2019年北師大版思品七下第二單元第五課第一框 感激父母 同步練習(xí)C卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2019 年北師大版思品七下第二單元第五課第一框 感激父母 同步練習(xí) C 卷 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 小時(shí)候起 疼愛(ài)我的是母親 嚴(yán)格教育我的是父親 常為我洗衣的是母親 常要我自己洗衣的是 父親 常做好了飯等我回家的是母親 常要我做飯后等大家回來(lái)一起吃的是父親 這表明 母親愛(ài)我 父親不愛(ài)我 母親是溫暖的太陽(yáng) 奉獻(xiàn)著七色光芒 父親教導(dǎo)子女 為人應(yīng)自強(qiáng) 父母教育子女的方式各有千秋 父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育 是親情的自然流露 A B C D 2 2 分 2016 八上 葫蘆島期中 望子成龍 是天下父母共同的心愿 我們與父母的沖突 往往基于父 母對(duì)我們的高期待 嚴(yán)要求 這種在我們看來(lái)有些苛刻的 嚴(yán) 反映出 A 父母為了光宗耀祖而不顧一切 B 父母對(duì)于我們的愛(ài) C 父母為了自己有個(gè)幸福的晚年 D 父母極端自私 3 2 分 影響我們與父母溝通的原因主要在于 我們心理發(fā)生了急劇變化 充滿著矛盾與不安 時(shí)代飛速發(fā)展 年輕人總是跑在時(shí)代前列 我們年齡太 小 不懂得如何孝敬父母 我們與父母之間常常因家庭觀念 思維方式 行為方式的差異 產(chǎn)生矛盾或誤解 A B 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) C D 4 2 分 2017 七下 河?xùn)|開(kāi)學(xué)考 一場(chǎng)森林大火過(guò)后 護(hù)林員開(kāi)始上山察看災(zāi)情 他們發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)下有 只被燒焦的鳥(niǎo) 雖然已經(jīng)死了 但它卻像雕塑一般保持著一種姿勢(shì) 護(hù)林員在感到驚訝之余用樹(shù)枝撥了撥那只鳥(niǎo) 沒(méi)想到幾只雛鳥(niǎo)從死去的母親翅膀底下鉆了出來(lái) 原來(lái)鳥(niǎo)的媽媽直到死也用自己的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù) 傘 這給我們的啟示是 A 生命是可敬的 頑強(qiáng)的 來(lái)之不易的 而母愛(ài)是偉大的 B 鳥(niǎo)兒是獨(dú)特的 比其他動(dòng)物懂感情 C 小鳥(niǎo)是自私的 鳥(niǎo)媽媽是無(wú)私的 D 大自然是無(wú)情的 總是無(wú)情地毀滅地球上的一切物種 5 2 分 2009 年度感動(dòng)中國(guó)人物 陳玉蓉 一個(gè)患有重度脂肪肝的母親 為了能提供健康的肝源移植給肝 硬化的兒子 抱著 割肝救子 的堅(jiān)定信念 一連 7 個(gè)多月 每天堅(jiān)持走 10 公里 竟然成功為肝臟減肥 暴走 媽媽 陳玉蓉成功割肝救子的動(dòng)人事跡告訴我們 A 父母可以滿足子女的一切要求 B 父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài) C 父母教會(huì)子女如何做人 D 父母教給子女基本的生活技能 6 2 分 母親是傘 是豆莢 我們是傘下的孩子 是莢里的豆子 這句話告訴我們的道理是 A 父母只重視對(duì)子女物質(zhì)方面的供給 B 子女是父母生命的延續(xù) C 子女在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng) D 現(xiàn)代家庭重視子女的靈魂塑造 7 2 分 2016 八上 臨河期末 望子成龍 是天下父母共同的心愿 他往往基于 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 父母對(duì)我們的癡心妄想 B 父母對(duì)我們的高期待嚴(yán)要求 C 父母對(duì)我們的自私期待 D 父母對(duì)我們來(lái)說(shuō)的苛刻條件 8 2 分 2008 年 5 月 12 日 我國(guó)四川汶川發(fā)生了 8 級(jí)大地震 就在震后救援人員搜救時(shí) 發(fā)現(xiàn)一位母親 用自己的身軀保護(hù)著有 3 4 個(gè)月大的孩子 孩子毫發(fā)未傷 但母親卻永遠(yuǎn)地走了 這件事說(shuō)明 A 在地震中大人容易受傷 小孩不容易受傷 B 父母之愛(ài)是人間最偉大的愛(ài) C 在大災(zāi)大難來(lái)臨之際 小孩更需要人們的保護(hù) D 在大災(zāi)大難來(lái)臨之際 小孩往往比成年人更幸運(yùn) 9 2 分 2017 七上 莒縣期末 進(jìn)入青春期后 我們有了自己的思想 渴望擁有行為的獨(dú)立和自主 對(duì) 父母的高期待和嚴(yán)要求 難免會(huì)產(chǎn)生親子沖突 下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 要減少過(guò)度的親子沖突 B 親子沖突有時(shí)能促進(jìn)父母的改變與完善 C 頻發(fā)的親子沖突 具有消極作用 D 親子沖突只會(huì)使青少年更獨(dú)立 10 2 分 子女與父母的親情 不會(huì)因家境狀況的好壞 父母地位的高低或者父母的某種生理缺陷而改變 這說(shuō)明 A 天下沒(méi)有十全十美的家庭和十全十美的父母 B 父母子女關(guān)系的確定都是基于血緣關(guān)系 C 只有父母位高權(quán)重 才能表現(xiàn)出高尚的人格 D 子女與父母的關(guān)系不可選擇 無(wú)法改變 11 2 分 有人說(shuō)父愛(ài)如山 母愛(ài)如燈 山在遠(yuǎn)處巍峨 燈在近處溫暖 山在遠(yuǎn)處巍峨 是指 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 父親對(duì)子女不撫養(yǎng) B 父親對(duì)子女不教育 C 父親對(duì)子女沒(méi)有愛(ài) D 父親辛勤勞作 無(wú)怨無(wú)悔 12 2 分 2016 七上 杜蒙月考 下列對(duì)母愛(ài)和父愛(ài)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 父母對(duì)我們所做的一切理所應(yīng)當(dāng) B 父母無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們 使我們享盡家庭的溫暖 C 父母是孩子生命的締造著 父愛(ài)母愛(ài)一直陪伴我們渡過(guò)人生的旅途 D 父母是我們最親的人 他們的愛(ài)是最無(wú)私 最恒久的 13 2 分 在生活中 父母對(duì)我們的要求總是很嚴(yán) 這種嚴(yán) A 表明父母不再愛(ài)我們了 B 間接地折射出父母對(duì)我們的愛(ài) C 表明我們一定是錯(cuò)的 父母永遠(yuǎn)是正確的 D 是多管閑事 因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了 14 2 分 望子成龍是天下父母的共同心愿 子女與父母的沖突 往往基于 A 子女與父母的年齡差距 B 子女與父母的價(jià)值觀念不同 C 父母對(duì)子女的高期待 嚴(yán)要求 D 子女與父母的興趣愛(ài)好不同 15 2 分 美國(guó)赫爾說(shuō)過(guò) 父母對(duì)子女的愛(ài)遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母的愛(ài) 這說(shuō)明 父母對(duì)子女的付出是無(wú)私的 父母用于子女身上的錢要比子女回報(bào)的多 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 子女一輩子都償還不了父母的愛(ài) 父母對(duì)子女的付出與他們獲得的回報(bào)無(wú)法等同 A B C D 16 2 分 2016 七上 汕頭期末 小琳的媽媽晚上 11 點(diǎn)下班回家 看到女兒房間的燈還亮著 就懷疑她 在看小說(shuō) 于是 以收拾房間為由來(lái)到她的房間找小說(shuō) 當(dāng)時(shí)小琳說(shuō)自己準(zhǔn)備睡覺(jué) 可這時(shí) 媽媽在小琳的抽屜 里找到了一本吉情小說(shuō) 生氣地罵了她 小琳和媽媽頂起了嘴 并大聲嚷 把我打死吧 媽媽打了小琳兩個(gè)巴 掌 并把書(shū)撕了 小琳沖出了家門 媽媽尾隨追出 可是沒(méi)能追到 直到第二天早上 小琳才回到家中 母女發(fā) 生沖突的根本原因是 A 母女年齡上的差距 B 媽媽缺乏對(duì)小琳教育 C 母女間沒(méi)能平等交流和溝通 D 小琳性格怪異 自以為是 17 2 分 2017 八上 莘縣期中 任性 是 由著自己的性子來(lái) 的縮寫(xiě) 最近一段時(shí)間 不時(shí)聽(tīng)說(shuō) 有學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力或與父母賭氣 任性 地離家出走 這種做法 是極不可取的 會(huì)給自己帶來(lái)極大的安全隱患 是不會(huì)與父母溝通的極端行為 可以爭(zhēng)取自己的權(quán)利 保護(hù)自己的自由不受住何限制 應(yīng)引起家庭 學(xué)校 社會(huì)的關(guān)注 加強(qiáng)對(duì)青少年的心理疏導(dǎo) A B 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) C D 18 2 分 2017 八上 柘城期中 青年參考 曾報(bào)道了這樣一件事 女兒上九年級(jí)了 有一天放學(xué)回 家 好端端的牛仔褲膝蓋上開(kāi)了一個(gè)洞 母親一直沒(méi)想明白 牛仔褲那么好 為什么非要在膝蓋上挖個(gè)洞呢 夜 里她就把這個(gè)洞給縫上了 結(jié)果第二天吃早飯的時(shí)候 女兒做了一個(gè)讓媽媽非常吃驚的舉動(dòng) 當(dāng)著全家人的面 拿出一把剪刀把那個(gè)洞又剪了出來(lái) 晚上 母親又把這個(gè)洞縫上了 早晨起來(lái) 如同前一天一樣 女兒 咔咔 又剪了 第三天夜里母親又縫 第四天女兒又剪 兩人展開(kāi)拉鋸戰(zhàn) 持續(xù)了一個(gè)多星期 對(duì)上述問(wèn)題認(rèn)識(shí)正確的 是 女兒與母親之間的年齡差距是產(chǎn)生這一問(wèn)題的直接原因 母女倆之間缺少理解與溝通 這種逆反心理導(dǎo)致的沖突可能會(huì)給自己和父母造成傷害 面對(duì)這一問(wèn)題 我們青少年必須勇于堅(jiān)持自己的主張 絕不讓步 A B C D 19 2 分 親愛(ài)的寶貝 如果你能活下去 一定要記住我愛(ài)你 這位在汶川地震中為了保護(hù)孩子而不顧 個(gè)人安危犧牲了的母親 在離世前留下的最后一條短信啟示我們 父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私 最真摯的 應(yīng)該珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活 無(wú)論什么時(shí)候 都要把保護(hù)生命放在第一位 應(yīng)自覺(jué)履行孝敬父母的義務(wù) A B C D 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 20 2 分 2017 八上 柘城期中 青年參考 曾報(bào)道了這樣一件事 女兒上九年級(jí)了 有一天放學(xué)回 家 好端端的牛仔褲膝蓋上開(kāi)了一個(gè)洞 母親一直沒(méi)想明白 牛仔褲那么好 為什么非要在膝蓋上挖個(gè)洞呢 夜 里她就把這個(gè)洞給縫上了 結(jié)果第二天吃早飯的時(shí)候 女兒做了一個(gè)讓媽媽非常吃驚的舉動(dòng) 當(dāng)著全家人的面 拿出一把剪刀把那個(gè)洞又剪了出來(lái) 晚上 母親又把這個(gè)洞縫上了 早晨起來(lái) 如同前一天一樣 女兒 咔咔 又剪了 第三天夜里母親又縫 第四天女兒又剪 兩人展開(kāi)拉鋸戰(zhàn) 持續(xù)了一個(gè)多星期 女兒與母親的 拉鋸戰(zhàn) 反映了 A 母親與女兒之間存在隔閡 B 母親思想老化 跟不上形式 C 部分青少年審美意識(shí)差 以丑為美 D 母親與女兒之間存在著不可調(diào)和的矛盾 二 非選擇題 共 5 題 共 85 分 21 10 分 情境一星期五下午 小劉回家完成作業(yè)后 打開(kāi)電腦通過(guò) QQ 和同學(xué)聊起了作業(yè)答案 爸爸一 看見(jiàn)他坐在電腦前 就十分生氣地訓(xùn)斥他 你就知道玩 快復(fù)習(xí)功課去 情境二小張 媽媽 我們八年級(jí)籃球賽的運(yùn)動(dòng)員都穿李寧牌運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋 好酷啊 我也想要一套 媽媽 兒子 我和你爸都下崗了 我們家條件實(shí)在太差 你就將就些吧 小張嘴巴翹起老高 自此以后 媽媽讓他做任何事情他都反其道而行之 1 根據(jù)情境一 請(qǐng)你設(shè)想此時(shí)小劉的兩種完全不同的態(tài)度 2 情境二中小張應(yīng)該怎樣做 22 20 分 2014 全國(guó)道德模范 劉培劉洋兄弟 古云 身體發(fā)膚 受之父母 不敢毀傷 孝之始也 黃陂一對(duì) 80 后兄弟 為救重度燒傷的父親 不顧生 命危險(xiǎn) 爭(zhēng)相割皮救父 被譽(yù)為 中國(guó)好兄弟 他們就是同為 80 后 的海天教育武漢分校職工劉培和武昌機(jī)務(wù) 段火車司機(jī)劉洋 兄弟倆爭(zhēng)相割皮救父 用自己的行動(dòng)詮釋了 血濃于水 手足情深 的真諦 閱讀材料 回答 以下問(wèn)題 1 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2 孝敬父母長(zhǎng)輩像綿長(zhǎng)的細(xì)雨 潤(rùn)物無(wú)聲 體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中 你準(zhǔn)備做哪些事來(lái)孝敬父母長(zhǎng)輩 3 我們正處于青春期 有些同學(xué)對(duì)父母的關(guān)照不但不領(lǐng)情 反而感到 很厭煩 難以忍受 以至于與父母在 許多問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾 面對(duì)這種情況 我們應(yīng)該與父母平等溝通 請(qǐng)你寫(xiě)出與父母平等溝通的幾種技巧 至少寫(xiě) 出三種 4 請(qǐng)用一顆感恩的心 寫(xiě)兩句話來(lái)表達(dá)你父母長(zhǎng)輩的愛(ài)和感謝 23 25 分 材料一 想想你的背影 我感受了堅(jiān)韌 撫摸你的雙手 我摸到了艱辛 不知不覺(jué)你鬢角露了白 發(fā) 不聲不響你眼角上添了皺紋 我的老父親 我最疼愛(ài)的人 人間的甘甜有十分 你只嘗了三分 這輩子做你的兒 女 我沒(méi)有做夠 央求你呀下輩子 還做我的父親 聽(tīng)聽(tīng)你的叮囑 我接過(guò)了自信 凝望你的目光 我看到了愛(ài)心 有老有小 你手里捧著孝順 再苦再累 你臉上掛著溫馨 我的老父親 我最疼愛(ài)的人 生活的苦澀有三分 你卻 吃了十分 這輩子做你的兒女 我沒(méi)有做夠 央求你呀下輩子 還做我的父親 歌曲 父親 材料二 母愛(ài) 是最偉大最圣潔的愛(ài) 母愛(ài)是無(wú)私的 是不求回報(bào)的 母愛(ài)是深沉的 蘊(yùn)藏著豐富的感 情 蘊(yùn)含著不盡的情思 母愛(ài)是無(wú)窮的 它開(kāi)放著無(wú)數(shù)的花朵 它飄蕩著不盡的花香 母愛(ài)是偉大的 它包含著 深厚的意義 它醞釀著你和我 有一句非常耳熟的歌詞 世上只有媽媽好 有媽的孩子像個(gè)寶 沒(méi)媽的孩子像 根草 啊 母愛(ài)是多么偉大呀 我要好好學(xué)習(xí) 報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩 散文詩(shī) 母愛(ài)偉大 節(jié)選 閱讀上述材料 回答下列問(wèn)題 1 思考 請(qǐng)你談?wù)?家的意味 是什么 2 明理 我的老父親 我最疼愛(ài)的人 這說(shuō)明了什么道理 我們的生命是父母給予的 我們的成長(zhǎng) 也離不開(kāi)家庭的哺育和支持 父母的愛(ài)是無(wú)私的 3 述說(shuō) 我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng) 4 探究 進(jìn)入中學(xué) 子女與父母之間難免產(chǎn)生沖突 請(qǐng)問(wèn)這種沖突是怎樣產(chǎn)生的 5 踐行 我們應(yīng)怎樣化解 愛(ài)的沖突 做一個(gè)孝敬父母的中學(xué)生 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 24 15 分 2016 七上 昆明期末 期末復(fù)習(xí)實(shí)在辛苦 作業(yè)多 需要記背的內(nèi)容更多 各科模擬考試頻 繁 小宇回到家后常常感到困倦 有時(shí)就想什么都不做地安靜待會(huì)兒 緩解一下積累了一天的學(xué)習(xí)壓力 可每次 看見(jiàn)小宇坐在書(shū)桌前發(fā)呆 父母都要 嘮叨 幾句 這讓小宇覺(jué)得 心煩 于是 親子沖突屢屢發(fā)生 1 你怎么看待小宇的 心煩 導(dǎo)致的親子沖突 2 親子沖突屢屢發(fā)生 有什么危害 3 面對(duì)這種狀況 小宇應(yīng)該做些什么 25 15 分 2017 七上 阜陽(yáng)期末 談家庭 習(xí)近平指出 中華民族歷來(lái)重視家庭 正所謂 天下之 本在家 尊老愛(ài)幼 妻賢夫安 母慈子孝 兄友弟恭 耕讀傳家 勤儉持家等中華民族傳統(tǒng)家庭美德 是支撐中 華民族生生不息 薪火相傳的重要精神力量 是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富 議變化 一位母親的訴說(shuō) 我的兒子今年 14 歲 之前他是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子 學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò) 也 一直是我們的驕傲 可現(xiàn)在他變得越來(lái)越不聽(tīng)話了 根本就不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸 自己想干什么就干什么 謀和諧 1 習(xí)近平總書(shū)記的上述講話體現(xiàn)了道德與法治課所學(xué)的哪些知識(shí) 2 請(qǐng)你幫助這位母親分析一下 她的兒子和家人的關(guān)系發(fā)生微妙變化的原因是什么 3 漫畫(huà)中的孩子應(yīng)該為構(gòu)建和諧家庭做出應(yīng)有的努力 請(qǐng)你給他提出建議 化解與父母之間的矛盾 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 二 非選擇題 共 5 題 共 85 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略