江西省八年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 15我一生中的重要抉擇（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt

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15我一生中的重要抉擇 一 定向?qū)W(xué) 王選 1 明白作者把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義 2 體會(huì)作者的演講特色 感受作者對(duì)年輕人寄予厚望的情感 3 學(xué)習(xí)王選先生專注于科學(xué) 無私奉獻(xiàn) 甘為人梯的精神 一 定向?qū)W(xué) 1 閱讀課文 完成下表 二 合作探究 4 縱觀整篇文章 講述了作者的人生重要抉擇 你認(rèn)為作者成功的訣竅是什么 2 為了證明自己的觀點(diǎn) 作者采用了哪兩種論證方法 請(qǐng)結(jié)合具體句子來分析 3 作為一名科學(xué)家 王選在演講中談到自己的體會(huì) 一個(gè)人老在電視上露面 說明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了 說一說你的理解 1 閱讀課文 完成下表 大力扶植年輕人 扶植年輕人是一種歷史規(guī)律 歷史潮流 倡導(dǎo)老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的勞動(dòng)成果 為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái) 鼓勵(lì)年輕人大膽創(chuàng)新 多出成果 二 合作探究 2 為了證明自己的觀點(diǎn) 作者采用了哪兩種論證方法 請(qǐng)結(jié)合具體句子來分析 道理論證 引用蓋茨的話證明自己60歲脫離第一線的必要性 引用公式呼吁大家溶于集體 實(shí)現(xiàn)價(jià)值 舉例論證 引用英國(guó)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室有扶植年輕人的傳統(tǒng) 出了25個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主的事例證明扶植年輪人是一種歷史規(guī)律 三 精講點(diǎn)撥 3 作為一名科學(xué)家 王選在演講中談到自己的體會(huì) 一個(gè)人老在電視上露面 說明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了 說一說你的理解 身為科學(xué)家 就要把全部身心都投入到他所熱愛的科學(xué)事業(yè)當(dāng)中 既不能像普通人那樣精心照顧家庭 享受天倫之樂 更不會(huì)有精力洗桑拿 搓麻將 浪費(fèi)時(shí)間和生命 常人所能享受到的不少樂趣都與他無緣 否則 在你所鐘愛的科研領(lǐng)域 只有可能一敗涂地 一事無成 三 精講點(diǎn)撥 4 縱觀整篇文章 講述了作者的人生重要抉擇 你認(rèn)為作者成功的訣竅是什么 愛國(guó)奉獻(xiàn) 敢為人先 勤奮好學(xué) 刻苦鉆研的精神 正確的人生觀 名利觀 耐得住寂寞的心境 三 精講點(diǎn)撥 愛國(guó)是他忘我工作的感情基石 善于把握機(jī)遇 勇于創(chuàng)造機(jī)遇是他事業(yè)成功的關(guān)鍵 勤奮好學(xué) 刻苦鉆研的精神 耐得住寂寞的心境 尤其是他正確的人生觀 價(jià)值觀 名利觀 是他邁向成功不可缺少的內(nèi)在因素 三 精講點(diǎn)撥 四 總結(jié)提升 本文節(jié)選了作者在 我一生中的重要抉擇 中的第六個(gè)抉擇 大力扶植年輕人 表現(xiàn)了作者愛國(guó)奉獻(xiàn) 甘為人梯的高尚精神 貝爾納是法國(guó)著名作家 一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本 在法國(guó)影劇史上有特別重要的地位 有一次 法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽 其中有這樣一個(gè)題目 如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了 情況只允許搶救出一幅畫 你會(huì)去搶救哪一幅 結(jié)果 在收到的上萬份答卷中 貝爾納的答案獲得金獎(jiǎng) 他 選擇是一種智慧 四 總結(jié)提升 的回答是 我搶救離出口最近的那幅畫 獲獎(jiǎng)理由是 成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那一個(gè) 而是最可能實(shí)現(xiàn)的那一個(gè) 素材解讀 選擇是一種智慧 智慧的選擇是成功的一半 在人生的旅途中 我們應(yīng)該向貝爾納學(xué)習(xí) 把握 可能 珍惜 擁有 在現(xiàn)實(shí)的平地上搭建自己的理想平臺(tái) 而不要在虛妄的幻想里營(yíng)造海市蜃樓 四 總結(jié)提升 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 下列劃線字的字音和字形無誤的一項(xiàng)是 A 霧靄 i 緘默 ji n 抉擇多多益善B 狩獵 sh u 窺探 ku 扶稙風(fēng)口浪尖C 香蒲 p 曲線 q 狡辯不修邊副D 枯躁 z o 瞄準(zhǔn) mi o 阻愛陽奉陰諱 3 下列句子劃?rùn)M線的語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 別以為這房間雜亂無章 我曾經(jīng)想收拾一下 后來發(fā)覺那是徒勞的 B 一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則 C 共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常一見如故 D 小鎮(zhèn)上的文廟 只剩下斷壁殘?jiān)?成為鳥獸棲聚之地 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 3 下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題 B 市長(zhǎng)能否下河游泳 成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) C 通過這次 個(gè)性作文 大賽 使他對(duì)寫作的信心增強(qiáng)了 D 有專家指出 運(yùn)動(dòng)過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 下列劃線字的字音和字形無誤的一項(xiàng)是 A 霧靄 i 緘默 ji n 抉擇多多益善B 狩獵 sh u 窺探 ku 扶稙風(fēng)口浪尖C 香蒲 p 曲線 q 狡辯不修邊副D 枯躁 z o 瞄準(zhǔn) mi o 阻愛陽奉陰諱 A 3 下列句子劃?rùn)M線的語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 別以為這房間雜亂無章 我曾經(jīng)想收拾一下 后來發(fā)覺那是徒勞的 B 一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則 C 共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常一見如故 D 小鎮(zhèn)上的文廟 只剩下斷壁殘?jiān)?成為鳥獸棲聚之地 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) C 3 下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題 B 市長(zhǎng)能否下河游泳 成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) C 通過這次 個(gè)性作文 大賽 使他對(duì)寫作的信心增強(qiáng)了 D 有專家指出 運(yùn)動(dòng)過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) D 解析 A項(xiàng)語序不當(dāng) 應(yīng)為 指出并糾正了 B項(xiàng)犯了 兩面對(duì)一面 的錯(cuò)誤 可在 達(dá)標(biāo) 添加 是否 二字 C項(xiàng)缺乏主語 刪去 通過 或刪去 使 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè)