4）正文中的圖、表、附注、參考文獻、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連續(xù)編排序號。序號可以就全篇論文統(tǒng)一按出現(xiàn)先后順序編碼，即圖1、圖2、圖3.......對長篇論文也可以分章依序編碼，其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可以分別為：圖1、圖2-1；表2、表3-2；附注1；文獻[4]；式（5）、式（3.5）等。 3．2．2．1圖 （1）正文中的圖主要包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、照片、圖版等。圖要有圖號及簡短、確切的題名，居中置于圖下。圖要求有“自明性”，使只看圖、圖題、圖例、就可以理解圖意。要先見文、后見面。圖在正文中不能跨節(jié)排列。各類插圖均應(yīng)采用計算機繪圖或掃描圖，藝術(shù)類按具體情況處理。 （2）曲線圖的縱橫坐標必須標明“量、標準規(guī)定符號、單位”，其中標注的量的符號和縮寫詞等應(yīng)與正文中的一致。標值數(shù)應(yīng)當小于3位數(shù)（或小數(shù)點后不超過1個零），例如：30 000m應(yīng)寫為30km；0.005g應(yīng)寫為5mg.?？v坐標的單位應(yīng)橫寫。如標值數(shù)據(jù)跨度大，可取對數(shù)寫之，也可將坐標斷開。結(jié)構(gòu)裝置圖中的各個設(shè)備零件及其編號，應(yīng)在圖下一一對照說明。 （章） 1 （條） 2 2.1 （條） 正 文 部 分 3 2.2 2.3.1 （條） 2.3 2.32 2.32.1 2.4 a) … 2.32.1 … b) … c) d) 1) … 2) 圖1 … 圖2 … 表1 表2 … 圖1 畢業(yè)設(shè)計（論文）正文部分次序編排示意圖 附錄A 附錄部分 附錄B B1 B1.1 B2 B1.2 B1.2.1 … … 圖B1 表B1 圖2 畢業(yè)設(shè)計（論文）附錄部分次序編排示意圖 3．2．2．2表 （1）表的編排，一般是內(nèi)容和測試項目由左向右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎排。表應(yīng)當有“自明性”。要有表號、表名及必要的說明，居中置于表的上方。表中文字、符號的字體比正文小一號。 （2）表格取三線制，即上、下底用粗實線，中間一條為細實線。對于比較復(fù)雜的表格，可適當增加橫線和豎線。 （3）表格應(yīng)簡明扼要。表的題名應(yīng)當反映表的內(nèi)容，表格應(yīng)具有足夠的完整性，即不參見全文即可理解表格的定義。表中不應(yīng)發(fā)布文中所沒有敘述的新信息。一些細節(jié)可放在腳注中，不放入表內(nèi)。表內(nèi)同一欄（豎行）的數(shù)字必須上、下對齊，不能用“同上”、“同左”和類似詞，一律用數(shù)字填滿。表內(nèi)“空白”表示未測或無此項，“—”或“…”代表未發(fā)現(xiàn)，“0”代表測試結(jié)果確實為零。 3．2．2．3單位與數(shù)字 單位與數(shù)字可參見相應(yīng)的GB3100-93、GB3101-93、GB3102-93的有關(guān)內(nèi)容。 3．2．3結(jié)論 結(jié)論是文章的最終的、總體的結(jié)論。應(yīng)當準確、完整、明確、精練。如不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論?？梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、對儀器設(shè)備的改進意見，尚待解決的問題等等。 3．2．4致謝 向某某企業(yè)、組織或個人致謝；向協(xié)助完成研究工作，提供便利條件的組織或個人，提出建議和提供幫助的人致謝；向給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者致謝；向其他應(yīng)感謝的組織或個人致謝。 3．2．5參考文獻 文后參考文獻著錄規(guī)則是論文的重要組成部分。 3．2．5．1參考文獻表中所列出的文獻資料 參考文獻表中所列出的文獻資料，用1，2，3……阿拉伯數(shù)字，按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列。 所列出的文獻，應(yīng)當是作者親自閱讀或引用過的，不應(yīng)轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻。在寫資料的出處時，一定要親自核實每篇，不能出現(xiàn)任何的差錯。指導(dǎo)者與評閱者理應(yīng)進行核實查對，以保證其真實、可靠。所引用的文獻，應(yīng)是公開刊物，內(nèi)部刊物一般不引用。 我院畢業(yè)設(shè)計所列的參考文獻原則上不少于10篇（冊）。 3．2．5．2參考文獻的著錄格式及示范實例 3．2．5．2．1專著 例：劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書館目錄．第1版．北京：高等教育出版社，1957 3．2．5．2．2專著中析出的文獻 例：傅承義，陳運泰，祈貫中．地球物理學(xué)基礎(chǔ)．北京：科學(xué)出版社，1985，447 3．2．5．3連續(xù)出版物中析出的文獻 在GB7714-87參考文獻著錄格式示例中，要求連續(xù)出版物中析出的文獻需寫出文章的題名。 例：華羅庚，王元．論一致分布與近似分析．中國科學(xué)，1973（4）：339~357 3．2．5．2．4專利 例：王利祥，王佛松．CN87104602，1991 在我院的不同專業(yè)中，可根據(jù)專業(yè)的不同情況，選用不同的著錄格式。 3．3畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄部分（必要時） 為了材料的完整性，編入正文又顯過繁，而又能提供比正文有更多的信息、研究方法以及深入性等，可考慮編寫附錄。因此，附錄是作為論文主體的補充項目，并不是必需的。 3．3．1附錄可以包含下述內(nèi)容： 篇幅過大的復(fù)制品；不便于編入正文的珍貴資料；其他原始數(shù)據(jù)，包括各種圖譜、分析測試原件、數(shù)學(xué)指導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件等。 3．3．2與正文連續(xù)編頁碼 與正文連續(xù)編頁碼。每一附錄的各種序號的編寫格式如圖2所示。 3．3．3畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)尾部分（必要時） 為了將論文迅速存入計算機，可以提供有關(guān)的輸入數(shù)據(jù)?？梢跃幣欧诸愃饕?、著者索引、關(guān)鍵詞索引等。 封三和封底。 畢業(yè)設(shè)計(論文)格式樣板 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 作 者： 學(xué) 號： 系 部： 專 業(yè)： 題 目： 校內(nèi)指導(dǎo)教師： 企業(yè)指導(dǎo)教師 評閱者： 年 月 畢業(yè)設(shè)計（論文）中文摘要 （空1行） ××××××××××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求200~300字） （空2行） 關(guān)鍵詞：××× ××× ××× ×××（小4號宋體） ↓ （小4號黑體） 目錄（4號黑體，居中） 1 引言（或緒論）（作為正文第一章，小4號宋體，行距18磅，下同）……………………………………………………………………………………………… 1 2 ××××××（正文第二章）……………………………………………………………… Y 2．1 ××××××（正文第二章第1條）…………………………………………………… Y 2．2 ××××××（正文第二章第2條）…………………………………………………… Y 2．X ××××××（正文第二章第X條）…………………………………………………… Y 3 ××××××（正文第三章）……………………………………………………………… Y ………………………………………………………………………………………………（略） X ××××××（正文第X章）……………………………………………………………… Y 結(jié)論 ……………………………………………………………………………………………Y 致謝 ……………………………………………………………………………………………Y 參考文獻…………………………………………………………………………………………Y 附錄A××××（必要時）………………………………………………………………………Y 附錄B××××（必要時）………………………………………………………………………Y 圖1 ××××（必要時）………………………………………………………………………Y 圖2 ××××（必要時）………………………………………………………………………Y 表1 ××××（必要時）………………………………………………………………………Y 表2 ××××（必要時）………………………………………………………………………Y 注：1．目錄中的內(nèi)容一般列出“章”、“條”二級標題即可。 2．X、Y表示具體的數(shù)字。 請留出一個漢字的空間，下同 1 引言（或緒論）（可作為正文第一章標題，用小3號黑體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行） ××××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…… 1.1 ×××××××××(作為正文2級標題，用4號黑體，加粗) ××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××…… 1．1．1××××（作為正文3級標題，用小4號黑體，不加粗） ××××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××…… 另起一頁 2 ×××××××××（作為正文第二章標題，用小3號黑體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行） ××××××××××（小4號宋體，1.5倍行距））×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…… 注：1．正文中表格與插圖的字體一律用5號字體。 2．正文各頁的格式請以此頁為標準復(fù)制。 另起一頁 （空2行） 結(jié)論（小3號黑體，居中） ××××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××………… 另起一頁 （空2行） 致謝（小3號黑體，居中） ××××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××…… 另起一頁 （空2行） 參考文獻（小3號黑體，居中） 1 ××××××××××（小4號宋體，行距18磅）××××××××…… 2 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××× 3 ××××××××××××××××××××××××××××××××××…… 例如： 1 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書館目錄．第1版．北京：高等教育出版社，1957 2 傅承義，陳運泰，祁貴中．地球物理學(xué)基礎(chǔ)．北京：科學(xué)出版社，1985，447 3 華羅庚，王元．論一致分布與近似分析．中國科學(xué)，1973（4）：339~357 4 張筑生．微分半動力系統(tǒng)的不變集研究：[學(xué)位論文]，北京：數(shù)學(xué)系統(tǒng)學(xué)研究所，1983 5 Borko H,Bernier C L．Indexing concepts and methods．New York：Academic Pr,1978 …… 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ______屆畢業(yè)設(shè)計（論文）課題表 系部 選題 教師 姓 名 專業(yè) 技術(shù)職務(wù) 高級 中級 申報課題名稱 課題性質(zhì) A B C D E 課題來源 A B C D 課題簡介 設(shè)計（論文） 要 求 （包括應(yīng)具備 的條件） 課題預(yù)計 工作量大小 大 適中 小 課題預(yù)計 難易程度 難 一般 易 專業(yè)教學(xué)團隊審定意見： 教學(xué)團隊主任： 年 月 日 注：1．該表作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報時專用，由選題教師填寫，經(jīng)所在專業(yè)有關(guān)人員討論，負責(zé)人簽名后生效; 2．有關(guān)內(nèi)容的填寫見背面的填表說明，并在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“√”； 3．課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋”中存檔。 填 表 說 明 1．該表的填寫只針對1名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）時選擇使用，如同一課題由2名及2名以上同學(xué)選擇，應(yīng)在申報課題的名稱上加以區(qū)別（加副標題），并且在“設(shè)計（論文）要求”一欄中加以體現(xiàn)。 2．“課題性質(zhì)”一欄： A．工程設(shè)計； B．工程技術(shù)研究； C．軟件工程（如CAI課題等）； D．文獻型綜述； E．其它。 3．“課題來源”一欄： A．市級以上科研課題； B．企、事業(yè)單位委托課題； C．系部課題； D．自擬課題。 4．“課題簡介”一欄： 主要指設(shè)計該課題的背景介紹及目的、意義。 5．“設(shè)計（論文）要求（包括應(yīng)具備的條件）”一欄： 主要指本課題技術(shù)方面的要求，而“條件”指從事該課題必須應(yīng)具備的基本條件（如儀器設(shè)備、場地、文獻資料等）。 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 系 部： 專 業(yè)： 姓 名: 學(xué) 號: 題 目： 起迄日期: 年 月 日 ~ 年 月 日 校內(nèi)指導(dǎo)教師: 企業(yè)指導(dǎo)教師： 發(fā)任務(wù)書日期: 年 月 日 任務(wù)書填寫要求 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)教學(xué)團隊主任審查、系部領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生； 2．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當經(jīng)過所在專業(yè)教學(xué)團隊主任及系部分管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫； 3．任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“系部”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學(xué)生的“學(xué)號”要寫全號，不能只寫最后2位或1位數(shù)字； 4．任務(wù)書內(nèi)“主要參考文獻”的填寫，應(yīng)按照國標GB 7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求書寫，不能有隨意性； 5．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2003年3月14日”或“2003-03-14”。  畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書 1．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的： 2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書 3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括圖表、實物等硬件要求〕： 4．主要參考文獻： 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書 5．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題工作進度計劃： 起 迄 日 期 工 作 內(nèi) 容 年 月 日 ~ 年 月 日 專業(yè)教學(xué)團隊審查意見： 團隊主任： 年 月 日 系部意見： 系部領(lǐng)導(dǎo)： 年 月 日 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ______屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 學(xué)生姓名 學(xué)號 班級 校內(nèi)指導(dǎo)教師 企業(yè)指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 學(xué)習(xí)態(tài)度、聯(lián)系情況 好 一般 差 工作進度 快 按計劃進行 慢 工作質(zhì)量 優(yōu) 良 中 差 存在的主要 問題 中期成績評定： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 專業(yè)教學(xué)團隊意見： 教學(xué)團隊主任： 年 月 日 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評語表 學(xué) 生 姓 名 班 級 學(xué) 號 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： （評語填寫內(nèi)容） （1）完成“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”規(guī)定工作的情況； （2）創(chuàng)新性評價； （3）寫作的規(guī)范化程度； （4）存在的問題； （5）建議成績評定； （6）是否可以提交評閱。 指導(dǎo)教師簽字： 日 期： 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）評審意見表 學(xué) 生 姓 名 班 級 學(xué) 號 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： (評語填寫內(nèi)容：) （1）論文選題的價值與意義； （2）創(chuàng)新性評價； （3）工作量大?。? （4）寫作的規(guī)范化程度； （5）存在的問題； （6）建議成績評定； （7）是否可以提交答辯。 論文評議等級： 評審教師簽字： 日 期： 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯決議書 學(xué) 生 姓 名 班 級 學(xué) 號 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 設(shè)計（論文）答辯意見 (以下內(nèi)容供參考) 論文介紹了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。系統(tǒng)采用了。。。。。。。。。。。。裝置，具有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。等特點。 論文從。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。等方面詳細闡述了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。，討論了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 研究了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。系統(tǒng)設(shè)計合理，能夠滿足工程要求。 論文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，敘述簡明扼要，邏輯性強，圖表、計量單位等符合規(guī)范，已達到高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）要求。 在答辯過程中，講述清楚，重點突出 ，回答問題。。。正確。表明作者具有較好的理論基礎(chǔ)和一定的設(shè)計能力。答辯小組經(jīng)投票表決，一致通過論文（設(shè)計）答辯。 成績評定： 答辯組長： 日 期： 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄 姓 名 班 級 學(xué) 號 專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 答辯日期、時間 答辯組成員（簽字）： 答辯記錄： 記錄人（簽字）： 年 月 日 答辯組組長（簽字）： 年 月 日（系部蓋章） 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄 專業(yè)： 畢業(yè)屆別： 姓 名 學(xué) 號 班級 校內(nèi)指導(dǎo)教師 企業(yè)指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 日期 指導(dǎo)內(nèi)容 存在問題 校內(nèi)指導(dǎo)教師簽名 企業(yè)指導(dǎo)教師簽名 學(xué)生簽名 注：本表由指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作方案和實際指導(dǎo)情況填寫，在指導(dǎo)工作完成后交系部保存，作為計算教師指導(dǎo)工作量的主要依據(jù)之一。 畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋 姓名： 學(xué)號： 班級： 系（部）： 專業(yè)： 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 校內(nèi)指導(dǎo)教師： 企業(yè)指導(dǎo)教師： 編號 名稱 件數(shù) 頁數(shù) 編號 名稱 件數(shù) 頁數(shù) 年 月 日（系部公章）存檔 教 務(wù) 處 制 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表 姓名 ? 班級 ? ID號 ? 專業(yè) ? 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 指導(dǎo)教師推薦意見： ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 系部畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： ? ? ? 負責(zé)人簽字： 年 月 日（系部蓋章） 學(xué)院意見： ? ? 負責(zé)人簽字： 年 月 日 常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦表 姓名 ? 性別 ? 職稱 ? 學(xué)歷 ? 主要工作業(yè)績:（本欄不夠可另附紙） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系部畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： ? ? ? 負責(zé)人簽字： 年 月 日（蓋章） 學(xué)院意見： ? ? 負責(zé)人簽字： 年 月 日