九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展 第14課 協(xié)調(diào)發(fā)展奔小康 第1框惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖.ppt

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展 第14課 協(xié)調(diào)發(fā)展奔小康 第1框惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展 第14課 協(xié)調(diào)發(fā)展奔小康 第1框惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

14 1惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖 請(qǐng)你描述心目中的小康生活 小康生活 我們所說(shuō)的小康生活是指應(yīng)該包括物質(zhì)生活的改善 和精神生活的充實(shí) 既包括居民個(gè)人生活水平的提高 又包括社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善 現(xiàn)代意義上的小康的提出 第一步走 1981年到1990年 國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番 解決人民的溫飽問(wèn)題 第二步走 1991年到20世紀(jì)末 國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍 人民生活達(dá)到小康水平 第三步走 到21世紀(jì)中葉 人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等國(guó)家水平 人民生活比較富裕 基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 前兩步都已實(shí)現(xiàn) 三步走 戰(zhàn)略 1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 三步走戰(zhàn)略目標(biāo) 現(xiàn)代化建設(shè)三步走 材料一 2000年 從人均收入來(lái)看 城鎮(zhèn)人均可支配收入只有6280元 而農(nóng)村只有2253元 并且農(nóng)村有3000萬(wàn)人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題 從人均GDP來(lái)看 雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到一定規(guī)模 但人均GDP卻遠(yuǎn)在國(guó)際平均線以下 材料二 我們老百姓掙得錢(qián)雖多了 但92 花在了吃飯 買(mǎi)房和看病上 而用在旅游 買(mǎi)書(shū)的方面少之又少 很多中國(guó)人的消費(fèi)就像 得了麻痹癥的孩子 呈畸形發(fā)展 材料三 2000年 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村之比2 97 1 2006年擴(kuò)大到3 28 1 2005年 我國(guó)職工平均工資最高的上海市 34345元 是最低的江西省 13688元 的2 51倍 根據(jù)國(guó)際統(tǒng)計(jì)局小康生活的分析報(bào)告 1999年西部小康實(shí)現(xiàn)度為80 14 中部為93 18 東部為98 86 三則材料分別體現(xiàn)了我國(guó)小康社會(huì)的什么問(wèn)題 低水平 不全面 發(fā)展不平衡 我國(guó)小康社會(huì)的特點(diǎn) 低水平 不全面 發(fā)展不平衡 特點(diǎn) 讓全體中國(guó)人民都過(guò)上富裕美好的生活還有很長(zhǎng)的路要走 低水平的小康 不全面的小康 發(fā)展不平衡的小康 1990 2000 2020 2050 1980 全面小康社會(huì) 本世紀(jì)前20年 全面建設(shè)小康社會(huì) 對(duì)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出了哪些新的要求 新的要求 經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展 實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收人比2010隹翻一番 人民民主不斷擴(kuò)大 文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng) 人民生活水平全面提高 資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展 要建設(shè)一個(gè)更高水平的 發(fā)展更全面 更均衡的小康社會(huì) 人民民主不斷擴(kuò)大 文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng) 人民生活水平全面提高 資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展 合作探究 全面建成小康社會(huì)與總體小康有什么不同 全面建成小康社會(huì) 更高水平的 發(fā)展更全面 更均衡的小康社會(huì) 總體小康 低水平 不全面 發(fā)展很不平衡的小康 全面建成小康社會(huì)有什么意義 意義 是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和民族復(fù)興所必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段 它的實(shí)現(xiàn)將為下一步建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 全面建成小康社會(huì)意義重大 目標(biāo)正可期 揚(yáng)帆起航時(shí) 黨的十九大提出決勝全面建成小康社會(huì) 開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程 使我們的方向更加明確 目標(biāo)更加具體 前景更加燦爛 全面建成小康社會(huì)的美好畫(huà)卷就展現(xiàn)在我們面前 它承載著我們的光榮與夢(mèng)想 激勵(lì)著我們邁出堅(jiān)定的步伐 作為當(dāng)代中國(guó)青年 我應(yīng)該胸懷理想 堅(jiān)定信念 努力學(xué)習(xí)本領(lǐng) 自覺(jué)擔(dān)當(dāng)責(zé)任 努力為全面建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn) 青少年怎樣為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量 我們應(yīng)該胸懷理想 堅(jiān)定信念 努力學(xué)習(xí)本領(lǐng) 自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任 努力為全面建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí) 我們進(jìn)一步懂得了全面建設(shè)小康社會(huì)是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)程中一個(gè)必經(jīng)的 不可逾越得發(fā)展階段 是一個(gè)經(jīng)濟(jì) 政治 文化 社會(huì)等全面發(fā)展的目標(biāo) 全面建設(shè)小康社會(huì)同時(shí)也體現(xiàn)了科學(xué)的發(fā)展觀和和諧發(fā)展的重要理念 這一目標(biāo)必將推動(dòng)我國(guó)的綜合國(guó)力和人民生活水平在上一個(gè)新臺(tái)階 三步走 戰(zhàn)略 第一步解決溫飽 第二步總體小康實(shí)現(xiàn) 存在的問(wèn)題 第三步富裕 基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 全面建成小康社會(huì) 特點(diǎn) 意義 惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖 全面建成小康社會(huì)意義重大