逆反心理教案.doc

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《逆反心理的平抑——克服與父母的溝通障礙》教學設(shè)計 周素吉 【教學目標】 1、知識目標： 逆反心理產(chǎn)生的原因及危害。 2、能力目標： 學會溝通技巧，掌握克服逆反心理的策略，能以平等的態(tài)度與父母溝通。 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 正確認識父母對自己的關(guān)愛與矛盾，以感激的心情和理智的態(tài)度對待父母，堅持正確的看法和行為，懂得與父母平等溝通，構(gòu)建和諧的關(guān)系。 【教學重點】 學習平抑逆反心理的辦法，并能夠正確對待。 【教學難點】 逆反心理產(chǎn)生的原因及危害。 【教學方法】 借助多媒體的教學手段，運用視頻、文字材料等資料，情境體驗法為學生創(chuàng)設(shè)開放、合作探究的教學氛圍。 【教學時數(shù)】 兩課時，本教學設(shè)計為第一課時 【課前準備】 教師查找相關(guān)的材料，精心設(shè)計教學情境，制作教學課件。為進一步的分析奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 【學情分析】 職高學生，他們是帶著初中的失落走進職中的，也可以說大部分學生在家長和老師的眼中都曾經(jīng)是“問題學生”，他們曾經(jīng)不喜歡讓他們心酸的文化課，無視家長和老師的教誨，甚至對家長和老師充滿了敵視，但他們對情感的感悟能力和對是非的判斷力還是可以期待的。所以，針對我們學生的認知規(guī)律和心理特點，將學習平抑逆反心理的辦法，并找到適合自己的解決辦法作為重點。指導(dǎo)學生能夠正確對待自己的心理健康問題。 【教學過程】 一、導(dǎo)入 視頻《變形計》導(dǎo)入，讓學生感受逆反心理，了解逆反心理。 問題：什么是逆反心理？（ppt打出） 逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。常會發(fā)現(xiàn)青少年中個別人就是“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂?！薄ⅰ皩χ伞薄＿@種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明”、“非凡”的行為，往往來自于逆反心理。 今天我們就來探討有關(guān)中學生逆反心理的問題。 二、認識自己 讓學生做《中學生逆反心理測試題》，了解自己，正視自己。 測一測你是否有嚴重的逆反心理（ppt打出） 是 否 1、不喜歡按照別人說的去做嗎？ （ ） （ ） 2、你是否認為絕大多數(shù)規(guī)章制度是不合理的，應(yīng)該廢除？ （ ） （ ） 3、如果父母再一次叮囑同一件事，你就厭煩嗎？ （ ） （ ） 4、你欣賞與老師對著干的同學嗎？ （ ） （ ） 5、你經(jīng)?？紤]事情的反面嗎？ （ ） （ ） 6、你是否對班干部指手劃腳很討厭，而故意不按他的要求去做？（ ） （ ） 7、老師和父母越是要你用功學習，你越是不想學習嗎？ （ ） （ ） 8、老師的話很多都是有漏洞、有問題的嗎？ （ ） （ ） 9、你喜歡與眾不同嗎？ （ ） （ ） 10、違反學校里的某些規(guī)定使你感到一種快樂嗎？ （ ） （ ） 11、別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？ （ ） （ ） 12、你是否認為老師有很多缺點和錯誤？ （ ） （ ） 13、對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎？ （ ） （ ） 14、你喜歡搞一些被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎？ （ ） （ ） 15、對批評你的人，你都感到討厭和惱恨嗎？ （ ） （ ） 16、你是否認為冒險是一種極大的快樂？ （ ） （ ） 17、你習慣上總是按照大多數(shù)人說的去做嗎？ （ ） （ ） 18、對你感到?jīng)]有意思的事，別人怎么說你也不會好好去干嗎？（ ） （ ）19、你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？ （ ） （ ）20、人們對你很不重視嗎？ （ ） （ ）評分規(guī)則：第5、17題答“否”記1分，答“是”記0分。其余各題答 “是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。 你的總分—— 0---7你的逆反心理很弱，這使你只干并且只喜歡干該干的，不去干不該干的。 8----14分：你存在一定的否定傾向，激動時你可能喪失理智，意氣用事，有時會做一些不該做的傻事。 15----20分：你有相當嚴重的逆反心理。你所做和所干的總是與眾不同，與習俗和規(guī)定不符。如果你不清醒地意識到這一問題，并不努力加以克服，你只能是一個不受大家歡迎的獨行者。 可能有的同學做完這道題很吃驚，覺得“逆反心理”這個詞應(yīng)該離自己太遙遠了，為什么我也會有這種逆反心理呢？其實同學們根本不用緊張，首先恭喜你長大了，因為你思維的獨立性越來越強了。 【設(shè)計意圖：通過做題，讓學生初步了解逆反心理，了解自己，正視自己?！? 三、逆反心理產(chǎn)生的原因 明確：心理學家認為，人的一生有兩個重要時期，一個是生理斷乳期，大約是1歲，第二是心理斷乳期，大約是12-13歲開始。心理斷乳期實質(zhì)上是青少年隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，試著自己判斷、解決自己所面臨的新問題。所以在青春期，有逆反心理是正常現(xiàn)象。 四、逆反心理產(chǎn)生的危害 《燕趙晚報》：石家莊市一名中學生因為不滿父母管教自己，產(chǎn)生逆反心理，終日沉迷于網(wǎng)吧，夜不歸宿，在網(wǎng)吧玩游戲連續(xù)四天四夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，再加上過度勞累，最后猝死網(wǎng)吧。母親因為承受不了如此沉重的打擊也生病住院，原本美滿的家庭如今卻家破人亡。 逆反心理的危害（ppt打出） 【設(shè)計意圖：通過實例，讓學生了解逆反心理的消極方面?！? 五、與父母有效的溝通方式（ppt打出） 招式一：學會感恩，善于體諒 當父母責怪你時，可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。也許父母過于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。 故事欣賞《一碗餛飩的故事》（ppt打出） 一男孩與父母吵架后離家出走了，之后的日子他四處流浪，過著風餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地謝過老板。老板猜測到了他經(jīng)歷，只說了一句：我只給了你一碗餛飩，你就如此感激，從小到大，父母給了你多少碗餛飩，你感激過他們嗎？男孩的淚頓時泉涌而出。 招式二：學會理解，認真傾聽 當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。 寓言故事欣賞（ppt打出） 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵棍費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。?鐵棍奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。” 招式三：主動道歉 如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，往往會得到父母的理解。 故事欣賞《親情獨白》（ppt打出） 招式四：主動交流 每天找一點時間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動談?wù)勛约旱膶W校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。 招式五：創(chuàng)造機會 每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。 招式六：控制情緒 與父母溝通不良時，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。想要動怒時，可以深呼吸、離開一會，或用涼水先洗把臉。 故事欣賞（ppt打出） 母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。忽然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？”母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親突然恍然大悟。“??！你是在嫌我羅嗦呀！”母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒了習慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子之間的沖突。 招式七：承擔責任 在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗戶等。趁機還可以跟老爸老媽聊聊天。 招式八：討論問題，達成協(xié)議 學會遇事多與父母討論，并就如何行動達成協(xié)議。例如父母會擔心子女沉迷計算機而荒廢學業(yè)，如果能就玩計算機的時間和學業(yè)的平衡作出討論和達成協(xié)議，問題和分歧便能解決了。 【設(shè)計意圖：通過欣賞故事，讓學生懂得感恩父母，找到與父母溝通的有效方法?！? 六、小結(jié)（ppt打出） 成長有煩惱，父母的批評也是一種愛，我們應(yīng)該學會與父母溝通克服逆反心理。 七、作業(yè)（ppt打出） 1、愛的表白《爸爸媽媽 我想對你說》 2、閱讀 畢淑敏《孩子我為什么打你》 八、播放歌曲《我想更懂你》（ppt打出） 【設(shè)計意圖：通過欣賞歌曲，讓學生懂得父母之愛的偉大，從而學會主動與父母溝通】