人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)D卷.doc

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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第4課《索溪峪的“野”》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共45分) 1. （3分）照樣子，讀讀寫寫。 搖搖晃晃 ________ 蹦蹦跳跳 ________ 親親熱熱 ________ 2. （4分）看拼音寫漢字。 wi tng tng tāng hung 望而生________ ________玉立 ________過去 搖________ 3. （5分）看拼音，寫詞語。 sī w dǔ q xū xin zhǔ shu suǒ xī y ________ ________ ________ ________ ________ 4. （1分）按要求完成句子。 在這知識(shí)競爭的年代，我怎能不努力學(xué)習(xí)呢？ 改寫成陳述句：________。 5. （4分）選詞填空。 觀賞 欣賞 ①我們正在植物園________各種奇花異草。 ②每逢節(jié)日，爸爸都要帶我去音樂廳，________美好的音樂。 特殊 特別 ③在全校文藝匯演中，我們班的節(jié)目________吸引人。 ④我的身體不太好，在學(xué)校里不論是做值日還是課外活動(dòng)，王老師經(jīng)常對(duì)我________照顧。 6. （7分）按意思寫詞語，在選詞填空。 ①故意開玩笑戲耍、捉弄人。________ ②援引著其它東西向上爬。________ ③去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。________ ④街市,市場。就是做小買賣的地方。________ ⑤形容氣勢盛大，廣大無邊。________ A人們，全在這山水中________，全無了市井中的那股俗氣。 B這種美，是一種________的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，。 7. （10分）查字典填空。 （1）“野”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________ （2）“叟”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________ 8. （6分）改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 斷壁懸涯________撥地而起________搖搖晃晃________ 綿亙蜿蜒________雖心所欲________不居一格________ 9. （5分）《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是指？。作者從哪幾方面來寫索溪峪的“野”的？ 二、 閱讀理解 (共1題；共17分) 10. （17分）課文閱讀 我的老師 我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那椤? 記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個(gè)英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。 王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來。 王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來。 回到教室,同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷了。 這樣的老師怎不叫人喜歡呢? （1）從文中找出下列詞語的近義詞。 迷惑——________ 寧靜——________ （2）把文章分成三段,并概括段意。 （3）你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說法嗎? （4）“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師。 三、 課外閱讀 (共1題；共19分) 11. （19分）課外閱讀，回答問題。 山茶花 我們學(xué)校前面是一片開闊地，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一座座山嶺。早晨，我總愛遠(yuǎn)眺那漫山遍嶺的山茶花。 你看喲！那漫山遍嶺的山茶花開得那么鮮艷，那么紅火。A陽光一照，仿佛千萬顆紅星在閃（耀躍）；微風(fēng)一吹，叉好像千萬面旗（織 幟）在飄揚(yáng)。 我酷愛山茶花，常常想：它怎么紅得那么絢爛奪目？ 后來，我從一位放牛伯伯那里聽到了這樣一個(gè)傳說。 從前，B這一帶的山茶花全是白的，純凈透明；像水晶一樣。紅軍路過這兒時(shí)，跟敵人交上了火。一場血戰(zhàn)后，敵人被殲滅了，紅軍一位女衛(wèi)生隊(duì)長掛了重（彩 采），部隊(duì)北上之前，把她托給農(nóng)民協(xié)會(huì)照顧，藏在附近一個(gè)山洞里養(yǎng)傷。后來，敵人順著血跡抓到了這位紅軍女戰(zhàn)士，萬惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾，一滴滴鮮血灑遍了條條山梁。 第二年春天，這山村開遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說，那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡。 我把這動(dòng)人的故事講給孩子們聽，孩子們的眼睛濕潤了，晶瑩的淚珠滴在胸前（漂 飄）拂的紅領(lǐng)巾上…… （1）用“／”劃掉括號(hào)里使用不正確的字。 （2）依據(jù)短文內(nèi)容簡要回答問題。 ①小山村的山茶花原來是什么顏色？ ②現(xiàn)在小山村的山茶花開得怎樣？ ③傳說中山茶花顏色發(fā)生變化的原因是什么？ （3）文中有兩個(gè)運(yùn)用比喻修辭方法的句子，想想再填空。 A把________比做________。 B把________比做 ________。 （4）用一句話概括出你讀了這篇短文后的感受。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共17分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 課外閱讀 (共1題；共19分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、