建筑快題自學(xué)參考書(shū)目.doc

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建筑快題自學(xué)參考書(shū)目＋快題設(shè)計(jì)要素（版權(quán)裸瞳） 建筑快題自學(xué)參考書(shū)目： 設(shè)計(jì)（方案）部分： 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書(shū) 《快速建筑設(shè)計(jì)方法》58 清華大學(xué)徐衛(wèi)國(guó) 《場(chǎng)地設(shè)計(jì)》40 哈爾濱建筑大學(xué)張伶伶孟浩 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 *總共20本，可以選擇看常見(jiàn)建筑形式的分冊(cè)* 《建筑快圖表現(xiàn)技法》28 李鋼李保峰吳耀華 湖北美術(shù)出版社 *其中收錄了華中科技大學(xué)近年課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)及研究生入學(xué)考試真題兩份* 《快速建筑設(shè)計(jì)圖集》68 李志民龐麗娟鄭紅艷 中國(guó)建材工業(yè)出版社 *編者為西建博導(dǎo)，收錄近年西安建筑科技大學(xué)研究生及本科生快速設(shè)計(jì)及研究生入學(xué)考試真題若干* 《建筑設(shè)計(jì)手法》20 《建筑方案設(shè)計(jì)》25 沈福煦 同濟(jì)大學(xué)出版社 *編者好像為同濟(jì)博導(dǎo)抑或系主任* 《快速建筑設(shè)計(jì)方法入門(mén)》25 《建筑設(shè)計(jì)方法入門(mén)》11 黎志濤 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 *作者好像是某校高人，個(gè)人感覺(jué)不是個(gè)做學(xué)問(wèn)的。 《建筑空間組合論》第二版45 彭一剛 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 *作者聽(tīng)說(shuō)是建坦宿將，是不是院士不得而知* 《建筑設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)析》34 西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院馬純立主編 中國(guó)建材工業(yè)出版社 *對(duì)兩項(xiàng)建筑學(xué)專業(yè)低年級(jí)訓(xùn)練課程及作業(yè)的解析* 繪圖（繪畫(huà)）部分： 《建筑繪圖與設(shè)計(jì)進(jìn)階教程》/￥98/機(jī)械工業(yè)出版社/麥克W林著/魏新譯 備注：這一本可選購(gòu)。 *著者是建筑畫(huà)家，這一本是其眾多建筑繪畫(huà)圖書(shū)中最實(shí)用的一本* 《奧列佛風(fēng)景建筑速寫(xiě)》55 奧列佛著楊徑青/楊志達(dá)譯 廣西美術(shù)出版社 *通過(guò)對(duì)速寫(xiě)工具的分類舉例將各種技法展現(xiàn)無(wú)遺，風(fēng)格簡(jiǎn)練，實(shí)為大師之經(jīng)典* 快題設(shè)計(jì)要素： 快題考查的是基本功，也就是時(shí)說(shuō)考查的是本科階段所應(yīng)達(dá)到的水平，不論是作圖還是設(shè)計(jì)。 它一般將好幾個(gè)功能性的單元集合在一個(gè)題目中，要求協(xié)調(diào)解決。從而體現(xiàn)考生的綜合設(shè)計(jì)水平，而非某一單類建筑的水平。一般涉及到如下幾類： 講堂、會(huì)議室、 各類教室、排練廳、活動(dòng)室 帶有居住功能的客房或者套間、單體或聯(lián)排住宅 輔助用房 開(kāi)水、清潔、配電 展覽、陳列、展廊 服務(wù) 接待、休息、小賣(mài)部、會(huì)議準(zhǔn)備、售票 辦公 打復(fù)印等辦公服務(wù)、普通辦公室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室 圖書(shū)室、閱覽室、資料室 休閑娛樂(lè) 茶座、休閑廳、臺(tái)球室、棋牌室 貯藏室、庫(kù)房 技術(shù)性房間 文物標(biāo)本制作與修復(fù)、攝影活動(dòng)、 考試一般會(huì)在以上各類別建筑中選取數(shù)種或數(shù)項(xiàng)綜合出題，要求考生能夠在設(shè)計(jì)中做到分類明晰、分區(qū)明確，滿足功能、藝術(shù)、人文與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 考題除了必須考查的內(nèi)容外還往往側(cè)重考察一兩個(gè)點(diǎn)，不一定在具體要求中用文字說(shuō)明。可能是對(duì)基地內(nèi)某棵大樹(shù)的保留，也可能是要求所考建筑同周圍建筑的呼應(yīng)。 總體來(lái)說(shuō)可按照要求分述如下： 環(huán)境設(shè)計(jì)： 與人工環(huán)境（基地周圍民居、周圍同類別建筑、周圍不同類別的建筑、標(biāo)志性傾向） 與自然環(huán)境（綠地、基地內(nèi)小型湖泊、貫穿基地的河流、基地內(nèi)大樹(shù)、基地外大樹(shù)、基地面臨的湖岸或海岸） 地形地勢(shì)（順應(yīng)地勢(shì)布局、坡地的處理） 擴(kuò)改建 功能： 交通（立體、平面） 分區(qū)（動(dòng)靜、功能影響、） 防火 總平面： 外輪廓、屋頂、按比例陰影、基地內(nèi)主要景觀與綠地、道路、環(huán)境要素（人工與自然）、樓層標(biāo)記、主要鋪砌、文字及符號(hào) 平面： 采光、通風(fēng)（防風(fēng)）、比例、前后層次與功能塊（單個(gè)房間或幾個(gè)房間的簇）的錯(cuò)落有致、入口 墻、窗、門(mén)（不同類別）、入口標(biāo)志、樓梯、廁所、主要鋪砌、指北針、基地紅線、室內(nèi)外標(biāo)高、綠地、主要景觀、文字 剖面圖：板、梁、柱、門(mén)、主要標(biāo)高、女兒墻、檐板、屋頂結(jié)構(gòu)、臺(tái)階、 立面圖： 天際線變化（立面的錯(cuò)落有致）、色彩過(guò)渡及變化、入口、樹(shù)木 外輪廓與細(xì)部線條、陰影、兩側(cè)樹(shù)木及綠地 透視圖： 入口、主要景觀、層次感（前中后）、建筑細(xì)節(jié)、人物 形體設(shè)計(jì)：體量、交互視野 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：柱網(wǎng)、邏輯符合、 表皮設(shè)計(jì)（包含色彩和材質(zhì)）： 單純色彩意義上的選用（色系選擇與搭配） 材料所表現(xiàn)的質(zhì)感 社會(huì)功能設(shè)計(jì)： 時(shí)代感 科技感 古舊感 作圖除必須表達(dá)內(nèi)容，以以下劃分水平高低： 手繪（一般考生自定其深度） 色彩（色系選用與搭配） 排版（主次關(guān)系、視覺(jué)習(xí)慣） 文字表達(dá)（功能說(shuō)明、經(jīng)濟(jì)參數(shù)、比例、標(biāo)題） 各圖之間的邏輯符合 作圖及設(shè)計(jì)的統(tǒng)一 作圖及設(shè)計(jì)的創(chuàng)意的新穎性 同濟(jì)快題輔導(dǎo)班講義 （這個(gè)資料也許很多人都有了，但我是按照資料的重要程度從前往后發(fā)的，這樣效率高些） 建筑快題設(shè)計(jì)應(yīng)試和技巧 一建筑快題設(shè)計(jì)的定義 是指在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)完成建筑設(shè)計(jì)從文字的要求到圖形的表達(dá)。 1工程上的：可持續(xù)性研究 2入學(xué)考試：A講究能力：設(shè)計(jì)能力、方案構(gòu)思能力、基地分析能力、概括能力、創(chuàng)意能力、表達(dá)能力、深化能力、理性判斷能力。B體現(xiàn)你在建筑設(shè)計(jì)方面有無(wú)培養(yǎng)造就的前途。 3職業(yè)考試 二建筑快題設(shè)計(jì)的特點(diǎn)： A工作方式： 1設(shè)計(jì)操作 2成果表達(dá)：重理性判斷，成果更概括、更整體、設(shè)計(jì)意圖表達(dá)清晰，目標(biāo)表達(dá)明確。 B快題題目的特點(diǎn)： 1非特殊功能性建筑——題目一般是平常的，常見(jiàn)的設(shè)計(jì)內(nèi)容，如圖書(shū)館，幼兒園等到處可見(jiàn)的。 2空間富于變化的——大空間，小空間，如會(huì)議廳，多功能廳等。 3題目易于發(fā)揮的可以創(chuàng)造的——如基地內(nèi)有一條河或是一棵樹(shù)，基地是三角形的，集裝箱式的建筑設(shè)計(jì) 4強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素的——建筑與環(huán)境的結(jié)合關(guān)系，文脈，自然地形的結(jié)合（同濟(jì)很注重總平面的表達(dá)——體現(xiàn)整體性，宏觀性，建筑體量和組織關(guān)系，主次關(guān)系，清楚的主線！） 三建筑快題設(shè)計(jì)的方法和步驟 一審題 1項(xiàng)目性質(zhì)：建筑規(guī)模，使用者（把握設(shè)計(jì)分寸），文化教育建筑？公共辦公建筑？對(duì)內(nèi)還是對(duì)外的建筑，注意限定詞。比如五個(gè)班的幼兒園，縣城的圖書(shū)館，居住區(qū)會(huì)館，公園茶室。 2主要功能內(nèi)容：數(shù)量，要求。（如教室） 3特殊功能要求：數(shù)量，要求。（如會(huì)堂，展廳等，要求4。5米高，考你如何處理高差問(wèn)題。） 4規(guī)劃要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留樹(shù)木等，注意紅線位置（若建筑壓紅線，分?jǐn)?shù)*0。8，建筑超過(guò)紅線，分?jǐn)?shù)*0。7，與其他范圍條件不符，不及格。） 二分析 A 功能制約——由內(nèi)到外 各功能空間的流線要求（泡泡圖，特別是比較復(fù)雜的建筑） 各功能空間的面積分配（方塊圖，面積，形態(tài)） 比如5個(gè)教室，每個(gè)教室80平方米則總建筑面積為400平方米，在基地上大概占多大面積。 各功能空間的開(kāi)放程度，空間的對(duì)內(nèi)和對(duì)外的關(guān)系 各功能空間的朝向要求，主要和次要的房間的需求 各功能空間的動(dòng)靜要求，如閱覽室，舞廳等 B 環(huán)境制約——由外到內(nèi) 車流，人流 朝向，景觀——界面控制 與周圍建筑的功能關(guān)系，分析基地（在基地上畫(huà)十字，分析各個(gè)部分對(duì)道路和環(huán)境的關(guān)系） 建筑形態(tài)的環(huán)境意義——圍合，對(duì)周圍環(huán)境的影響 三設(shè)計(jì)操作 A 尋求合理的分區(qū)布局： 著手點(diǎn)： 特殊功能空間（觀眾廳，講堂，大活動(dòng)室等，其位置決定其他空間的布局） 統(tǒng)帥性功能空間（門(mén)廳等，其位置影響著交通組織方式，使人有停留的感覺(jué)。） 主體功能空間（教室，活動(dòng)室等）它構(gòu)成整體的空間形象，決定著主要的活動(dòng)區(qū)域和結(jié)構(gòu)形式） 室外空間（廣場(chǎng)，活動(dòng)場(chǎng)地等，影響交通，朝向等問(wèn)題） B尋求合理的交通系統(tǒng)： 著手點(diǎn)： 門(mén)廳——引導(dǎo)，分流 平面交通——簡(jiǎn)捷，系統(tǒng)，主次交通組織空間系統(tǒng)，環(huán)形交通組織空間系統(tǒng) 垂直交通——均勻，便捷 樓梯的位置——1入口處：分流。2活動(dòng)中心（中庭）：聯(lián)系 3走道盡端：疏散（同濟(jì)比較注重樓梯的布置，設(shè)計(jì)的基本功。交通組織問(wèn)題，設(shè)計(jì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)解決不同的問(wèn)題?。? C合理的形態(tài)構(gòu)成： 著手點(diǎn)： 形態(tài)的環(huán)境特征（尺度，走向，收放） 形態(tài)的功能特征（建筑性格） 形態(tài)的整體性（主從關(guān)系，形式元素） 形態(tài)的交接與細(xì)部處理（空間的趣味性） 四建筑快題設(shè)計(jì)的原則 1整體性原則：圖紙表達(dá)成果使一眼看上去能顯示你的特點(diǎn)，你的感覺(jué)和對(duì)設(shè)計(jì)的理解。老師第一眼就會(huì)決定你的大的方向，歸屬與哪一類檔次。 2準(zhǔn)確性原則：建筑規(guī)模要與題目要求相符合，不能太夸張，不能有太大的出入。 3突顯性原則：圖紙表達(dá)成果體現(xiàn)一些亮點(diǎn)！線條徒手表現(xiàn)更能打動(dòng)人！ 4完整性原則：符合題目要求，交代清楚。 五建筑快題設(shè)計(jì)的要點(diǎn)： 1功能要求： ①題目要求分幾個(gè)部分，層數(shù)是否要求？ ⑵總面積允許有10%的出入，貯藏間洗手間有時(shí)不會(huì)有面積上的限制，憑自己的感覺(jué)處理！ ③圖紙的要求：總平面，平面，立面，剖面，透視圖，軸測(cè)圖。看清題目要求。 2表現(xiàn)方式：墨線圖，表現(xiàn)方式不限。 3基地要求：注意出入口，方位的正確，（注意城市道路與城市主干道的區(qū)別，居住小區(qū)與市區(qū)的區(qū)別。） 4節(jié)點(diǎn)處理：如門(mén)廳：讓人進(jìn)入后知道該往哪里走?、僖?，給人明確的方向感！②垂直交通空間，樓梯，電梯③洗手間的位置，既不能過(guò)于深入，也也要適當(dāng)隱蔽。 5總平面： 用地范圍，建筑內(nèi)容，輪廓線，建筑層數(shù)，車位，車道，硬地，綠地。 出入口方位要判斷正確，建筑的主次出入口。 用地邊界關(guān)系，每根線都有其代表含義（草地，鋪地之間的線——材質(zhì)變化，臺(tái)階，建筑之間的線——高度變化。） 標(biāo)清建筑層數(shù) 停車位設(shè)計(jì)也能體現(xiàn)你的功力：車子應(yīng)該能開(kāi)進(jìn)去而不是排進(jìn)去。注意車道寬度，轉(zhuǎn)彎半徑，車子的放置方式！ 指北針，比例——最易遺忘！要注意！ 6平面 比例正確 表達(dá)結(jié)構(gòu)的方式——框架，磚混，大空間處理方式 注明使用功能，房間名稱 門(mén)窗的位置及大?。捍蟠啊_(kāi)敞性空間，小窗——辦公等重復(fù)的小空間等（大小是相對(duì)而言的） 高度變化，室內(nèi)外的高差處理，臺(tái)階，坡道，無(wú)障礙設(shè)計(jì)。 7立面 表現(xiàn)的含義 比例正確與平面對(duì)應(yīng) 顯示虛實(shí)的關(guān)系，體量的凹突與削減。 體現(xiàn)材料的運(yùn)用和質(zhì)感。 細(xì)部設(shè)計(jì)，推敲 8剖面 體現(xiàn)建筑內(nèi)部的空間關(guān)系 建筑豎向變化，標(biāo)高，結(jié)構(gòu)形式 可注明主要房間的名稱 9分析圖和說(shuō)明 設(shè)計(jì)是怎樣來(lái)的，表達(dá)清楚你的想法。經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 說(shuō)明突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，功能分區(qū)，交通流線，景觀分析 10表現(xiàn)圖 表現(xiàn)的好，體現(xiàn)你具有一定的審美能力，表現(xiàn)占分量很大！表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，體現(xiàn)個(gè)性和能力。 盡量隱藏和弱化你的弱點(diǎn)。 鋼筆線條白描，最基本也是最難的一種方式，可以提倡。素描關(guān)系，稍加陰影，交代清楚即可。 六建筑快題設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) 設(shè)計(jì)過(guò)程上步步為營(yíng)，不要徹底的否定原來(lái)方案 以任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)客觀的正確性 以簡(jiǎn)單，熟悉的方法處理設(shè)計(jì)問(wèn)題和表達(dá)設(shè)計(jì) 圖紙完整，符合規(guī)定要求，注意比例。 七建筑快題設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 入學(xué)考試，招聘考試的一般衡量標(biāo)準(zhǔn) 方案構(gòu)思能力，空間處理能力，設(shè)計(jì)表達(dá)能力。 注冊(cè)建筑師考試標(biāo)準(zhǔn) 分區(qū)明確，空間緊湊，交通簡(jiǎn)捷，滿足規(guī)范，技術(shù)合理 八建筑快題設(shè)計(jì)的應(yīng)試準(zhǔn)備 1知識(shí)準(zhǔn)備（建筑類型，基本尺度，基本規(guī)范） 2技能準(zhǔn)備（通過(guò)針對(duì)性練習(xí)） A了解工作量，規(guī)范設(shè)計(jì)步驟（時(shí)間短，步驟要清晰） B認(rèn)識(shí)自己的能力，合理分配時(shí)間（設(shè)計(jì)用多少時(shí)間，表現(xiàn)用多少時(shí)間，自己心中有數(shù)！要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)的習(xí)慣。如分析用0。5小時(shí)，調(diào)整用1小時(shí)） C選擇一定的表達(dá)方式（平時(shí)練習(xí)怎么畫(huà)，考試時(shí)怎么畫(huà)！厚積薄發(fā)?。? ①墻體的表現(xiàn)方式：兩根單線，涂黑 ②筆：固定使用，種類不宜過(guò)多。 ③配景的表現(xiàn)：樹(shù)，車，人形成固定的畫(huà)法。 3工具準(zhǔn)備：一字尺，筆，紙等準(zhǔn)備好 平面圖快速表達(dá)方式舉例： 軸線——開(kāi)門(mén)——墻線——開(kāi)窗——填墻 透視圖表達(dá)方式舉例： 透視——把視點(diǎn)抬高，地面畫(huà)的很多，把握不好會(huì)失真！建議把視點(diǎn)降低，地面少一點(diǎn)。（近處一個(gè)人——忌諱，畫(huà)的不好回失分） 細(xì)節(jié)——節(jié)點(diǎn)和形體交接，收分處理很重要。 九有關(guān)建筑學(xué)碩士研究生入學(xué)考試快題設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題 ㈠對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的正確理解 通常在任務(wù)書(shū)中，除了明確的表達(dá)了對(duì)本設(shè)計(jì)的要求之外，還會(huì)暗示一些要求，以便考察學(xué)生的分析和思考能力，因此考生必須認(rèn)真閱讀任務(wù)書(shū)，挖掘其弦外之音。 1對(duì)基地的正確分析，道路等級(jí)的區(qū)分，周邊的環(huán)境因素，確定主要入口 2注意規(guī)劃條件 3注意基地內(nèi)的特有因素，比如河道，保留物。 4正確理解任務(wù)書(shū)的功能要求，比如：鬧靜的分區(qū)，有景觀要求的房間，朝向，大空間的關(guān)系和安排，交通流線的組織，空間的序列等，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如教室注意南北向，美術(shù)書(shū)法教室等應(yīng)北向采光或利用天窗，大空間的報(bào)告廳（人流，入口關(guān)系）不應(yīng)放于偏僻處，（若是，應(yīng)考慮對(duì)外交通關(guān)系），最好于一層。注意其對(duì)整體的功能和形態(tài)的影響。公共洗手間的布置，建筑出入口的處理，這些都是老師會(huì)注意的地方。 5空間豐富有變化，有層次感，有內(nèi)容，這是較高的要求。（從2005年同濟(jì)大學(xué)的建筑學(xué)碩士研究生入學(xué)考試快題初試和復(fù)試可以看出，這是以后出題的趨向?。? ㈡建筑設(shè)計(jì) 必須符合功能要求和規(guī)范，主要入口和主要交通空間是關(guān)鍵，比如門(mén)廳和主要垂直交通的安排，注意空間等級(jí)的區(qū)分和布局。注意大空間在建筑形體中的位置，涉及功能的合理和形體的完整統(tǒng)一，建議平面采用具有一定模數(shù)關(guān)系的網(wǎng)格系統(tǒng)，有利于和諧統(tǒng)一，形體不要過(guò)于復(fù)雜，尤其盡量少用曲線和弧線，若要用的話，也要安排在無(wú)關(guān)緊要的空間和功能布置，便于結(jié)構(gòu)的布置。 ㈢設(shè)計(jì)表達(dá) 注意一定表達(dá)有效的線，在有效的線基礎(chǔ)上美化表達(dá)，一般而言，優(yōu)先用徒手，更能顯示你的建筑修養(yǎng)，根據(jù)題目的要求，若要用顏色的，盡量采用色塊，顏色不宜多，表達(dá)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，運(yùn)用善于個(gè)人的手法。圖紙整體效果最重要！ （注：原文為前輩"我愛(ài)檸檬"所發(fā))