安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一編 知識方法固基 第二部分 七下 第四單元 走進法治天地.ppt

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第四單元走進法治天地 第九課 第十課 第九課法律在我們身邊一 生活需要法律1 為什么我們的生活與法律息息相關(guān) 為什么我們的生活需要法律 1 法律就在我們身邊 我們的生活與法律息息相關(guān) 我們在生活中形成的各種社會關(guān)系 以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛 不僅需要依靠道德 親情 友情來協(xié)調(diào) 而且需要法律來調(diào)整 每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的 又對生活加以規(guī)范和調(diào)整 2 法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中 滲透到社會的方方面面 作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器 法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活 而且指導(dǎo)著人們未來的生活 3 法律與我們每個人如影隨形 相伴一生 我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利 同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù) 法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間 第九課 第十課 第九課 第十課 知識拓展調(diào)整社會關(guān)系的工具2 什么是法律 1 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) 2 法律是用來統(tǒng)治國家 管理社會的工具 3 法律也是調(diào)整社會關(guān)系 判斷是非曲直 處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺 第九課 第十課 3 法治的基本要求是什么 1 法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理 強調(diào)依法治國 法律之上 2 要求任何組織和個人都要服從法律 遵守法律 依法辦事 知識拓展人治人治是與法治相對立的概念 指依靠統(tǒng)治者個人權(quán)威性和個人崇拜的作用來管理政權(quán) 治理國家的一種形式 在中國 儒家重視人治 主張為政在人 把人治與禮治 德治結(jié)合起來 法固然不可缺 但執(zhí)政者 其身正 不令則行 其身不正 雖令不從 4 我國為什么要實行法治 法治的重要性 1 法治是人們共同的生活方式 也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式 2 法治助推中國夢的實現(xiàn) 是實現(xiàn)政治清明 社會公平 民心穩(wěn)定 國家長治久安的必由之路 第九課 第十課 5 我國全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么 建設(shè)中國特色社會主義法治體系 建設(shè)社會主義法治國家 知識拓展全面推進依法治國的基本要求科學(xué)立法 嚴格執(zhí)法 公正司法 全民守法 第九課 第十課 二 法律保障生活1 法律與道德有什么共同作用 都是人們生活中的行為規(guī)范 共同約束人們的行為 調(diào)整社會關(guān)系 維護社會秩序 2 法律與道德有何區(qū)別 1 法律是由國家制定或認可的 道德不是由國家制定的 2 法律是由國家強制力保證實施的 道德規(guī)范則依靠社會輿論 信念 習(xí)俗 教育等力量保證實施 3 法律對全體社會成員具有普遍約束力 道德對社會成員普遍適用 第九課 第十課 重點釋疑道德與法律兩種規(guī)范的對比 第九課 第十課 3 法律的特征有哪些 1 法律是由國家制定或認可的 經(jīng)過一定的法律程序制定或認可 是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式 2 法律是由國家強制力保證實施的 這是法律的最主要特征 3 法律對全體社會成員具有普遍約束力 4 如何理解我國公民在法律面前一律平等 法律面前人人平等體現(xiàn)在哪里 1 在法治社會里 公民在法律面前一律平等 任何人都沒有超越法律的特權(quán) 2 每個公民都平等地受到法律的保護 平等地享有權(quán)利和履行義務(wù) 3 任何人不論職務(wù)高低 功勞大小 只要觸犯國家法律 都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 第九課 第十課 5 怎樣理解法律的作用 1 法律規(guī)范著全體社會成員的行為 保護著我們的生活 為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全 健康 有序的社會環(huán)境 2 法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利 應(yīng)該履行的義務(wù) 法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么 應(yīng)該做什么 不應(yīng)該做什么 應(yīng)該怎么做 不應(yīng)該怎么做 法律也為我們批評 預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩 指引 教育人向善 3 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪 懲惡揚善 伸張正義 維護我們的合法權(quán)益 是我們的保護神 4 我們既受到法律的約束 又受到法律的保護 隨著我國法治建設(shè)的不斷推進 法律將讓我們的生活更美好 知識整合法律的功能規(guī)范功能 評價功能 保護功能等 第九課 第十課 第十課法律伴我們成長一 法律為我們護航1 在我國 未成年人是指什么樣的人 在我國 未成年人是指未滿十八周歲的公民 2 為什么要給予未成年人特殊保護 1 未成年人身心發(fā)育尚不成熟 自我保護能力較弱 辨別是非能力和自我控制能力不強 容易受不良因素的影響和不法侵害 2 未成年人代表祖國的希望 民族的希望 肩負著民族振興的使命 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來 對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護 已經(jīng)成為人類的共識 保護未成年人的合法權(quán)益 是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義 3 社會環(huán)境比較復(fù)雜 還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象 第九課 第十課 3 我國保護未成年人合法權(quán)益的法律有哪些 1 對保護未成年人作出了特別規(guī)定的憲法 婚姻法 勞動法 義務(wù)教育法等法律 2 給予未成年人特殊關(guān)愛和保護的未成年人保護法 預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律 4 保護未成年人都是哪些方面的責(zé)任 國家機關(guān) 武裝力量 政黨 社會團體 企事業(yè)單位組織 城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織 未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任 5 我國對未成年人構(gòu)筑起怎樣的保護防線 家庭保護 學(xué)校保護 社會保護和司法保護四位一體 構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線 形成全社會關(guān)心 保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚 第九課 第十課 重點釋疑區(qū)別未成年人保護法規(guī)定的四大保護類型 第九課 第十課 第九課 第十課 知識拓展司法機關(guān)在中國 廣義上的司法機關(guān)包括人民檢察院 人民法院 公安機關(guān)以及司法行政部門 公安機關(guān)是人民政府的重要組成部分 是國家的行政機關(guān) 同時它又擔(dān)負著刑事案件的偵查任務(wù) 在履行刑事偵查職能的時候 公安機關(guān)可以被認為是司法機關(guān)的一部分 在行使行政職能時則不屬于司法機關(guān) 司法行政部門指司法行政系統(tǒng) 其最高主管部門全稱為中華人民共和國司法部 主管司法行政 是國務(wù)院的組成部門之一 地方政府中 省設(shè)司法廳 市 區(qū) 縣設(shè)司法局 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 街道辦事處設(shè)司法所 根據(jù)行政級別實行部門業(yè)務(wù)管理 第九課 第十課 6 未成年人應(yīng)該如何對待自己的權(quán)利和義務(wù) 1 憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權(quán)利 我們要珍惜自己的權(quán)利 2 依法行使自己的權(quán)利 同時要尊重和維護他人的權(quán)利 3 自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù) 第九課 第十課 二 我們與法律同行1 我們?yōu)槭裁匆c法律同行 為什么要依法辦事 1 國無法不治 民無法不立 法律保障人們的幸福生活 2 建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè) 人民既是法治的踐行者 又是法治的受益者 3 增強法治意識 依法辦事 是青少年健康成長的基本要求 青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者 更應(yīng)該成為參與者和推動者 2 法律的權(quán)威來源于什么 人民內(nèi)心的擁護和真誠信仰 第九課 第十課 3 怎樣做到依法辦事 1 依法辦事 就要遵守各種法律法規(guī) 遇到問題需要解決 應(yīng)當(dāng)通過法治方式 表達自身合法的訴求和愿望 在實現(xiàn)自身利益的過程中 還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益 2 依法辦事 就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣 逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者 自覺遵守者 堅定捍衛(wèi)者 4 讓法律成為信仰有什么作用 1 充分體現(xiàn)法律自身價值 發(fā)揮其應(yīng)有的功能 2 使法治精神銘刻在人們心中 5 人民道德水平提高對法治有什么好處 1 法治時代 并不否認道德的重要性 2 人們道德水平的提高 有利于增強尊法守法的意識和自覺性 有利于促進法治生活方式的形成 第九課 第十課 6 法治方面 青少年健康成長的基本要求是什么 增強法治意識 依法辦事 7 在建設(shè)法治中國的進程中 青少年應(yīng)怎么做 1 樹立法律信仰 堅持法律至上 發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律 信賴法律 遵守法律和捍衛(wèi)法律 2 提高道德水平 增強尊法守法的意識和自覺性 促進法治生活方式的形成 3 增強法治意識 依法辦事 青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者 更應(yīng)該成為參與者和推動者 第九課 第十課 知識拓展 1 區(qū)別我國的法律和法規(guī) 2 區(qū)別基本法律和普通法律 考法一 考法二 考法三 考法四 考法一理解法律在社會生活中的作用 例1 2017 安徽中考 王某在手機上點擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接 導(dǎo)致銀行卡的巨款被盜刷 王某報警求助 最終 王某巨款被追回 詐騙者受到了刑罰處罰 從法律的作用來看 王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國法律 A 在社會生活中具有保護作用B 只打擊有嚴重社會危害性的行為C 對公民的隱私進行特殊保護D 是由國家制定或認可的行為規(guī)范 A 解析本題考查法律的作用 法律具有保護和規(guī)范等作用 題干中王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán) A項說法正確 符合題意 B項說法錯誤 C D兩項不符合題意 故正確答案選A項 考法一 考法二 考法三 考法四 考法二知道法律對未成年人的特殊保護 了解家庭保護 學(xué)校保護 社會保護和司法保護的基本內(nèi)容 例2 2018 安徽中考 校園拒絕欺凌 和諧需要守護 為有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生 2017年底 教育部等十一部門印發(fā)了 加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案 此舉主要體現(xiàn)了對中小學(xué)生的 A 家庭保護B 社會保護C 司法保護D 學(xué)校保護 B 解析本題考查未成年人特殊保護的類型 可以根據(jù)保護主體 保護責(zé)任等判斷保護類型 通過題干表述可知 教育部等十一部門針對校園欺凌事件印發(fā)了 加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案 教育部等十一部門是保護的主體 屬于國家組織 因此 此舉體現(xiàn)了對中小學(xué)生的社會保護 此題選B項 考法一 考法二 考法三 考法四 考法三知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑 例3 2016 安徽中考 漫畫表明 A 監(jiān)護人侵犯未成年人合法權(quán)益現(xiàn)象十分普遍B 監(jiān)護人要依法規(guī)范行為 不該管教未成年人C 未成年人努力克制自己 就能免受家暴侵害D 未成年人要善用法律武器維護自身合法權(quán)益 D 考法一 考法二 考法三 考法四 解析針對漫畫中監(jiān)護人的行為 小孩通過法律的形式維護自身合法權(quán)益 所以 D項符合題意 A項說法不恰當(dāng) B項說法錯誤 監(jiān)護人管教未成年人是必須履行的義務(wù) 但要依法規(guī)范自己的行為 C項錯誤 家暴現(xiàn)象不是未成年人克制就能避免的 考法一 考法二 考法三 考法四 考法四自覺遵守法律 維護社會秩序 維護法律的權(quán)威 例4 2016 安徽中考 某校在深化法治校園創(chuàng)建活動中 要求學(xué)生樹立法治觀念 維護法律權(quán)威 下列同學(xué)們的行為 符合這一要求的是 按照交通標(biāo)識騎自行車 打聽同學(xué)的秘密并到處傳播 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 破壞路燈和座椅等公共設(shè)施A B C D A 解析本題考查樹立法律信仰 維護法律權(quán)威 要樹立法治觀念 維護法律權(quán)威 就要做到遵守法律和規(guī)則 維護社會秩序 維護法律權(quán)威 侵犯了他人的隱私權(quán) 不選 破壞了公共設(shè)施 不選 遵守了道路交通安全法 履行了義務(wù)教育法 都是尊法守法的行為