六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 密切聯(lián)系的生物界課件16 青島版.ppt

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密切聯(lián)系的生物界 請(qǐng)猜成語(yǔ) 柳葉 柳葉蟬螳螂小鳥(niǎo) 麥苗 蚜蟲(chóng) 瓢蟲(chóng) 小鳥(niǎo) 海藻 蝦 魚(yú) 海豹 鯊魚(yú) 麥苗 瓢蟲(chóng) 小鳥(niǎo) 蚜蟲(chóng) 一條完整的食物鏈包括 植物 植食動(dòng)物 肉食動(dòng)物 植物在食物鏈中稱作生產(chǎn)者 能利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物制造食物的自養(yǎng)生物 主要是各種綠色植物 植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物在食物鏈中稱作消費(fèi)者 不能合成有機(jī)物 需要捕食生產(chǎn)者或其他消費(fèi)者的異養(yǎng)有機(jī)體 又分為初級(jí)消費(fèi)者 植食動(dòng)物 和次級(jí)消費(fèi)者 肉食動(dòng)物 海藻 蝦 魚(yú) 海豹 鯊魚(yú) 1 請(qǐng)判斷下列食物鏈正確嗎 為什么 1 陽(yáng)光草鼠蛇 2 草昆蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇鷹 3 樹(shù)蟲(chóng)鳥(niǎo)鷹 4 蟬螳螂黃雀 2 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌上的材料包 一定要看清題目呦 資料一 20世紀(jì)50年代 我國(guó)農(nóng)村曾把麻雀作為 四害 之一來(lái)消滅 人們發(fā)現(xiàn) 在麻雀被大量捕殺之后的幾年里 出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi) 糧食大量減產(chǎn) 農(nóng)民伯伯不明白這是為什么 資料二 田間噴灑的農(nóng)藥 部分進(jìn)入土壤之中 部分經(jīng)徑流進(jìn)入地面水體 水中的水生植物吸收了土壤中殘留的農(nóng)藥 鴨鵝等水禽再吃水草 它們體內(nèi)也有了農(nóng)藥殘留 蝸牛等軟體動(dòng)物棲居在水域的底泥上 底泥吸附和吸收農(nóng)藥 農(nóng)藥因此又殘留在蝸牛體內(nèi) 此外 水中大量浮游生物吸收水中的農(nóng)藥 食肉昆蟲(chóng)又吃浮游生物 魚(yú)又以食肉昆蟲(chóng)為食 鶴和鷹食魚(yú) 人也捕魚(yú) 食魚(yú) 最終農(nóng)藥進(jìn)入鷹 鶴及人體內(nèi) 農(nóng)藥滲透到了這復(fù)雜的食物網(wǎng)中 資料三 屎殼郎出國(guó)記澳大利亞沒(méi)有處理牛羊糞的屎殼郎 于是造成了 牛羊糞堆積如山 牧草被毀 環(huán)境被污染 的現(xiàn)象 后來(lái) 澳大利亞政府進(jìn)口了中國(guó)等國(guó)家的屎殼郎 讓它們充當(dāng)草原的 清道夫 一段時(shí)間之后 草原上的積糞被處理得干干凈凈 屎殼郎補(bǔ)上了食物鏈中的一個(gè)缺失環(huán)節(jié) 大自然恢復(fù)了和諧 澳大利亞的草原也恢復(fù)了生機(jī) 自然界里的任何一種生物都有它的生存價(jià)值 只有保護(hù)好每一種生物 與生物和諧相處 我們的生活才會(huì)更加美好 保持生態(tài)平衡需要我們大家共同參與 今后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注生態(tài)平衡 我是小小生態(tài)設(shè)計(jì)師 1 大棚蔬菜招了蚜蟲(chóng) 為了生產(chǎn)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)蔬菜 你準(zhǔn)備怎么辦 2 松毛蟲(chóng)啃食松樹(shù) 大量的松毛蟲(chóng)甚至給松林帶來(lái)滅頂之災(zāi) 你認(rèn)為最好采用什么措施