中學教師師德考核制度及實施細則.doc
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工作總結(jié)/德育工作總結(jié) 中學教師師德考核制度及實施細則 宜賓縣橫江中學師德考核制度 為了進一步加強師德建設(shè)工作,扎實有效地推進師德考核,特制定我校教師師德考核工作制度。 一.建立師德考核工作領(lǐng)導機構(gòu) 師德考核領(lǐng)導小組 組長:校長 副組長:校級分管 成員:中層正職(含年級組長)及教職工代表 二.進一步加強師德學習和宣傳報道工作 1.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件和要求,提高師德學習的針對性,增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感,激發(fā)教師開拓創(chuàng)新、追求卓越的進取精神。 2.持續(xù)宣傳報道,形成全社會影響,利用板報、廣播、專欄,多角度宣傳,全方位展現(xiàn)師表形象。 三.評選范圍和條件 1.評選范圍 年度師德標兵的評選范圍是:教學工作的一線教師,特別是中青年教師。 2.評選條件 (1)認真學習實踐科學發(fā)展觀、貫徹落實總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,模范遵守新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引導學生。 (2)在工作中表現(xiàn)突出,專業(yè)發(fā)展意識和行動具有明顯的引領(lǐng)和示范作用,遵紀守法,愛崗敬業(yè)、為人師表、心理健康,與領(lǐng)導、同事和學生家長關(guān)系融洽,和睦相處。 (3)全面關(guān)心學生成長,熱愛學生,公平公正對待每一位學生,無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生以及驅(qū)趕學困生等行為,無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為,無校外辦班、兼課和有償家教等行為,無在教科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為等。 (4)教育教學成績突出,所任學科在全縣處于前列。 (5)在縣級(含縣級)以上媒體進行過宣傳報道和參加過市級(含市級)以上骨干教師培訓的教師優(yōu)先。 3.推薦方法 (1)評選師德標兵應(yīng)在對本單位全體教師進行師德考核的基礎(chǔ)由進行。 (2)我單位在上報推薦名單之前,要在本單位對師德標兵候選人進行公示,公示時間為5天,經(jīng)公示無異議后上報。 4.申報材料 申報材料包括: (1)“師德標兵”申報表 (2)“師德標兵”典型事跡材料1份,字數(shù)在3000字左右。 (3)本人師德檔案:包括《中小學教師師德考核表》一份、學習筆記、個人評價材料、本人在縣級(含縣級)以上媒體師德事跡宣傳報道材料原件或相關(guān)材料等。 宜賓縣橫江中學校 xx年2月25日 宜賓縣橫江中學師德實施細則 一、在學校統(tǒng)一組織下,由學生和家長實行無記名投票評議。 二、對學生和家長的評議面應(yīng)覆蓋教師所教授的所有班級,并不少于所教授學生人數(shù)的60%。 三、根據(jù)《學生和家長評議教師問答卷》,由學校組織專人進行回收和統(tǒng)計后,記入《師德考核表》。 四、考核方法 根據(jù)公開、公正、公平的原則,以無記名民主測評為主,實行教師自評(占30%),學生和家長評議(占30%)、同事互評(占20%)、領(lǐng)導班子評議(占20%)四方面相結(jié)合的辦法。 考核結(jié)果分為四檔,分數(shù)在90分以上者為優(yōu)秀,在80-90分者為良好,在60-79分者為合格,在59分以下者為不合格。 說明: 1、師德考核結(jié)果作為教師獎懲、晉級、聘任、參加各級骨干教師培訓、參評各種榮譽稱號的重要依據(jù)。考核為優(yōu)秀者為市級師德標兵推薦人選。考核為“不合格”等級的教師,可根據(jù)不同情況,依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。 2、師德考核檔案是如實反映教師師德修養(yǎng)的重要依據(jù),是建立教師專業(yè)成長檔案的基礎(chǔ)材料之一,是教師參加骨干教師培訓、評選各種榮譽稱號的必備條件之一。 宜賓縣橫江中學校 xx年2月25日 *- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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