2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練B卷.doc
《2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練B卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練B卷.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共9題;共18分) 1. (2分)工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是( ) A . 煅燒石灰石 B . 石灰石與鹽酸反應(yīng) C . 燃燒木炭 D . 燃燒煤 2. (2分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的一組是( ) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 將紅熱的鐵絲伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中 火星四射,生成黑色固體 鐵能在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵 B 將驗(yàn)純后氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃 產(chǎn)生藍(lán)色火焰 氫氣可以在空氣中安靜的燃燒 C 將紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中 產(chǎn)生大量白霧 磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷(P2O5) D 將某種無(wú)色無(wú)味的氣體通入澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁 該氣體為二氧化碳(CO2) A . A B . B C . C D . D 3. (2分)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下幾個(gè)步驟:①按要求裝好儀器;②向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸;③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石;④檢查裝置氣密性;⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序?yàn)椋? ) A . ①②③④⑤ B . ②①④③⑤ C . ①④③②⑤ D . ①②④③⑤ 4. (2分)下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( ) 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 所用試劑或方法 A 鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料 加熱,觀察外形變化 B 實(shí)驗(yàn)室制取CO2 塊狀大理石和稀硫酸 C 除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅 加入過(guò)量的鋅,過(guò)濾 D 區(qū)分硬水和軟水 觀察液體是否渾濁 A . A B . B C . C D . D 5. (2分)下列四個(gè)裝置都能制取二氧化碳,其中能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是( ) A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②④ 6. (2分)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) A . 氣體驗(yàn)滿(mǎn) B . 檢查裝置的氣密性 C . 觀察水的沸騰 D . 讀取液體的體積 7. (2分)下列物質(zhì)被俗稱(chēng)為干冰的是( ) A . 固態(tài)的水 B . 固態(tài)的氧氣 C . 固態(tài)的二氧化碳 D . 固態(tài)的氮?dú)? 8. (2分)下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集 B . 過(guò)濾操作中,為了加快過(guò)濾速度可以用玻璃棒進(jìn)行攪拌 C . 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低 D . 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有稀鹽酸了,可以用稀硫酸來(lái)代替 9. (2分)如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一套制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置,裝置中小試管的作用是( ) A . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以節(jié)約藥品 B . 減緩反應(yīng) C . 形成液封,防止氣體通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出 D . 試管是多余的 二、 填空題 (共5題;共31分) 10. (2分)酸在生產(chǎn)生活領(lǐng)域中有廣泛應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)胃液中有助于消化的酸是________;(填名稱(chēng)) (2)濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑,主要是利用了濃硫酸的________性; (3)依據(jù)給出的溶解性表,寫(xiě)出一種跟鹽酸、稀硫酸都能反應(yīng)的可溶性鹽________; (4)由①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,②K2O+2HNO3═2K NO3+H2O,③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O可知,常溫下酸與金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律是反應(yīng)生成________. 11. (4分)下圖是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,只需第一個(gè)裝置A中的反應(yīng)發(fā)生,其余裝置內(nèi)的反應(yīng)就像“多米諾骨牌游戲”一樣依次連續(xù)進(jìn)行。 (1)①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前首先進(jìn)行的操作是________。 ②打開(kāi)裝置A中活塞,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,接著C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 ③裝置F中澄清石灰水變渾濁,則裝置D中的物質(zhì)是________(寫(xiě)名稱(chēng)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 答: (2)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在________裝置(填標(biāo)號(hào))會(huì)有化合反應(yīng)發(fā)生。 12. (7分)化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題. (1)食品變質(zhì)的一種情況是食品與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì),將食品充氮包裝可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期是因?yàn)開(kāi)_______; (2)金剛石可用于裁玻璃,是因?yàn)開(kāi)_______; (3)實(shí)驗(yàn)室配制的石灰水若放置過(guò)久,則通入二氧化碳時(shí)一般不會(huì)變渾濁,其原因是(用化學(xué)方程式表示)________; (4)酒精可用作燃料,是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示)________. 13. (8分)(2016?德州)如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題: (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同). (2)實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時(shí)添加液體藥品的放生裝置是________;要想得到比較純凈的氧氣,需選擇的收集裝置是________. (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的收集裝置是________,理由是________;判斷CO2是否收集滿(mǎn)的方法是________. 14. (10分)有①Cu﹣Zn②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者.對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露. (1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金________(填寫(xiě)代號(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證,這種鹽可以是________(寫(xiě)一種鹽的名稱(chēng)或化學(xué)式); (2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g. ①上述過(guò)程中變化的質(zhì)量10g+93.7g﹣103.5g=0.2g是________(填物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式)的質(zhì)量; ②10g,該合金中銅的質(zhì)量是多少________?已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________? 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共5題;共31分) 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練B卷 2019 2020 學(xué)年 人教版 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 第六 單元 課題 二氧化碳 制取 研究 同步 訓(xùn)練
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-8784531.html