五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作六《走進(jìn)信息世界》課件2 新人教版.ppt

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走進(jìn) 信息世界 我們生活在一個(gè)信息世界里 學(xué)習(xí) 聽(tīng)廣播 看電視 上網(wǎng)瀏覽 都是在獲取信息 現(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大 傳遞信息的速度越來(lái)越快 人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣 讓我們感受信息傳遞的快速發(fā)展 體會(huì)信息給我們的生活帶來(lái)的影響 走進(jìn)信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 這幾句話給了我們什么信息 正是依靠太陽(yáng)東升西落帶來(lái)的信息確定時(shí)間的 南雁告春 是動(dòng)物帶來(lái)了春天的信息 是植物送來(lái)了秋天的信息 一葉知秋 古人日出而作 日落而息 折花逢驛使 寄于隴頭人 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 認(rèn)真讀 閱讀材料1 中的文章 說(shuō)說(shuō)古代信息傳遞有哪些方式 古人傳遞信息的故事 因特網(wǎng)將世界連成一家 神奇的電腦魔術(shù)師 網(wǎng)上呼救 把握自己 烽火戲諸侯 我們勝利了 裝在瓶子里的信 烽火臺(tái) 1 狼煙 我國(guó)春秋時(shí)期 就有用火光烽煙傳遞軍事警報(bào)的記載 秦始皇以后 在萬(wàn)里長(zhǎng)城上每隔十里即筑一烽火臺(tái) 用干燥的狼糞做燃料 點(diǎn)燃之后 火光煙霧騰空 可把緊急警報(bào)傳到很遠(yuǎn)的地方 這種傳播媒介在古代社會(huì)商人們的經(jīng)商活動(dòng)中也被使用 如在不同時(shí)期 都有夜行的商隊(duì) 馬幫 舉火為號(hào) 的記載 狼煙 1 根據(jù)意思從文中找詞語(yǔ) 1 糊涂愚蠢 沒(méi)有本事 2 把以前用過(guò)的手段又使出來(lái) 3 不肯動(dòng)用自己的力量 4 好像面對(duì)著強(qiáng)大的敵人 形容把本來(lái)不是很緊迫的形勢(shì)看得十分嚴(yán)重 昏庸無(wú)能 故伎重演 按兵不動(dòng) 2 周幽王聽(tīng)從大臣荒唐的建議 這個(gè)建議是什么 如臨大敵 信息的傳遞1 古代信息傳遞的方式 1 用候鳥(niǎo) 特別是鴿 雁等作傳輸工具2 作內(nèi)餡的方式 如藏在魚(yú)肚 餅類 包子等 3 以特殊聲音 如鐘聲 鼓聲 鞭炮聲等4 以燈光 火光 如孔明燈 烽火臺(tái)等5 驛站 官府 驛差快馬傳遞 飛鴿傳書(shū) 古人傳遞信息的故事 古代的時(shí)候 交通落后 通信非常困難 官方傳遞文書(shū)還可以用驛站 而民間或驛路不暢的地方就得另想辦法 如 鴻雁傳書(shū) 漢武帝派蘇武出使匈奴 不幸遭到扣留 對(duì)匈奴的威逼利誘 他大義凜然 毫不屈服 便被發(fā)配到荒無(wú)人煙的北海去放羊 一去就是十九年 漢武帝死后 昭帝即位 匈奴與漢朝和親 漢朝要求匈奴放回蘇武等人 匈奴卻謊稱蘇武已死 漢朝的官員機(jī)警地說(shuō) 前幾天 我們皇上打獵是 射下一只鴻雁 鴻雁的腿上綁著一封帛書(shū) 正是蘇武寫(xiě)來(lái)的 這證明他還活著 匈奴無(wú)奈 只得放人 鴻雁是候鳥(niǎo) 夏天北上 冬季南飛 人們就用它捎書(shū)帶信 這與后來(lái)的信鴿有異曲同工之妙 古人傳遞信息的方式 結(jié)繩 1 結(jié)繩 結(jié)繩記事是一種常見(jiàn)的原始信息傳遞方法 它在我國(guó)古代歷史上應(yīng)用廣泛且年代久遠(yuǎn) 在階級(jí)社會(huì)里 結(jié)繩的傳統(tǒng)被商人繼承下來(lái) 并在形制和用途上加以變化 在店鋪 茶樓及行商的攤位上 各種各樣的幌子或招牌 往往飾以各種飾片 成為傳遞廣告信息的新型媒介 周幽王是周朝的第十一代天子 他性格令人難以捉摸又兇狠殘暴 經(jīng)常和一些奸臣混在一起 吃喝玩樂(lè) 胡作非為 有一個(gè)叫做褒 bao 珦 xiang 的大臣實(shí)在看不下去 就在上朝的時(shí)候直接勸諫 jian 沒(méi)想到周幽王不但不聽(tīng)他的話 反而把他打入了監(jiān)獄 褒珦的兒子是孝子 為了把父親救出來(lái) 將一個(gè)美貌傾城的姑娘 褒姒獻(xiàn)給了周幽王 褒姒確實(shí)是絕色美女 好色的周幽王一見(jiàn)到她 馬上就被迷住了 高興得心花怒放 哪里還顧得上懲罰褒珦 馬上就答應(yīng)釋放了他 從此 周幽王整天陪在褒姒身邊 連朝也不上 終日酒池肉林 過(guò)得快活極了 周幽王的王后姓申 她一連幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到幽王 而得知褒姒搶了她的風(fēng)頭 強(qiáng)烈的嫉妒使她怒火中燒 于是把賬都算到了褒姒的頭上 想給她點(diǎn)兒顏色瞧瞧 太子宜臼 jiu 為了幫助母后 找個(gè)機(jī)會(huì)將褒姒打了一頓 褒姒趁機(jī)在幽王面前哭天抹淚 把申后母子二人告了一狀 幽王見(jiàn)自己心愛(ài)的美人兒受到了欺負(fù) 勃然大怒 無(wú)情地將太子廢掉 把褒姒生的兒子伯服立為太子 將褒姒立為王后 雖然一切都稱心如意了 可褒姒還是悶悶不樂(lè) 幽王想讓她露出笑容 就問(wèn) 美人兒 怎么樣才能讓你笑一笑呢 褒姒想了想 說(shuō) 我沒(méi)有什么喜歡的就是小時(shí)候覺(jué)得布帛 bo 撕碎的聲音很好聽(tīng) 話音未落 周幽王馬上派人搬來(lái)了大匹的布帛 一會(huì)兒撕碎聲此起彼伏 可褒姒只是靜靜地聽(tīng)著 依然沒(méi)有一絲笑容 周幽王并不死心 面對(duì)群臣下令說(shuō) 無(wú)論是誰(shuí) 只要能讓王后展開(kāi)笑顏 本王賞賜千兩黃金 有個(gè)名叫虢 guo 石父的人想出了一個(gè)主意說(shuō) 大王 先王在驪山腳下修建了二十多座烽火臺(tái) 放置了幾十面大鼓 如果敵人入侵 就命令將士點(diǎn)起狼煙 附近的諸侯看到后就會(huì)按鼓聲依次前來(lái)救援 我認(rèn)為 您可以帶王后去驪山游玩 然后命人點(diǎn)起狼煙 擂起大鼓 那時(shí)諸侯一定會(huì)匆忙趕來(lái) 等他們到了以后 發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有敵人 一定會(huì)失望而回 看到這種情況 王后還會(huì)不笑嗎 周幽王連聲叫好 不久就帶著褒姒上了驪山一聲令下 只見(jiàn)驪山上火炮沖天 鼓聲如雷 一道道烽煙升騰而起 直沖云霄 附近的諸侯們以為犬戎 rong 來(lái)進(jìn)攻鎬 hao 京 紛紛調(diào)兵遣 qian 將 風(fēng)風(fēng)火火地趕到驪山腳下 可是他們眼前卻沒(méi)有半個(gè)敵人的影子 諸侯們面面相覷 qu 半天才弄清了緣由 既生氣又無(wú)可奈何 只有卷起旗幟 收起武器 悻悻地帶兵回去了 褒姒在樓臺(tái)上觀望 看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景 覺(jué)得非?；?不禁拍手大笑起來(lái) 周幽王看著褒姒如花的笑臉 說(shuō) 王后笑起來(lái)的樣子實(shí)在太美了 果然價(jià)值千金 于是下令賞賜虢石父一千兩黃金 這就是 千金買笑 的故事 周幽王烽火戲諸侯 埋下了亡國(guó)的禍根 當(dāng)犬戎真的入侵鎬京的時(shí)候 幽王急忙派人點(diǎn)煙擂鼓 可是各路諸侯以為幽王又在戲耍他們呢 誰(shuí)也不派兵救援 結(jié)果 幽王被犬戎人一刀殺死 褒姒因?yàn)槊裁?被抓到犬戎去了 1896年 第 屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在 舉行 會(huì)前 一位法國(guó)人提議 把從 跑到 作為一個(gè)比賽項(xiàng)目 用來(lái)紀(jì)念 之戰(zhàn) 紀(jì)念那位把勝利喜訊帶給人民的 1920年 經(jīng)過(guò)重新測(cè)量 確定這段距離為 千米 米 我來(lái)填一填 菲迪皮茨 為了把勝利的信息傳遞給希臘人民一刻不停地跑了40多千米 自己卻累死了 用漂流瓶傳遞信息 烽火傳信 人力傳信 漂流瓶傳信 傳遞的信息不精確 信息傳遞不及時(shí) 慢 信息傳遞對(duì)象不準(zhǔn)確 古代信息傳遞方式的特點(diǎn) 速度慢 典型語(yǔ)句 哪知瓶子在海上足足漂了359年 到1852年才被人發(fā)現(xiàn) 當(dāng)時(shí)有個(gè)叫菲迪皮茨的士兵 從馬拉松平原出發(fā) 一刻不停的跑了40多千米 不精確 典型語(yǔ)句 各路諸侯看到烽火 以為有敵人入侵 火速率兵出擊 然而諸侯們望見(jiàn)熊熊燃起的烽煙 卻以為是周幽王故伎重演 個(gè)個(gè)按兵不動(dòng) 烽火 人傳信 漂流瓶 驛差 信鴿 傳遞的信息量大 信息多樣化 傳遞速度極快 因特網(wǎng)將世界連成一家 不同時(shí)期 人們傳遞信息的方式都有哪些 古代近代現(xiàn)代當(dāng)代 驛差長(zhǎng)途跋涉 交通工具 郵政系統(tǒng) 電報(bào) 電話 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 神奇的電腦魔術(shù)師 2 多媒體電腦 真是個(gè)神奇的魔術(shù)師 這句話采用了 說(shuō)明方法 作者用 來(lái)比喻 這樣寫(xiě)的好處是 1 文中的小學(xué)生通過(guò)多媒體信息傳遞給表姐的信息有哪些 歌詞 歌譜 自己的歌聲 家人相聚的場(chǎng)面 1 說(shuō)說(shuō)你在生活中接觸到哪些信息傳遞方式 舉一個(gè)例子 2 想想這些信息傳遞方式帶給你什么 聯(lián)系生活 了解現(xiàn)狀 家庭信息調(diào)查表 家庭成員 獲得的信息 獲得信息的渠道 爸爸 媽媽 我 年月日 網(wǎng)上呼救 署名蘇珊癱瘓灼痛德克薩斯赫爾辛基心急如焚屏幕兩肋距離詢問(wèn)地址 蘇珊是在怎樣的情況下呼救的 桑恩又是怎樣施救的 突然 她舊病復(fù)發(fā) 雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 此時(shí) 整個(gè)樓面只有她一個(gè)人 距離最近的電話也無(wú)法拿到 因?yàn)樘K珊 所以她只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)求救 課堂交流 蘇珊當(dāng)時(shí)的緊急情況 圖書(shū)館里一片寂靜 這一層只有她一個(gè)人 離他最近的電話在外面的走廊上 靠瘸著的腿走到那里是辦不到的 如果你就是蘇珊 你能怎么辦 如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò) 結(jié)果會(huì)怎么樣 理清蘇珊獲救的過(guò)程 網(wǎng)上呼救 打電話給縣政府 打電話給救援中心 救援人員趕到學(xué)校 美國(guó) 芬蘭 一萬(wàn)五千公里 這一次跨越大西洋看似的不可能的救助行動(dòng) 帶給你怎樣的啟示 信息傳遞改變著我們的生活 認(rèn)真讀 閱讀材料2 3 4 中的文章 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代傳遞有什么特點(diǎn) 傳遞的信息量大 且更多樣化 傳遞速度極快 這個(gè)小學(xué)生為了通過(guò)電腦教表姐學(xué)唱 除了把歌詞 各譜寫(xiě)在電腦屏幕上 還通過(guò)多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面 計(jì)算機(jī)把全世界連成一家 天涯若比鄰 已經(jīng)不再是夢(mèng)想 不受地域阻隔 他趕緊問(wèn) 你在什么地方 芬蘭 家庭中有電腦的人有哪些 大家了解哪些電腦 父母讓不讓大家上網(wǎng) iphone 掌上電腦 筆記本 臺(tái)式機(jī) 掌上電腦 網(wǎng) 1 網(wǎng)絡(luò)的利 神奇的網(wǎng)絡(luò) 小朋友們看看 這個(gè)萬(wàn)花筒里有什么吧 電子銀行 網(wǎng)絡(luò)聊天 電子郵件 交流討論 在線影視 網(wǎng)上辦公 網(wǎng)絡(luò)學(xué)校 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物 網(wǎng)絡(luò)游戲 網(wǎng)友俱樂(lè)部 網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的方便 網(wǎng)上購(gòu)物 許多商家進(jìn)入網(wǎng)絡(luò) 為顧客提供網(wǎng)上購(gòu)物服務(wù) 通過(guò)上網(wǎng) 您便可以坐在家里 在網(wǎng)上采購(gòu)物品且享受的都是上門服務(wù) 網(wǎng)上新聞 你可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新聞欄目 了解國(guó)內(nèi)外最新的新聞 網(wǎng)上旅游 你可以進(jìn)入各個(gè)國(guó)家的有關(guān)站點(diǎn) 不出家門就可以游覽天下名山大川 江海湖泊 名勝古跡 第一 開(kāi)闊視野 及時(shí)了解時(shí)事新聞 獲取各種最新的知識(shí)和信息 方便人們生活 學(xué)習(xí) 工作 第二 可以上網(wǎng)聊天 傾吐心事 緩解壓力 開(kāi)博客 建論壇 與同學(xué)交流 發(fā)帖子 上傳作品 張揚(yáng)自己的個(gè)性 方便了人們之間的交流 2 網(wǎng)絡(luò)的弊 你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事 前不久 一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死 經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定 這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白 心跳 脈搏 瞳孔反射等生命體征全無(wú) 屬于典型的因過(guò)度興奮而引發(fā)心臟病的死亡 網(wǎng)絡(luò)能造就人才 也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵 長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不休息 X 會(huì)帶來(lái)哪些危害 影響學(xué)習(xí)性格發(fā)生變化走向犯罪的道路結(jié)束自己的生命 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì) 1 長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)對(duì)視力造成嚴(yán)重的影響 主要表現(xiàn)為 眼球酸痛 眼眶疼痛 眼睛有刺痛感 流淚 視物模糊等等癥狀 嚴(yán)重危害視力 看電腦對(duì)視力的傷害是看電視的4倍 2 對(duì)身體其他方面的影響容易誘發(fā)皮膚病 屏幕臉 鼠標(biāo)手腕管綜合癥 頸椎病 脊椎病等等 長(zhǎng)時(shí)間的沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì) 走近 馬強(qiáng) 探究成因 一個(gè)真實(shí)的故事 馬強(qiáng)原來(lái)在一所小學(xué)讀書(shū) 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 身體健康 愛(ài)打乒乓球 自從玩上電腦游戲后 馬強(qiáng)無(wú)心學(xué)習(xí) 經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里 網(wǎng)絡(luò)紅綠燈 有一次馬強(qiáng)連續(xù)幾天在網(wǎng)吧玩電腦游戲 眼睛突然看不見(jiàn)了 醫(yī)生說(shuō)是 暴盲 眼睛治好后 馬強(qiáng)繼續(xù)經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧里 后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢玩電腦游戲就去偷盜 并參與團(tuán)伙搶劫 直到最后被抓住 走近 馬強(qiáng) 探究成因 網(wǎng)絡(luò)紅綠燈 不能長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲 據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示 中小學(xué)生上網(wǎng)達(dá)到81 3 有七成學(xué)生網(wǎng)民沉湎于網(wǎng)上聊天 有四成多經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站 互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的 電子海洛因 一組觸目驚心的數(shù)據(jù) 合理的上網(wǎng)時(shí)間 每天上網(wǎng)不應(yīng)當(dāng)超過(guò)兩個(gè)小時(shí) 大家能不能做到 每一次上網(wǎng)不應(yīng)超過(guò)一個(gè)小時(shí) 1 摧殘身體 危害健康2 扭曲心態(tài) 毒害思想3 滋生是非 誘發(fā)犯罪4 影響學(xué)習(xí) 荒廢學(xué)業(yè)5 疏于管理 危及安全 沉迷網(wǎng)吧的危害 1 你曾經(jīng)有過(guò)去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎 能給大家講講嗎 2 你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的 3 周末在家上網(wǎng)嗎 一般多長(zhǎng)時(shí)間 做些什么呢 實(shí)話實(shí)說(shuō) 我們要記住 網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源 但也要合理分配好上網(wǎng) 學(xué)習(xí) 生活的時(shí)間 不要只顧在網(wǎng)上流連 應(yīng)當(dāng)把上網(wǎng)作為一種學(xué)習(xí)方式和娛樂(lè)方式而不應(yīng)該沉迷網(wǎng)絡(luò) 也就是說(shuō) 我們還應(yīng)該從各種不同的途徑了解外面的世界 比如看書(shū) 看報(bào)紙 看電視 聽(tīng)廣播等等 還有多出去實(shí)踐 積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng) 增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí) 全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不欺辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空 利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告 作品 一 關(guān)于本班同學(xué)近視情況及原因分析 五 3王倩 大家好 自從升入五年級(jí)以后 班里有好多同學(xué)都近視了 有幾個(gè)同學(xué)還配上了眼鏡 近視到底是怎樣形成的呢 怎樣預(yù)防近視 問(wèn)題的提出 調(diào)查方法 1 查閱有關(guān)資料 書(shū)籍2 詢問(wèn)醫(yī)生3 通過(guò)其他多種路徑 搜集有關(guān)資料 調(diào)查情況和資料 結(jié)論 近視的形成主要是在于不注意用眼衛(wèi)生 長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的 如 看書(shū)姿勢(shì)不正確 長(zhǎng)時(shí)間看電視 不注意休息 希望大家可以好好保護(hù)自己的眼睛 近視的形成主要是在于不注意用眼衛(wèi)生 長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的 如 看書(shū)姿勢(shì)不正確 長(zhǎng)時(shí)間看電視 不注意休息 希望大家可以好好保護(hù)自己的眼睛 結(jié)論 作品 二 關(guān)于小學(xué)近視問(wèn)題的研究報(bào)告看下面 一 課題的提出 我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡 有多少人近視了 他們又為什么近視了 我做了一次調(diào)查 二 調(diào)查方法 1 查閱有關(guān)書(shū)籍 了解普通人是怎么近視的 2 調(diào)查詢問(wèn)同學(xué) 了解他們是怎么近視的 3 通過(guò)多種途徑 了解我班一共有多少人近視了