山東人民版六年制一年級品生第4單元教學設計44-52.doc

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單 元 備 課 課題 第四單元 銀色的冬天 教 學 總 目 標 1、珍愛生命，熱愛自然。 2、愛護花草樹木與動物，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。 3、初步了解生活中的自然常識，掌握自己生活需要的基本知識。 4、運用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。 5、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。 6、感受元旦喜氣洋洋節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。 7、了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。 8、學習使用簡單的工具，并進行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準確表達自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。 教 材 解 讀 本單元計以兒童生活為基礎，涉及了冬天的天氣，動植物，游戲節(jié)日等，內容融自然，科學體育等知識于一體，此外書中還適當增加了美文，兒歌等。使內容具有可讀性，引導學生進行探究性學習，在教學中給學生提供了發(fā)現(xiàn)欣賞，創(chuàng)造美的機會。讓學生通過查閱資料，合作實踐來學習問題，解決問題。如一些科學性的問題“冰上刻字”，“呼出的氣怎么變成白色的了？” 教科書善于根據學生的年齡特點，設計了尋找冬天的動物，堆雪人剪窗花的活動，讓學生樂于學，主動學，從而達到教學目標。 重點 難點 1、運用多種感官感知，了解冬天的各種自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。 2、感受元旦喜氣洋洋節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。 課 時 安 排 1、寒冷的冬天 2課時 2、冬天的游戲 1課時 3、冬天的節(jié)日 1課時 課 型 新授 課題 1、寒冷的冬天 教學時間 共2課時 第1課時 備課 山口鎮(zhèn) 整理 趙順 教學目標 1、在師生互動中了解生活中的自然常識，尋找冬季氣候的特點，感受氣候和生活的變化。 2、積極鍛煉身體，應對寒冷的考驗，克服怕冷的心理。 教學重點 尋找冬季氣候的特點，感受氣候和生活的變化。 教學難點 積極鍛煉身體，應對寒冷的考驗。 教學準備 冬天景色圖、動植物變化掛圖及多媒體課件。 教 學 過 程 復 備 一、創(chuàng)設情境，揭示課題 （師播放多媒體課件：一幅雪花飛舞的景色圖。） 小朋友們，請你們看看大屏幕，再結合自己的生活實際想一想，最近這些天，天氣有什么變化？ 天氣越來越冷了。 看來，冬天已經悄悄地來到了我們的身邊，讓我們?yōu)槎鞄淼谝宦晢柡虬?。（板書：冬天到了? 二、參與活動，指導發(fā)現(xiàn) 1、找冬天，感受冬季氣候的變化和生活的變化。 冬天到了，此時的天氣和我們的生活有哪些變化呢？下面就進行我們的活動“找冬天”。 四人一組都自覺地討論起來。 哪個最愛動腦筋的小朋友,愿把你們討論的結果和大家一起分享。 先看看自己，再互相看看，說說冬天里自己穿了什么？ 冬天多刮大風。 冬天的風吹在臉上是什么感覺？ 教 學 過 程 復 備 2、冬天你有什么感覺？ 教師引導學生利用已有的體驗，以多種方式進行——動作、表情、語言描述等來回答。 冬天里，植物發(fā)生了哪些變化？ 學生交流 你們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，真聰明。 田野里的莊稼只有低矮的麥苗，大雪過后，麥苗上會蓋上一層厚厚的雪，就像蓋著一床大棉被…… 教師小結：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，說的是冬天里的大雪有利于農作物的生長，能夠給來年帶來大豐收呢！ 三、暢所欲言，發(fā)表意見 剛才通過同學們活動前的調查和匯報，我們了解了冬天到來后生活中的一些變化，你喜歡冬天嗎？ 請你說一說，為什么喜歡冬天？ 冬天下雪后，可以滑冰、堆雪人、打雪仗。 還有些同學不喜歡冬天，說說為什么？ 冬天天氣太冷，不能到外面去玩，下雪后路滑，容易摔倒。 四、自主實踐，戰(zhàn)勝嚴寒 下面我們就一同來戰(zhàn)勝寒冷的冬天。請同學們想一想，用什么方法來戰(zhàn)勝冬天呢？想好的同學可以在小組內互相說說。 要多穿保暖衣服、每天到室外運動。 看來，我們每一個同學都有戰(zhàn)勝寒冷的信心，你們太棒了！ 板 書 設 計 1、寒冷的冬天 滑冰、堆雪人、打雪仗 要多穿保暖衣服、每天到室外運動 教 學 反 思 課 型 新授 課題 1、寒冷的冬天 教學時間 共2課時 第2課時 備課 山口鎮(zhèn) 整理 趙順 教學目標 1、了解動物和植物都有自己的過冬方式，認識熟悉動、植物的過冬方式。 2、了解嚴寒中工作的人們的高尚品質，培養(yǎng)學生的觀察能力。 教學重點 了解動物和植物都有自己的過冬方式，認識熟悉動、植物的過冬方式。 教學難點 了解嚴寒中工作的人們的高尚品質，培養(yǎng)學生的觀察能力。 教學準備 故事錄音帶、搜集動物資料（報紙或書籍等）。 教 學 過 程 復 備 一、情境導入 冬天已經來到人間，這一天，小麻雀跟著媽媽出來玩，走了好遠，也沒遇見一個伙伴，它抬起頭好奇地問媽媽：“燕子和大雁都到哪兒去了？” 二、大家一起談 同學們，你們知道燕子和大雁到哪去了嗎？ 飛到南方去了。 為什么飛到南方去了？ 南方天氣暖和，我們這兒天氣太冷了，等到明年春天，它們又飛回來了。 我不知道松鼠是怎樣過冬的？ 師生交流 三、找找身邊的小動物 你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的小動物都不見了？想不想找到它們，你打算怎么去找？ 師生交流 同學們，可以把搜集的資料做成小小的精美卡片，也可以把自己的收獲寫下來讀給老師聽。 教 學 過 程 復 備 四、談談我們的其它發(fā)現(xiàn) 你的親朋好友中，有誰在嚴寒中工作？他是怎樣工作的？你想對他說些什么？ 生自由談，互相交流 小朋友，你還發(fā)現(xiàn)了哪些人也在嚴寒中工作？ 生1：交警每天都在指揮交通。 生2：農民們每天都在市場賣菜。 生3：清潔工人每天都是按時打掃衛(wèi)生。 談得真好，這都是你平時注意觀察的結果。 五、爭當不畏嚴寒的小勇士 這么冷的天，那么多人都能冒著嚴寒去工作，我們這些小朋友該怎么做呢？ 不論刮風下雨，我們都要按時到校上課。 天天堅持鍛煉身體。 經常參加有益的課外活動。 六、激情小結 小朋友，馬上就要下課了，讓我們共同拍手學歌謠。 冬天天氣最寒冷。 大雪紛飛水成冰。 天寒地凍我不怕， 時時鍛煉要奮發(fā)。 板 書 設 計 1、寒冷的冬天 燕子和大雁到哪去了嗎？ 爭當不畏嚴寒的小勇士 教 學 反 思 課 型 新授 課題 2、冬天的游戲 教學時間 共1課時 第1課時 備課 山口鎮(zhèn) 整理 趙順 教學目標 1、運用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。 2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。 3、通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創(chuàng)作。 4、培養(yǎng)動手操作能力及協(xié)作精神。 教學重點 感受大自然的神奇，通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。 教學難點 通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創(chuàng)作。 教學準備 收集雪景圖片。剪刀、紙以及繪畫材料。 教 學 過 程 復 備 一、談冬天印象，導入新課。 同學們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？ 學生交流 （出示圖片，認識雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題） 二、走近美麗的雪花 讓我們動手剪個美麗的雪花吧。 出示講解：剪雪花的方法和注意的事項。 將學生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。 三、欣賞雪中美景 同學們剪出的小雪花真美，當一片片，數不清的雪花紛紛揚揚地從空中落下時，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時的景象？ 同學們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。 小結：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點得多么神奇?。∽屛覀冧佌归_畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！ 教 學 過 程 復 備 四、快樂的游戲 雪中，我們不僅能欣賞美麗的景色，還能玩各種有趣的游戲呢。 下雪了，我們可以做什么游戲？ （滑冰，堆雪人，滾雪球等） 玩游戲時，我們要注意什么？ （安全第一。） 組織學生做戶外活動。 要注意安全 五、欣賞冰雕作品，準備大顯身手 你知道嗎？我們用冰能制成各種美麗的作品。 （用課件展示冰花，冰凌及各種冰雕作品。） 同學們觀察得都很仔細，冰雪是冬天回饋給我們的最美麗的禮物，你們猜猜冰花是怎樣形成的？ （課件繼續(xù)展示，冰燈制作的方法。） 你能用冰做什么呢？學生討論交流 六、課外延伸 課后制作自己的冰雕作品，下節(jié)課，我們進行作品展示。 板 書 設 計 2、冬天的游戲 下雪了，我們可以做什么游戲？ 滑冰，堆雪人，滾雪球等 玩游戲時，我們要注意什么？ 安全第一 教 學 反 思 課 型 新授 課題 3、冬天的節(jié)日 教學時間 共1課時 第1課時 備課 山口鎮(zhèn) 整理 趙順 教學目標 1、感受元旦的節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。 2、了解人們迎接新年的不同方式。參加新年活動，體驗生活的多姿多彩。 3、學習使用簡單的工具，并進行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準確表達自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。 教學重點 感受元旦的節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。 教學難點 學會簡單的工具，進行有創(chuàng)意的小制作活動。 教學準備 制作賀卡的卡紙，膠水，剪刀，水彩筆等 教 學 過 程 復 備 一、觀察日歷，了解新年的含義。 同學們，你知道元旦是哪一天嗎？ （1月1日稱為元旦，從這天起新的一年開始了。） 你了解關于元旦的哪些知識？ 世界各地的人們用不同的方式慶祝新一年的到來，常用的方式有：送賀卡、迎新年鐘聲、各國首腦的新年講話和各種形式的新年聯(lián)歡活動。 二、學生小組活動 1、小組討論：你希望我們學校以什么方式來慶祝新年？ 學生交流。（交流中，可以讓學生表演自己編排的節(jié)目。） 2、制作活動。 學生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進行小制作的技巧，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認識其中蘊含著的親情與友情。） 新年小禮品展示。 三、歡歡喜喜過大年 1、孩子們，春節(jié)是我國人民生活中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。 （出示電腦課件：歡歡喜喜過大年） 2、仔細觀察圖畫，圖上的人們在做什么？ 3、我們在歡度春節(jié)的時候，我們還有哪些習俗？ 教 學 過 程 復 備 通過向你的爸爸媽媽了解，你知道了在你的家鄉(xiāng)還有什么習俗來歡度春節(jié)？ 4、教師出示電腦課件：我國歡度春節(jié)是的習俗？ 5、看完了錄像，你感受到了什么？說說過大年時自己的感受? 6、我們在過春節(jié)時應該怎么做才是一個文明的孩子？ 談談自己在過大年時的做法?？蛇m當的用肢體語言來表現(xiàn)。 四、裝扮冬天 教師邊說邊師范，剪一支窗花。 學生分小組，動手做一做。教師提醒學生要注意安全，保持衛(wèi)生。 交流：做的過程中，你遇到了哪些困難或有什么小竅門。 評價，并讓學生把窗花帖到教師的窗戶上。 五、談感受。 1、說說自己的感受、收獲， 2、回家后幫你的爸爸和媽媽裝飾自己的家，讓我們的生活更美好。 板 書 設 計 3、冬天的節(jié)日 元旦 春節(jié) 吃團圓飯 拜年 放鞭炮 注意安全 文明和諧 教 學 反 思