2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓練：4 海燕 D卷

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第 1 頁 共 7 頁 2020 年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓練 4 海燕 D 卷 一 預習自測 共 5 題 共 17 分 1 1 分 下面的句子 每一句都有兩個錯別字 把它們找出來 然后改正 倒是他和黨小組長因為吃得不多 證狀還輕些 于是兩人分工 一個留下警界和照顧同志們 一個向上級 報告 改成 改成 這時 太陽冒紅了 濃煙似的霧氣正在銷散 他觀察著 計算著 盼斷著方位 改成 改成 2 5 分 解釋下列劃線詞在文中的意思 5 年過去了 在這期間 整個世界分崩離析 恐懼伴隨著他成長的各個階段 并在他行將就木時 給他致命一擊使其崩潰 自信與它的姊妹平和總是攜手并進 相輔相成 從道義上講 這反而可以自圓其說的 3 1 分 選詞填空 干凈 純潔 凈美 純凈 1 你只會感到更高邈 深遠 并讓凄冷的雨滴 去 你的靈魂 而且一定會遙望到在一場秋雨后 將出現(xiàn)一個更 開闊的大地 2 遠遠地望過去 收割過的田野變得很亮 沒有葉的枝干 淋著雨的草垛 對著瓷色的天空 像一幅 利落的木刻 4 5 分 根據(jù)括號里的提示 品讀下面的句子 何滿子是一丈青大娘的心尖子 肺葉子 眼珠子 命根子 從修辭 語體色彩 語言特色三方面加以分析 何大學問人高馬大 膀闊腰圓 面如重棗 濃眉朗目 一副關公相貌 從句式 節(jié)奏等方面加以分析 第 2 頁 共 7 頁 5 5 分 請指出下列句子各運用了什么修辭手法 并簡要分析它的作用 商店和飯館的門無精打采地敞著 面對著上帝創(chuàng)造的這個世界 就跟許多饑餓的嘴巴一樣 門口連一個乞 丐也沒有 就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟 二 基礎運用 共 2 題 共 20 分 6 9 分 2019 張家港模擬 閱讀下面的文字 按要求答題 詞 zh 力于表達委婉悱惻的情感 描 m 深微細 n 的心緒 把一種精致的審美趣味發(fā)揮到了極致 在文以裁道的古代中國 宋詞也許是絕無僅有的唯美文學 它的文字 意境和音樂的美 沒有一個文學品種能與 之 A 相提并論 平分秋色 當然 婉約不是宋詞惟一的風格 首先是蘇軾 然后是辛棄疾 向詞中吹進了強勁 的豪放之風 在他們影響下 詞與詩的界限被打破 詞的 B 題材 體裁 大大拓寬 演變成了一種即可言情也可 詠志的新詩體 靖康之變后 南宋詞人在婉約中多了山河破碎的哀怨 在豪放中多了壯志未 ch u 的悲傷 1 據(jù)拼音寫漢字 zh m n ch u 力 描 細 壯志未 2 從括號內選擇恰當?shù)脑~語填在前面的橫線上 A B 3 段中有兩個錯別字 找出來并改正 7 11 分 2019 九下 柳州模擬 閱讀下面的文字 完成后面小題 太初元年 司馬遷正式開始了 史記 的寫作 到天漢二年 公元前 99 年 司馬遷四十七歲的時候 一場意 想不到的災難降臨到了他的頭上 這一年 李廣的孫子李陵帶領五千步兵出征匈奴 中途遇上了敵人的大部隊 雖經浴血奮戰(zhàn) 但終因 而兵敗 李陵也投降了匈奴 消息傳入漢廷 武帝大為惱怒 當他呼問司馬遷對此事 有何看法時 司馬遷一方面為了安慰漢武帝 另一方面也痛恨那些 的小人 便說李陵的投降也許是 李陵雖然失敗被俘 看他的心意 是想相機報效漢朝 不應該再過多地責怪他 不料想這些話更加 激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸 結果司馬遷被以 誣上 的罪名被處以死刑 后經司馬遷自己 申請改為宮刑 這件事不論從肉體上還是精神上都是對司馬遷的慘重打擊 只是因為 史記 還沒有寫成 出于 一種強烈的使命感 他才忍辱負重地堅持著活了下來 第 3 頁 共 7 頁 1 依次填入文中橫線上的成語 全都恰當?shù)囊豁検?A 寡不敵眾 看風使舵 落井下石 權宜之計 B 眾寡懸殊 順水推舟 趁火打劫 緩兵之計 C 眾寡懸殊 看風使舵 趁火打劫 權宜之計 D 寡不敵眾 順水推舟 落井下石 緩兵之計 2 下列在文中括號內補寫的語句 最恰當?shù)囊豁検?A 即使他真的投降了敵人 他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚名天下了 B 他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)足以為國揚名了 如果他真的投降了敵人 C 如果他真的投降了敵人 那么他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚名天下了 D 雖然他真的投降了敵人 但是他投降前那種艱苦卓絕的奮戰(zhàn)也足以揚名天下了 3 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當?shù)囊豁検?A 不料想這些話更加激怒了他周圍的一群寵幸和晚年多疑的漢武帝 結果司馬遷被以 誣上 的罪名處以 死刑 B 不料想這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸 結果司馬遷以 誣上 的罪名被處以 死刑 C 結果這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸 不料想結果司馬遷被以 誣上 的罪名 處以死刑 D 不料想這些話更加激怒了晚年多疑的漢武帝和他周圍的一群寵幸 結果司馬遷被以 誣上 的罪名處以 死刑 三 課內精讀 共 1 題 共 25 分 8 25 分 閱讀下面圖片 完成小題 第 4 頁 共 7 頁 圖片來源于 錢江晚報 2016 年 5 月 13 日 1 閱讀圖片中的數(shù)據(jù)及與數(shù)據(jù)相關的文字 你得出哪些結論 2 下列對圖片的理解 正確的一項是 A 圖中漫畫的主要意思是告訴人們要保管好自己的手機 以防被偷走 B 圖中設置鎖狀圖標 的用意是提醒人們不要將手機 電腦等通過網(wǎng)絡連接 C 上網(wǎng)時不點來歷不明的鏈接 不要瀏覽不健康的網(wǎng)站 D 在手機等移動終端上要妥善保存身份證 銀行賬號等個人信息 3 閱讀下面材料 結合你對圖片內容的理解 對材料中某小伙的做法加以分析 2016 年 4 月 8 日 北京某小伙莫名其妙地收到一條 訂閱增值業(yè)務 的短信 他根據(jù)提示回復了一條 取消 驗證碼 的信息之后 自己的手機 SIM 卡被惡意復制 卡中的個人信息全部被盜用 半天之內支付寶 銀行卡里 的錢被席卷一空 而最后他也沒能完全明白自己的錢究竟是怎樣被黑客盜取的 材料來源于 北京青年報 2016 年 4 月 13 日 4 如果把上面的圖片張貼在公共場所的宣傳欄中 你認為此圖片對網(wǎng)民能達到宣傳目的嗎 請說明理由 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 20 分 2019 達州 閱讀下面的文章 完成小題 痛定思痛說 戾氣 陳魯民 第 5 頁 共 7 頁 這些天 最使人悲痛而無語的消息 莫過于重慶萬州公交車墜江事故真相浮出水面 一名女乘客因自己不 慎錯過下車點與司機發(fā)生激烈爭執(zhí) 多次用手機毆打司機頭部 司機還擊之余來不及控制方向盤 致使車輛失控 沖斷護欄墜入江中 十幾條鮮活的生命就這樣 其實 像這樣的人并不罕見 如果在搜索引擎上輸入 坐過站 襲擊司機 以及 搶方向盤 等關鍵詞 搜索結果居然達 40 多起 就在萬州公交車墜河慘劇發(fā)生僅僅一天后 北京也有一名坐過站的乘客拿著一個裝滿牛 奶的包裝箱直接砸向了正在開車的公交車司機 還要搶司機方向盤 幸好司機及時剎車 才避免了更嚴重的后果 除了公交車 還有在飛機 高鐵上鬧事的 痛定思痛 為什么會發(fā)生這樣的慘痛悲劇 除了肇事者的目無法紀 漠視規(guī)則 極端自私任性 還有一條 就是戾氣太重 戾氣的主要成分是火氣 怒氣 怨氣 惡氣 而這四種氣在多數(shù)情況下都不會帶來好結果 從字 形來看 戾 就是關在房子里的一只狗 因為關太久了 一旦放出來 就會亂咬亂叫 這位女乘客 明明是自己 沒注意司機報站而錯過下車點 卻絲毫不顧公共安全 不考慮其他乘客的安危 大吵大鬧 大打出手 瘋狂挑釁 結果就如同網(wǎng)友形容的那樣 本來只多坐了一站車 卻一下子坐到了人生終點站 面對區(qū)區(qū)小事 一個戾氣十 足的人撒潑 胡攪蠻纏 甚至因此鬧出人命 全車無辜者陪葬 其戾氣驚人至此 是典型的 垃圾人 毫無疑問 戾氣已成了當今社會公敵 垃圾人 已成危害公共安全的極大隱患 戾氣的產生 雖有客觀原因 譬如受到不公正待遇 受種種不良現(xiàn)象影響 工作環(huán)境不好 生活壓力太大 等 更重要的還是自身素質太差 缺乏教養(yǎng) 缺乏公德意識 缺乏法治觀念 因而就會戾氣十足 不管不顧 見 誰懟誰 不計后果 并把這種惡劣情緒常態(tài)化 彌漫在一切空間 浸淫在每一個細胞 遷怒于任何覺得束縛自己 的規(guī)則 其結果是毀掉自己的心情 破壞了他人的幸福 影響了自己的情緒 毒化了他人的生活 早晚必定釀成 更嚴重的事故 平心而論 任何社會 任何時代 不盡如人意處總會存在 我們一方面要積極推動進步力量克服那些消極 現(xiàn)象 另一方面也要善于調節(jié)心情 提高修養(yǎng)水平和文明素質 不要墮入戾氣的陷阱 不當危害社會的 垃圾人 譬如說 遇事冷靜一些 決不跟人瞎起哄 被人當槍使 與人和善一些 寬以待人 嚴以責己 吃虧時大度一些 看輕身外之物 不必過于計較 爭執(zhí)時謙讓一些 少發(fā)偏激之語 不干極端之事 如果人人如此 戾氣自然就無 發(fā)生之源 亦無藏身之地 垃圾人 也會成過街老鼠人人喊打 戾氣是人精神上的可怕病灶 垃圾人 是和諧社會的大敵 我們如果不及時遏制戾氣的蔓延滋長 不打擊 形形色色的 垃圾人 正常的社會秩序就無法得知 人民的生命財產安全就無法得到保障 幸福指數(shù)就要大打折 扣 拒絕戾氣 不做 垃圾人 既是保護他人 也是愛護自己 更是凈化社會 端正風氣 真真是善莫大焉 選自 成都晚報 2018 11 06 有刪改 第 6 頁 共 7 頁 1 請概括本文的中心論點 2 文章第 段有何作用 3 賞析第 段畫線句子的妙處 從字形來看 戾 就是關在房子里的一只狗 因為關太久了 一旦放出來 就會亂咬亂叫 4 結合鏈接材料 談談你對第 段結尾畫線句子中劃線的 無辜者 的看法 材料 第二年添教霉菌學 細菌的形狀是全用電影來顯示的 一段落已完二還沒有到下課的時候 便影幾片 時事的片子 自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形 但偏有中國人夾在里邊 給俄國人做偵探 被日本軍捕獲 要槍斃 了 圍著看的也是一群中國人 在講堂里的還有一個我 萬歲 他們都拍張歡呼起來 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 5 分 象征和對比手法的運用是 海燕 最重要的寫作特色 在我們的生活中有許多值得贊頌的事物 例如 小草 樹根 春蠶等 請你展開聯(lián)想 運用象征和對比的手法寫一段話 贊頌生活中你喜歡的一種事物 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 預習自測 共 5 題 共 17 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 基礎運用 共 2 題 共 20 分 6 答案 略 7 答案 略 三 課內精讀 共 1 題 共 25 分 8 答案 略 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 答案 略 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 答案 略