事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)表細(xì)則.doc

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教職工獎勵性績效工資 考核方案 為推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)?？冃ЧべY的順利實(shí)施，根據(jù)《縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施細(xì)則》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本考核方案。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面執(zhí)行黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以充分調(diào)動教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性為切入點(diǎn)，以工作績效為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價(jià)制度，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，努力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。 二、考核范圍 教育辦人員（總校長由縣局考核）；全鎮(zhèn)小學(xué)教職工；鎮(zhèn)中心幼兒園教職工（不含臨時(shí)人員）。 三、考核辦法 （一）單位獎勵性績效工資總量的核定 獎勵性績效工資包括邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼、干部津貼、班主任津貼、教職工獎勵性績效工資四部分，其中，邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼由縣提取，干部津貼、班主任津貼在績效工資總量中提取，(提取的方式以實(shí)際所需津貼占全鎮(zhèn)總量的百分比提取)其余部分按學(xué)年核定到考核單位。 1、干部津貼發(fā)放按縣教育局規(guī)定：以教育辦、教育局對每位干部最后一次批復(fù)職務(wù)為準(zhǔn)。 2、班主任津貼從總量中提取后，按各校班級數(shù)及班容量的四個(gè)檔次核發(fā)到單位。 （二）分類考核 獎勵性績效工資的考核按學(xué)年進(jìn)行，干部、教師和其他教職工（管理人員、教輔人員、工勤人員）分別量化考核。 1、干部考核。實(shí)行百分制。（1）教育辦成員（不含總校長）的考核，由教育辦制定考核體系和量化標(biāo)準(zhǔn)單列進(jìn)行考核；（2）小學(xué)、中心園一把手校（園）長的考核內(nèi)容和量化計(jì)分辦法由鎮(zhèn)教育辦制定，并由鎮(zhèn)教育辦統(tǒng)一組織實(shí)施，其中年度目標(biāo)考核占 50%，以教育辦年度目標(biāo)考核結(jié)果為依據(jù)；學(xué)年度教育教學(xué)工作考核占 50%，主要包括考勤、工作量、工作作風(fēng)、管理水平、工作成效等內(nèi)容。 其他干部的考核內(nèi)容和量化計(jì)分辦法由單位統(tǒng)一制定，并由單位統(tǒng)一組織實(shí)施（其中任課、兼課情況占績效考核工作量的30%） 。 2、教師考核。共計(jì) 105 分，主要包括考勤、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績、師生評價(jià)等內(nèi)容。 （1）考勤（15分） 。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；椤?、嫁、娶、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 （2）工作量（35分） 。包括教育教學(xué)工作量和班主任工作量兩部分。 ①教育教學(xué)工作量（30分） ：教師滿工作量標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)教師，語文、數(shù)學(xué)、英語1-3年級每周為14-16 學(xué)時(shí)，4-6 年級每周為12-14 學(xué)時(shí)；音體教師每周為14-16學(xué)時(shí)；美術(shù)、品生、品社、信息技術(shù)、健康、勞動等課程教師每周為16-18學(xué)時(shí)。中心園教師其工作量由中心園根據(jù)相關(guān)規(guī)定自主確定。 各單位在制定具體工作量標(biāo)準(zhǔn)及確定教師個(gè)人工作量時(shí)，可根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際將教師崗位分工以外部分及其他長期性重要教育教學(xué)工作計(jì)入工作量。教師工作量總分值不得超過30分，若本單位出現(xiàn)工作量分值超過30分的情況，則本系列所有被考核人員工作量分值都要以本項(xiàng)單人最高分為基數(shù)進(jìn)行折算，折算公式為：教師教育教學(xué)工作量分值=30本項(xiàng)單人最高分原分值。 ②班主任工作量（5分） ：班主任工作量根據(jù)班容量分為A、B、C、D四個(gè)檔次：小學(xué) A 檔（班容量 45 人以上）5 分B 檔（班容量35-44人）4分，C檔（班容量25-34人）3分，D檔（班容量24人以下）2分；幼兒園A檔（班容量35人以上）5 分，B 檔（班容量25-34 人）4 分，C 檔（班容量24人以下）3 分 （3）教育教學(xué)過程（20分） 。主要考核教師履行法定職責(zé)及學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的落實(shí)情況。包括為人師表、遵章守紀(jì)、服從崗位分工、教育教學(xué)工作、育人工作、教育教研活動的參與情況、教師專業(yè)發(fā)展情況等內(nèi)容。 （4）教育教學(xué)業(yè)績（30分） 。主要包括教育教學(xué)效果和業(yè)務(wù)獎勵情況兩部分。 ①教育教學(xué)效果（25 分） 。主要考核教師的工作目標(biāo)完成情況和實(shí)際效果，包括教學(xué)效果、育人成效、教研成效等內(nèi)容。要根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際適當(dāng)拉大差距，業(yè)績最低的不得超過此項(xiàng)分值的50%。 ②業(yè)務(wù)獎勵情況（5分） 。各單位要根據(jù)教師在各項(xiàng)業(yè)務(wù)評比中的獲獎情況（其他獎勵情況不得列入）和教育教學(xué)中的特殊貢獻(xiàn)制定具體的量化標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)累計(jì)分值不得超過5分，若本單位出現(xiàn)此項(xiàng)累計(jì)分值超過5分的情況，則本項(xiàng)所有人員的分值都要以本項(xiàng)單人最高分為基數(shù)進(jìn)行折算，折算公式為：教師業(yè)務(wù)獎勵分值=5本項(xiàng)單人最高分原累計(jì)分值。 （5）師生評價(jià)（5 分） 。從教師工作態(tài)度，工作作風(fēng)，對工作負(fù)責(zé)任程度，為人師表等方面由單位制定具體的評價(jià)指標(biāo)體系，確定師生代表，并分別組織實(shí)施。 3、其他教職工考核。實(shí)行百分制。要根據(jù)編制要求和本單 位工作特點(diǎn)合理設(shè)置管理崗位、 教輔崗位、 工勤崗位及崗位人數(shù)，科學(xué)確定崗位工作量，積極倡導(dǎo)和鼓勵管理人員、教輔人員、工勤人員任課、兼課及兼職，任課、兼課及兼職情況應(yīng)納入工作量。此類人員的績效考核方案由各單位參照教師績效考核方案制定，考核內(nèi)容包括出勤（15分） 、工作量（30 分） 、工作表現(xiàn)（20 分） 、工作成效（30 分） 、師生評價(jià)（5分）等內(nèi)容。 （三）公示審查。獎勵性績效工資考核結(jié)果和分配結(jié)果要在本單位公示一周后報(bào)教育辦審核。 四、績效考核結(jié)果的使用 教職工績效考核結(jié)果作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)，并作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、評先選優(yōu)等工作的重要依據(jù)。 五、獎勵性績效工資的分配 （一）農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼的分配，由縣教育局負(fù)責(zé)。 （二）干部崗位津貼的分配。嚴(yán)格按“遷政辦[2010]51號文件”規(guī)定執(zhí)行，即各單位要在人事勞動和財(cái)政部門核定下達(dá)的獎勵性績效工資總量內(nèi)優(yōu)先確定干部崗位津貼， 并與教職 工獎勵性績效工資一并發(fā)放。干部崗位津貼的月標(biāo)準(zhǔn)為：國辦學(xué)校校長、書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦總校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長200元，國辦學(xué)校副校長、 工會主席、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦視導(dǎo)員、 支付中心主任、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)副校長、農(nóng)村寄宿制小學(xué)校長170元，國辦學(xué)校主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)主任、其他農(nóng)村小學(xué)校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校校長、農(nóng)村獨(dú)立園園長140元，國辦學(xué)校副主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)副主任、農(nóng)村小學(xué)副校長、副園長、主任、副主任110元。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)任人按小學(xué)副校長對待。 （三）班主任崗位津貼的分配。各單位要在人事勞動和財(cái)政部門核定下達(dá)的獎勵性績效工資總量內(nèi)優(yōu)先確定班主任崗位津貼，并采取定額與考核相結(jié)合的方式發(fā)放。 班主任崗位津貼的月標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)A檔（班容量45人以 上）150 元，B 檔（班容量35-44 人）130 元，C 檔（班容量25-34人）110元，D檔（班容量24人以下）90元；幼兒園A檔（班容量35人以上）100元，B 檔（班容量25-34 人）80元，C 檔（班容量24人以下）60元（幼兒園月津貼標(biāo)準(zhǔn)參照中小學(xué)比例確定的）。各單位要根據(jù)班主任的師德水平、教育管理能力以及班級管理、教育活動、學(xué)生轉(zhuǎn)化、 班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)效果，通過學(xué)校評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)等形式對班主任工作進(jìn)行考核，考核方案要科學(xué)合理，考核過程要公平公開。班主任考核實(shí)行百分制，考核結(jié)果作為計(jì)算班主任崗位津貼的依據(jù)。班主任月崗位津貼的計(jì)算公式為：班主任月崗位津貼=班主任對應(yīng)崗位津貼檔次標(biāo)準(zhǔn)班主任考核分?jǐn)?shù)100。 （四）教職工獎勵性績效工資的分配。教職工獎勵性績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績效考核得分相加，得到本單位教職工績效考核總分，單位獎勵性績效工資總量（扣除單位干部、 班主任崗位津貼和協(xié)理、 退養(yǎng)人員獎勵性績效工資）除以單位教職工績效考核總分，得到績效分值，績效分值乘以教職工個(gè)人績效考核得分即為教職工個(gè)人獎勵性績效工資額度。計(jì)算公式為：教職工個(gè)人獎勵性績效工資=單位獎勵性績效工資總量（扣除單位干部、班主任崗位津貼和協(xié)理、退養(yǎng)人員獎勵性績效工資）單位績效考核總分教職工個(gè)人績效考核得分。 （五）教職工有下列行為之一者，績效考核計(jì)0分，不享受獎勵性績效工資： 1、師德考評達(dá)不到合格以上標(biāo)準(zhǔn)的； 2、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué) 生利益的； 3、因玩忽職守造成校園重大安全事故的； 4、體罰或變相體罰學(xué)生，違規(guī)從事有償家教或向?qū)W生亂收 費(fèi)，造成不良影響的； 5、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué) 事故的； 6、本學(xué)年病假累計(jì)超過 60 天、事假累計(jì)超過 30 天或累計(jì)曠工超過5天的； 7、借調(diào)到系統(tǒng)外其他單位的； 8、解除聘用合同或停發(fā)工資的； 9、受到警告以上黨紀(jì)或行政處分的； 10、有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。 （六）受到通報(bào)批評處分的，績效考核分?jǐn)?shù)扣除50%，并相 應(yīng)扣除獎勵性績效工資。 （七）違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，達(dá)不到不享受獎勵性績效工資條件的，酌情扣除績效考核得分，并相應(yīng)扣除獎勵性績效工資。 六、相關(guān)問題的處理 （一）因工作性質(zhì)、管理體制等原因，將農(nóng)村幼兒園正式教師納入義務(wù)教育績效工資實(shí)施范圍，其考核分配辦法參照農(nóng)村小學(xué)教師執(zhí)行。 （二）參照全額事業(yè)工資的無編人員納入績效工資實(shí)施范 圍，其考核分配辦法比照正式工作人員執(zhí)行。 （三）執(zhí)行定額工資的無編人員，享受獎勵性績效工資，并按照每人每月660元的標(biāo)準(zhǔn)納入單位獎勵性績效工資總量。 （四）按政策協(xié)理、退養(yǎng)人員的獎勵性績效工資，按本人職級標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)。 （五）經(jīng)組織批準(zhǔn)掛職鍛煉、派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、脫職進(jìn)修的工作人員，績效考核及獎勵性績效工資的分配比照原單位同等條件人員執(zhí)行。確因掛職鍛煉、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)造成績效考核不能有效實(shí)施的，可按本單位獎勵性績效工資（扣除干部、班主任崗位津貼和協(xié)理退養(yǎng)人員獎勵性績效工資）平均水平核發(fā)。2010年以后考取的脫職進(jìn)修人員不再享受獎勵性績效工資。 （六）當(dāng)年退休（死亡）人員，按實(shí)際在崗的時(shí)間比例發(fā)放。 （七）學(xué)年中發(fā)生崗位變動的人員，獎勵性績效工資按不同崗位的時(shí)間比例發(fā)放。 （八）教職工休法定假和因特殊情況經(jīng)教育辦批準(zhǔn)休假且自己出資代課（只限本次考核）不影響?yīng)剟钚钥冃ЧべY的考核發(fā)放。 （九）獎勵性績效工資考核中的指標(biāo)數(shù)據(jù)以學(xué)年內(nèi)兩個(gè)學(xué) 期的綜合指標(biāo)數(shù)據(jù)為依據(jù)。 七、工作要求 （一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育辦成立了由吳春泉同志任組長，屈景濱、王忠為副組長，徐保印、賈超、趙瑞國、牛長仕、鄭永、彭守剛，教師代表李海娟、朱紅葉、王新艷、李瑞金、張小麗為成員的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績效考核方案的制定和考核工作的實(shí)施、監(jiān)督檢查與指導(dǎo)，及時(shí)研究和解決考核過程中的矛盾和問題。 （二）民主公開，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。各單位績效考核方案的制定要充分考慮不同崗位、不同類別教職工的特點(diǎn)及本單位工作實(shí)際，廣泛征求廣大干部教師的意見和建議， 力求指標(biāo)科學(xué)、 標(biāo)準(zhǔn)明確、便于操作。績效考核方案在提交職工大會或職工代表大會討論時(shí)，須有80%以上人員到會，且得到三分之二以上參會人員同意才能通過實(shí)施?？冃Э己朔桨敢唤?jīng)通過，一般不再改動；如在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)有明顯漏洞或顯失公允，可對原方案進(jìn)行修正，但要履行上述程序?？冃Э己诉^程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督。 考核結(jié)果要及時(shí)反饋給每位教職工， 并向全體教職工公示。教職工對考核結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向本單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)核和申訴，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在3日內(nèi)做好復(fù)核和申訴答復(fù)工作。 （三）嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。各單位要嚴(yán)肅績效考核工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照績效考核的標(biāo)準(zhǔn)和程序，嚴(yán)肅認(rèn)真、公平公正地做 好績效考核工作，對工作不負(fù)責(zé)任，績效考核失真、失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究；對弄虛作假、優(yōu)親厚友的，要堅(jiān)決糾正、嚴(yán)肅處理。縣教育局要對各單位的績效考核工作進(jìn)行指導(dǎo)和審查，及時(shí)總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，及時(shí)糾正績效考核中的問題，嚴(yán)肅查處相關(guān)違規(guī)違紀(jì)行為。 （四）加強(qiáng)宣傳，確保穩(wěn)定。本次學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施工作 是一次復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)、涉及面廣、敏感度高，各單位要加強(qiáng)政策宣傳和輿論引導(dǎo)工作， 要讓每位教職工充分認(rèn)識實(shí)施績效工資的重要意義，理解相關(guān)政策，明白操作規(guī)程。要深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，引導(dǎo)教職工正確對待績效考核，通過正常渠道合理合法地反映訴求，保障績效工資改革工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。 八、本方案由教育辦負(fù)責(zé)解釋。 附： 1、教育辦人員獎勵性績效工資考核賦分表 2、學(xué)校（園）長獎勵性績效工資考核賦分表 3、教師獎勵性績效工資考核賦分表