氣門搖桿軸支座工藝規(guī)程及銑上端面夾具設(shè)計[含高清CAD圖 工序卡片 說明書]
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鎮(zhèn) 江 高 專
ZHENJIANG COLLEGE
畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)任 務(wù) 書
題 目∶ 氣門搖桿軸支座
系 名: 機(jī)械工程系
專業(yè)班級: 機(jī)電W072
學(xué)生姓名: 任為群
學(xué) 號: 070108207
指導(dǎo)教師姓名: 張 晶
指導(dǎo)教師職稱: 副教授
二○一二 年 二 月 十五 日
課題名稱
氣門搖桿軸支座
同組學(xué)生姓名
無
設(shè)計(研究)內(nèi)容及要求:
一、內(nèi)容:
1、(抄畫)被加工零件零件圖 1張(A3)
2、被加工零件毛坯圖 1張(A3)
3、被加工零件工藝過程卡 1套
4、被加工零件工序卡 1套
5、夾具裝配圖(兩道工序) 2套(2XA1)
6、夾具體零件圖 2張(2XA3)
7、設(shè)計計算說明書(≥5000字) 1份
二、要求:
必須獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù),需完成裝配圖和零件圖,折合成0號圖紙1.5張以上;設(shè)計計算說明書5000字以上;圖紙統(tǒng)一編號(參照全隸屬編號);圖紙上采用的所有標(biāo)準(zhǔn)必須是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn);圖紙必須用Auto CAD(2004或以上版本)畫圖(若是A2/A3大小,必須拼裝成A1格式存盤,以方便打印),說明書的文字一律用WORD2002或2004打印輸出。必須按規(guī)定時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù),各環(huán)節(jié)須經(jīng)審核通過方可進(jìn)行下一步工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)不合格者不得參加畢業(yè)設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計不合格者不得參加畢業(yè)答辯。
注:1、具體技術(shù)要求見圖紙。
2、其它要求見“畢業(yè)設(shè)計工作計劃”
參考文獻(xiàn):
1、機(jī)械制造工藝學(xué)
2、機(jī)床夾具設(shè)計
3、金屬機(jī)械加工工藝人員手冊
4、機(jī)床夾具設(shè)計設(shè)計手冊
5、機(jī)床夾具設(shè)計設(shè)計圖冊
6、實(shí)用機(jī)械加工手冊(有電子版)
7、機(jī)械加工余量手冊(有電子版)
8、機(jī)械加工工藝師手冊(有電子版)
進(jìn) 度 計 劃 表
序號
起止 日期
計劃完成內(nèi)容
實(shí)際完成情況
檢 查 日 期
檢查人簽名
1
2月15日
-2月28日
畢業(yè)實(shí)習(xí)
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
2
3月1日
-3月15日
讀懂零件圖,明確要求,準(zhǔn)備參考資料,制定工作計劃
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
3
3月16日
-3月31日
方案論證,完成工藝方案論證
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
4
4月1日
-4月20日
確定夾具設(shè)計內(nèi)容,擬定夾具設(shè)計的基本方案,繪制夾具裝配草圖
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
5
4月21日
-4月30日
審定夾具設(shè)計內(nèi)容及夾具裝配草圖
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
6
5月1日
-5月10日
修改夾具裝配草圖、完善夾具結(jié)構(gòu)
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
7
5月11日
-5月31日
基本完成草圖,草編設(shè)計計算說明書
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
8
6月1日
-6月5日
完善工藝方案并修改夾具裝配圖
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
9
6月6日
-6月10日
完成夾具裝配圖及相關(guān)零件圖的繪制,填寫工藝文件、上機(jī)編寫設(shè)計計算說明書
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
10
6月10日
完成全部任務(wù),作答辯前的準(zhǔn)備工作
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
張晶
(該頁由指導(dǎo)教師填寫)
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(指導(dǎo)教師專用)
學(xué)生姓名
任為群
專業(yè)班級
機(jī)電W072
設(shè)計總分
評 分 內(nèi) 容
評 分 等 級
好
較好
一般
差
應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力
分析與解決問題的能力(包括計算方法、數(shù)據(jù)處理等)
計算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等)
設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量等)
工作量、工作態(tài)度
技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評價)
創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識、獨(dú)特見解)
寫作的規(guī)范性
指導(dǎo)教師評語:
該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計期間,設(shè)計態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,(設(shè)計工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒用完成)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。
該同學(xué)(獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立)完成畢業(yè)設(shè)計規(guī)定的任務(wù)。設(shè)計方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),計算能力(好、較好、一般、尚可、較差)。
本設(shè)計已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。
指導(dǎo)教師 簽字
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(主審教師專用)
學(xué)生姓名
任為群
專業(yè)班級
機(jī)電W072
主審總分
評 分 內(nèi) 容
評 分 等 級
好
較好
一般
差
1
總體設(shè)計方案
2
零部件設(shè)計方案
3
圖
紙
質(zhì)
量
和
有
關(guān)
技
術(shù)
標(biāo)
準(zhǔn)
視圖
4
圖紙幅面
5
標(biāo)注
6
技術(shù)條件
7
標(biāo)題欄
8
明細(xì)欄
9
圖號
10
說
明
書
質(zhì)
量
格式的規(guī)范性
11
內(nèi)容的完整性
12
分析的正確性
13
深度
14
創(chuàng)新
15
其它(資料袋、裝訂要求等)
主審教師 簽字
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(答辯小組專用)
學(xué)生姓名
任為群
專業(yè)班級
機(jī)電W072
答辯總分
評 分 內(nèi) 容
評 分 等 級
好
較好
一般
差
學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等)
設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等)
問題:
1、
2、
3、
答辯小組意見:
該同學(xué)設(shè)計方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ,對所提問題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達(dá)到、未達(dá)到)畢業(yè)設(shè)計的要求。
答辯小組成員:
答辯小組組長 年 月 日
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含高清CAD圖 工序卡片 說明書
氣門搖桿軸支座工藝規(guī)程及銑上端面夾具設(shè)計[含高清CAD圖
工序卡片
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搖桿
支座
工藝
規(guī)程
上端
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設(shè)計
高清
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工序
卡片
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