湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊3.6位似(2)同步練習(xí)(II)卷.doc
《湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊3.6位似(2)同步練習(xí)(II)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊3.6位似(2)同步練習(xí)(II)卷.doc(11頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 3.6 位似(2)同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題;共16分) 1. (2分)△ABC與△A′B′C′是位似圖形,且△ABC與△A′B′C′的位似比是1:2,已知△ABC的面積是2,則△A′B′C′的面積是( ) A . 4 B . 6 C . 8 D . 12 2. (2分)(2015秋?東平縣校級(jí)月考)已知△ABC,以點(diǎn)A為位似中心,作出△ADE,使△ADE是△ABC放大2倍的圖形,這樣的圖形可以作出個(gè)( ) A . 1個(gè) B . 2個(gè) C . 4個(gè) D . 無數(shù)個(gè) 3. (2分)如圖,以點(diǎn)D為位似中心,作△ABC的一個(gè)位似三角形A1B1C1 , A,B,C的對應(yīng)點(diǎn)分別為A1 , B1 , C1 , DA1與DA的比值為k,若兩個(gè)三角形的頂點(diǎn)及點(diǎn)D 均在如圖所示的格點(diǎn)上,則k的值和點(diǎn)C1的坐標(biāo)分別為( ) A . 2,(2,8) B . 4,(2,8) C . 2,(2,4) D . 2,(4,4) 4. (2分)某反比例函數(shù)的圖象過點(diǎn)(1,-3),則此反比例函數(shù)解析式為( ) A . y= B . y=- C . y= D . y=- 5. (2分)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)E(﹣4,2),F(xiàn)(﹣2,﹣2),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2:1,把三角形EFO縮小,則點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)是( ) A . (﹣2,1) B . (﹣8,4) C . (﹣8,4)或(8,﹣4) D . (﹣2,1)或(2,﹣1) 6. (2分)如圖,△DEF是由△ABC經(jīng)過位似變換得到的,點(diǎn)O是位似中心,D,E,F(xiàn)分別是OA,OB,OC的中點(diǎn),則△DEF與△ABC的面積比是( ) A . 1:2 B . 1:4 C . 1:5 D . 1:6 7. (2分)如圖,已知矩形OABC與矩形ODEF是位似圖形,P是位似中心,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(﹣1,2),則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( ) A . (﹣4,0) B . (﹣3,0) C . (﹣2,0) D . (﹣1.5,0) 8. (2分)(2015?杭州模擬)在如圖所示的四個(gè)圖形為兩個(gè)圓或相似的正多邊形,其中位似圖形的個(gè)數(shù)為( ) A . 1個(gè) B . 2個(gè) C . 3個(gè) D . 4個(gè) 二、 填空題 (共7題;共16分) 9. (1分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC,點(diǎn)P(1,2),作△PQR,使△PQR與△ABC相似,以Q、R點(diǎn)必須要格點(diǎn)上________.(不寫作法) 10. (1分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC與△ 頂點(diǎn)的橫、 縱坐標(biāo)都是整數(shù).若△ABC與△ 是位似圖形,則位似中心的坐標(biāo)是________. 11. (1分)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,3),B(5,﹣2),以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為1:2,把△ABO縮小,則點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是________ 12. (1分)如圖是三角尺在燈泡O的照射下在墻上形成的影子.現(xiàn)測得 , ,則這個(gè)三角尺的周長與它在墻上形成的影子的周長之比是________. 13. (1分)如圖,已知E(-4,2),F(xiàn)(-1,-1),以原點(diǎn)O為位似中心,按比例尺2:1把△EFO縮小,則E點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn) 的坐標(biāo)為________。 三、 解答題 (共6題;共35分) 17. (5分)如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長都是單位1,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示. (1)將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90后得△A1B1C1 , 畫出△A1B1C1并直接寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo)為多少? (2)以原點(diǎn)O為位似中心,在第四象限畫一個(gè)△A2B2C2 , 使它與△ABC位似,并且△A2B2C2與△ABC的相似比為2:1. 18. (5分)(2011?葫蘆島)如圖,在45網(wǎng)格圖中,其中每個(gè)小正方形邊長均為1,梯形ABCD和五邊形EFGHK的頂點(diǎn)均為小正方形的頂點(diǎn). (1)以B為位似中心,在網(wǎng)格圖中作四邊形A′BC′D′,使四邊形A′BC′D′和梯形ABCD位似,且位似比為2:1; (2)求(1)中四邊形A′BC′D′與五邊形EFGHK重疊部分的周長.(結(jié)果保留根號(hào)) 19. (10分)如圖,已知 是坐標(biāo)原點(diǎn), 、 的坐標(biāo)分別為 , . (1)在 軸的左側(cè)以 為位似中心作 的位似 ,使新圖與原圖的相似比為 ; (2)分別寫出 、 的對應(yīng)點(diǎn) 、 的坐標(biāo). 20. (5分)如圖,在△ABC中,∠C=90,∠A=30.在△A′B′C′中,∠C′=90,A′C′=B′C′.能否分別將這兩個(gè)三角形各自分割成兩個(gè)三角形,使△ABC所分成的兩個(gè)三角形與△A′B′C′所分成的兩個(gè)三角形分別對應(yīng)相似?若能,請?jiān)O(shè)計(jì)一種分割方案;若不能,請說明理由. 21. (5分)(2015?大興區(qū)一模)數(shù)學(xué)課上,老師要求同學(xué)們在扇形紙片OAB上畫出一個(gè)正方形,使得正方形的四個(gè)頂點(diǎn)分別落在扇形半徑OA、OB和弧AB上.有一部分同學(xué)是這樣畫的:如圖1,先在扇形OAB內(nèi)畫出正方形CDEF,使得C、D在OA上,F(xiàn)在OB上,連結(jié)OE并延長交弧AB與G點(diǎn),過點(diǎn)G,作GJ⊥OA于點(diǎn)J,作GH⊥GJ交OB于點(diǎn)H,再作HI⊥OA于點(diǎn)I. (1)請問他們畫出的四邊形GHIJ是正方形嗎?如果是,請給出你的證明;如果不是,請說明理由; (2)還有一部分同學(xué)用另外一種不同于圖1的方法畫出的,請你參照圖1的畫法,在圖2上畫出這個(gè)正方形(保留畫圖痕跡,不要求證明). 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共7題;共16分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 解答題 (共6題;共35分) 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 湘教版 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊 3.6 同步 練習(xí) II
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-9114958.html