冀教版小學英語知識點總結.docx

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小學英語是每個小學生學習比較難的課程，如何才能激發(fā)小學生對英語的興趣呢?首先，就需要讓小學生去主動了解小學英語的組成結構，包括英語語法中動詞、名詞、冠詞等。就像學習漢語一樣，先要了解每個漢字的意義，才能慢慢懂得漢語中的神奇樂趣。 　　在英語句子中，實際包含了很多種神奇的語法，其中包括詞類的名詞、動詞、數(shù)詞等語法。 一、詞類 　　動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法： 　　先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得 通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道) 　　1、 動詞 　　這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。 　　(1)行為動詞 　　就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 　　行為動詞我們已學過它們的四種形式： 　　原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： 　　↗有，就加ing 　　讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 (若是be going to 就用原形) 　　↘沒有，再看情態(tài)動詞 　　↗有，就用原形 　　再看情態(tài)動詞 　　↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 　　↗有，就加ed 　　再看有無表示過去的時間狀語 　　↘沒有，再看主語 　　↗是第三人稱單數(shù)就加s或es 　　再看主語 　　↘不是第三人稱單數(shù)就用原形 　　(2)be動詞 　　a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數(shù)全用are。 　　b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. 　　c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 　　我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。 　　判斷步驟： 　　↗第一、三人稱單數(shù)，就用was 　　↗有，再看人稱 　　↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用were 　　看有無表示過去的時間狀語 　　↗第一人稱單數(shù)，就用am 　　↘沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is 　　↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用are 　　(3)情態(tài)動詞 　　情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。 　　我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。 　　情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響) 　　2、 名詞 　　表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。 　　這里強調(diào)兩點：不可數(shù)名詞都默認為單數(shù)，所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。 　　如何加后綴： 　　a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　b.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 　　e.不規(guī)則名詞復數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　判斷步驟： 　　↗如是am、is或was→原形 　　讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞 　　↘如是are或were→加s或es 　　3、 形容詞(包括副詞) 　　形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。 　　形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 　　未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。 　　兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。 　　4、 人稱代詞和物主代詞 　　人稱代詞 物主代詞 　　單數(shù) 復數(shù) 單數(shù) 復數(shù) 　　主格 賓格 主格 賓格 形容詞性(短) 名詞性(長) 形容詞性(短) 名詞性(長) 　　第一人稱 I me we us my mine our ours 　　第二人稱 you you you you your yours your yours 　　第三人稱 he him they them his his their theirs 　　she her her hers 　　it it its its 　　人稱代詞： 　　有主格和賓格之分。 　　一般動詞前用主格，動詞后用賓格。 　　物主代詞： 　　有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的) 　　一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。 　　5、 數(shù)量詞 　　我們學過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。基數(shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。 　　6、冠詞 　　有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個…)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。 　　二、否定句 　　表示某一否定意思。句中一定有not。 　　有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not 　　如何將一個肯定的陳述句改為否定句： 　　1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。 　　2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。 　　3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。 　　分四個步驟： 　　(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。 　　(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第 三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。 　　(3)在助動詞后加not。 　　(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。 　　強調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any。 　　三、一般疑問句 　　表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。 　　如何將一個肯定的陳述句改為否定句： 　　1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。 　　2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。 　　3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟： 　　(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。 　　(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。 　　(3)把助動詞后提到句首。 　　(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。 　　強調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any。 　　四、特殊疑問句 　　表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。 　　常用疑問詞： 　　What、When、Which、Who、Whose、Why、How 　　如何對劃線部分提問： 　　1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。 　　如：His birthday is on the 5th of May . 　　他的生日在五月五日。 　　2、用漢語進行提問。 　　如上句，應該問：他的生日在什么時候? 　　3、根據(jù)漢語將所要提問的句子補充完整。 　　如上句When is his birthday ? 　　五、祈使句 　　表示請求或命令別人做某事或不要做某事。 　　肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭(有時有please)。 　　把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。 　　六、時態(tài) 　　1、一般現(xiàn)在時 　　(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如： 　　The children are very happy on Christmas Day . 　　She often does some housework at the weekend . 　　(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞： 　　一般用原形：am is are 　　am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復數(shù)(包括第一人稱復數(shù)we、第二人稱復數(shù)you;第三人稱復數(shù)they和其他復數(shù)，如the children 、 his parents等)。 　　(3)一般過去時中的動詞： 　　有兩種情況： 　　第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。 　　第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形。 　　(4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時)： 　　△be動詞是am、is、are 　　△動詞用原形或加s、es 　　△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間 　　(5)有用的的依據(jù)： 　　Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞) 　　Be動詞是are ←→ 名詞加s或es 　　動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數(shù) 　　動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(shù) 　　(6)情態(tài)動詞： 　　我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would。 　　情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響) 　　2、一般過去時 　　(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如： 　　The girls were on the grass just now . 　　They visited my parents last weekend . 　　(2)一般過去時中的be動詞： 　　一般用過去式：was were 　　was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復數(shù)(包括第一人稱復數(shù)we、第二人稱復數(shù)you;第三人稱復數(shù)they和其他復數(shù)，如 the children 、 his parents等)。 　　(3)一般過去時中的動詞： 　　一般只有一種情況：+ed 　　這里強調(diào)一點，和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復數(shù)都加ed。 　　(4)一般過去時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般過去時)： 　　△be動詞是was、were 　　△動詞加ed 　　△有表示過去的時間狀語 　　現(xiàn)在學過的常用的表示過去的時間狀語有： 　　just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago 　　five years ago 　　(5)有用的的依據(jù)： 　　Be動詞是was或were 該句是一般過去時 　　動詞加ed 有表示過去的時間狀語 　　3、一般將來時 　　(1)構成形式： 　　Be going to +動詞原形。 　　這里強調(diào)一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。 　　(2)一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。 　　(3)有用的依據(jù)： 　　一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現(xiàn)在進行時 　　(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。 　　4、現(xiàn)在進行時 　　(1)構成形式： 　　Be動詞+動詞的ing形式 　　這里強調(diào)一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現(xiàn)在進行時。 　　(2)現(xiàn)在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。 　　(3)有用的依據(jù)： 　　一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現(xiàn)在進行時 　　(4)句中往往有now、look、listen等詞。 　　七、Have、Has和There be結構 　　1、There be結構包括there is there are there was there were 2、意思都是“有”。 3、和have、has、had的區(qū)別： 　　(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人) 　　(2)在there be 句型中，主語是單數(shù)，be 動詞用is ; 主語是復數(shù)，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據(jù)最近be 動詞的那個名詞決定。 　　(3)there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調(diào)到句首。 　　(4)there be句型與have(has) 的區(qū)別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。 　　(5)some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑問句。 　　(6)and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問句。 　　(7)針對數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數(shù) + are there + 介詞短語? How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語? 　　(8)針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What’s + 介詞短語? 　　(9)There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。