都江堰市沿江小學(xué)教師績效工資考核分配實(shí)施方案.doc

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都江堰市沿江小學(xué) 教師績效工資考核分配實(shí)施方案 （試 行） 為貫徹落實(shí)《都江堰市義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核分配實(shí)施方案（試行）的通知》（都教發(fā)[2009]149號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案（試行）。 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目的，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育規(guī)律和教師發(fā)展規(guī)律、體系完善的教師績效考核制度，促進(jìn)廣大教師為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。 二、績效考核的基本原則 尊重規(guī)律，以人為本的原則。 以德為先，注重實(shí)績的原則。 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。 客觀公正，簡便易行的原則。 三、成立沿江小學(xué)教師績效考核委員會(huì)： 委員會(huì)主任：程源雷 委員會(huì)成員：李志強(qiáng)、魏岷江、黃衛(wèi)忠、馬德慶、季學(xué)英、韋會(huì)如 下設(shè)： 監(jiān)督審查小組： 組長：李志強(qiáng) 成員：季學(xué)英、韋會(huì)如、馬壘、張學(xué)、黃麗霞 教師績效考核小組： 組長：程源雷 副組長：黃衛(wèi)忠 成員：李志強(qiáng)、魏岷江、馬德慶、楊照武、張立、高鴻飛、張紅勇、韋會(huì)如 四、績效工資的分配 績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分。 （一）基礎(chǔ)性績效工資分為崗位津貼和農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼兩部分。 崗位津貼總量=基礎(chǔ)性績效工資90% 農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼總量=基礎(chǔ)性績效工資10% 基礎(chǔ)性績效工資根據(jù)考核，按月發(fā)放，從2009年1月1 日起執(zhí)行。 （二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資設(shè)置校長獎(jiǎng)勵(lì)性績效、副校級及中層干部獎(jiǎng)勵(lì)性績效、班主任津貼、超課時(shí)津貼和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目. 1、校長、書記、副校級及中層干部(含工會(huì)主席)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)市上有關(guān)文件執(zhí)行。 2、班主任津貼。班主任津貼是全校教師參與德育管理的獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼。學(xué)校根據(jù)市上劃拔的班主任津貼總量，根據(jù)《班主任績效考核方案》、《全員育人績效工資考核方案》按考核結(jié)果進(jìn)行再分配。其中50%按月考核發(fā)行，另外50%進(jìn)入年終績效考核發(fā)行。 3、超課時(shí)津貼。超課時(shí)津貼不等于課時(shí)津貼，是在教師基本工作量的基礎(chǔ)上，享受的超工作量補(bǔ)貼。根據(jù)《學(xué)?？冃ЧべY超課時(shí)津貼發(fā)放方案》進(jìn)行按月發(fā)放。 4、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)由學(xué)校學(xué)期業(yè)績考核獎(jiǎng)和教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)組成。學(xué)校學(xué)期業(yè)績考核獎(jiǎng)的考核由常規(guī)考核（40%）（學(xué)月考核）和工作業(yè)績考核（60%）（教學(xué)質(zhì)量考核）兩部分組成。學(xué)校學(xué)期業(yè)績考核獎(jiǎng)總量占市下發(fā)的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的95%。剩余部分獎(jiǎng)勵(lì)教研教改成果。 五、教師績效考核的主要要求 （一）、在實(shí)施教師績效工資的過程中，有以下情況之一的，不享受基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資補(bǔ)貼： 1、 本學(xué)期因個(gè)人原因未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的； 2、 本學(xué)期連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的（工傷除外）； 3、 未經(jīng)組織同意脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的； 4、 解除聘用合同的； 5、 停發(fā)工資的； （二）、有下列行為的，視情節(jié)的輕重減發(fā)相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資： 1、 參與有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的，視影響的大小扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的50%或全部； 2、 損害學(xué)生利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資20%—40%； 3、 不服從學(xué)校管理，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的，視情節(jié)的輕重扣除當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資80%或全部； 4、 其它有損教育形象行為的，視情節(jié)的輕重扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資20%—40%； 5、違規(guī)違紀(jì)行為受到處分的，在處分期間，扣除其相應(yīng)的基礎(chǔ)性績效工資；警告及嚴(yán)重警告扣10%，記過扣20%，記大過扣30%；降級扣40%；撤職扣50%； 6、凡涉及第5條的按第5條執(zhí)行，不再重復(fù)執(zhí)行1—4條； 7、教師當(dāng)月無故曠工1天，扣除當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資； 8、教師工作量未達(dá)到學(xué)校基本工作量80%的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效的20%。 教師工作量未達(dá)到學(xué)?；竟ぷ髁?0%的，扣除其當(dāng)月基礎(chǔ)性績效的40%。 教師工作量未達(dá)到學(xué)?；竟ぷ髁?0%的，不執(zhí)行基礎(chǔ)性績效工資。 （三）、對獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核 ，學(xué)校根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)實(shí)行分類考核；考核堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻(xiàn)的其他人員傾斜。 1、 教師師德考核不合格，其績效考核直接確定為不合格等次?？冃Э己瞬缓细竦牟话l(fā)放相應(yīng)的 獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和十三個(gè)月工資； 2、績效考核基本合格者，不發(fā)放十三個(gè)月工資。 （四）對確系癌癥、癱瘓、精神病等經(jīng)指定醫(yī)療單位確診難以治愈的 重癥患者，按績效工資核定基數(shù)全額發(fā)放，逐月兌現(xiàn)。 六、教師績效考核方法與程序 （一）教師績效考核實(shí)行平時(shí)與定期，定性與定量，自評與考核組評議相結(jié)合。 （二）教師平時(shí)考核由教導(dǎo)處、德育辦、辦公室根據(jù)擬定的相關(guān)考核細(xì)則對被考核人進(jìn)行考核。定期考核為學(xué)期或?qū)W年度考核，由學(xué)?？冃Э己诵〗M依據(jù)細(xì)則對被考核人進(jìn)行考核。 （三）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。師德考核不合格者，其績效考核直接確定為不合格等次。 （四）教師定期考核的基本程序： 1、教師填寫《績效考核評價(jià)表》，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職； 2、組織民主測評或民主評議； 3、績效考核小組對教師進(jìn)行考核，并根據(jù)民主測評和平時(shí)考核結(jié)果提出考核等次建議； 4、學(xué)校績效考核委員會(huì)集體研究確定教師考核等次； 5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期為5個(gè)工作日），對考核結(jié)果有異議的申請復(fù)核； 6、學(xué)校將考核結(jié)果和工作總結(jié)報(bào)主管部門備案； （五）績效考核爭議的處理：教師對考核結(jié)果有異議，需書面向考核委員會(huì)提出復(fù)核申請，考核委員會(huì)受理后進(jìn)行復(fù)核；如果教師仍有異議，可以向?qū)W校主管部門提出再次復(fù)核的書面申請，主管部門受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn)。 七、績效考核結(jié)果的運(yùn)用 （一）績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。 （二）根據(jù)考核結(jié)果，合理確定分配等次，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，堅(jiān)持向骨干教師和考核為優(yōu)秀的教師傾斜，合理拉開分配差距。對學(xué)年度考核為不合格的，不發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和十三個(gè)月工資；學(xué)年度考核基本合格者，十三個(gè)月工資不能發(fā)放。 （三）把績效考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。 八、本實(shí)施方案經(jīng)教代會(huì)2009年 12 月22日通過，從2010年1月1日起實(shí)施。本方案未盡事宜由教師績效考核委員會(huì)補(bǔ)充與調(diào)整，重大調(diào)整交教代會(huì)通過。 附件： 一、都江堰市沿江小學(xué)中層及以上干部考核方案 二、都江堰市沿江小學(xué)班主任績效工資考核方案 三、都江堰市沿江小學(xué)全員育人績效工資考核方案 四、都江堰市沿江小學(xué)超課時(shí)津貼實(shí)施方案 五、都江堰市沿江小學(xué)教師學(xué)期業(yè)績工作評估方案 六、都江堰市沿江小學(xué)教育教學(xué)成果特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 都江堰市沿江小學(xué)教師績效考核委員會(huì) 2009年12月 附件一 都江堰市沿江小學(xué)校 中層及以上干部考核方案 為了全面推進(jìn)教職工績效工資制度，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。 一、學(xué)校干部考核工作小組： 組 長： 程源雷 成 員： 張立 任大鵬 季學(xué)英 黃莉霞 二、對象及內(nèi)容 考核對象：學(xué)校內(nèi)中層及以上干部。 考核內(nèi)容：從德、勤、能、績、廉等維度，由行政考核和群眾測評組成，其中行政考核占85分，群眾測評占15分。 三、考核細(xì)則 （一）行政考核 1、工作表現(xiàn)（25分） （1）基本工作（10分） 主要考核行政值日、值班、行政深入教學(xué)、深入教研組、擔(dān)任年級長、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)等表現(xiàn)。 考核辦法：查記錄、訪談師生。 評分方法：考核組根據(jù)學(xué)校干部提供的材料和訪談師生的結(jié)果，綜合評定打分。 （2）臨時(shí)工作（5分） 考核內(nèi)容：主要考核干部完成上級領(lǐng)導(dǎo)及行政、支部安排的各種臨時(shí)工作的情況。 考核辦法：對照學(xué)校行政會(huì)記錄、周工作記錄，考核相關(guān)工作的落實(shí)程度。 評分方法：由校長根據(jù)工作安排落實(shí)情況，綜合打分。 （3）分管工作（10分） 考核內(nèi)容：主要考核學(xué)校干部在履行各自部門崗位職責(zé)中的表現(xiàn)。 考核辦法：查記錄，教師座談，訪問上級職能部門。 評分方法：考核組根據(jù)學(xué)校干部提供的材料和訪談的結(jié)果，綜合打分。 2、工作實(shí)績（60分） 考核內(nèi)容：主要考核干部本人及所管部門全期（年）工作所作出的業(yè)績，包括目標(biāo)完成情況 考核辦法：逐一對照教育局責(zé)任目標(biāo)和學(xué)校工作計(jì)劃的規(guī)定。 評分方法： 1、責(zé)任目標(biāo)完成情況(30分)，以教育局責(zé)任目標(biāo)考核為依據(jù)，按得分比例評分。 2、履行學(xué)校工作計(jì)劃情況（30分），對照學(xué)校工作計(jì)劃，以完成程度評分。 （二）群眾測評（民主測評）（15分） 1、工作表現(xiàn)（5分） 考核內(nèi)容：考核學(xué)校干部在德、能、勤、廉等方面的表現(xiàn)。 考核方法：召集服務(wù)對象，填寫民主測評表。 評分方法：見測評表。 2、工作實(shí)績（10分） 考核內(nèi)容：考核學(xué)校干部及所領(lǐng)導(dǎo)的部門取得的業(yè)績。 考核方法：召集服務(wù)對象，填寫民主測評表。 評分方法：見測評表（另附）。 （三）特別加分、扣分。 考核內(nèi)容：主要考核干部個(gè)人及部門受到上級表彰、為校爭光情況。 考核辦法：查驗(yàn)相關(guān)文件、簡報(bào)及獲獎(jiǎng)證書。訪談上級領(lǐng)導(dǎo)。 評分方法： 1、受到上級口頭表揚(yáng)，每次加0.3-0.5分。受到上級口頭批評，每次扣0.3-0.5分。 2、受到上級書面表揚(yáng)，點(diǎn)名表揚(yáng)每次0.5-1分，專題表揚(yáng)每次1-3分。受到上級書面批評，點(diǎn)名批評每次扣0.5-1分，通報(bào)批評每次扣1-3分。 四、考核等次的劃分 考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。確定四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是： 對所有干部得分從高到低排序，得分在85分以上，且排名在前兩名，考核結(jié)論為優(yōu)秀；得分在65分以上（含65分），考核結(jié)論為稱職；得分為55——65分（含55分），考核結(jié)論為基本稱職；得分低于55分以下且得分排名為最后一名，或符合一票否決條款者，考核結(jié)論為不稱職。 五、考核等級及結(jié)果的運(yùn)用 1、考核等級的確定： 考核工作小組按考核方案開展學(xué)校干部年度或?qū)W?？己斯ぷ?，初步算出考核分，經(jīng)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)認(rèn)定。 2、考核結(jié)果的運(yùn)用： 考核結(jié)果作為年終績效考核重要依據(jù)。 對考核獲得優(yōu)秀的干部，并在評優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。 考核結(jié)論為基本稱職的干部，學(xué)校支部、校長要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改正。考核結(jié)論為不稱職的干部，學(xué)校要上報(bào)市教育局備案。 六、本方案自公布之日起實(shí)施。 附件：沿江小學(xué)干部民主測評表 沿江小學(xué)干部民主測評表 被考核人： 職務(wù) 年 月 日 考核 內(nèi)容 考 核 要 點(diǎn) 考 核 結(jié) 論 優(yōu) 良 中 差 德 1、政治立場正確、堅(jiān)定 2、模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校制度 3、品行端正，作風(fēng)正派，辦事公平，團(tuán)結(jié)友善 4、敬業(yè)愛崗，教書育人，以身作則，為人師表 5、深入群眾，服務(wù)群眾，無私奉獻(xiàn)，身先士卒 能 1、理論、政策水平 2、決策、組織、協(xié)調(diào)能力 3、教育、教學(xué)和教科研能力 4、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)造性開展工作能力 勤 1、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、出勤情況 2、平時(shí)勤于學(xué)習(xí)、自我提高情況 3、深入教育教學(xué)一線或?yàn)橐痪€服務(wù)情況 4、關(guān)心師生，為師生辦實(shí)事好事情況 績 1、完成工作目標(biāo)、任務(wù)情況 2、完成行政基本工作情況 3、完成工作目標(biāo)、任務(wù)質(zhì)量 4、個(gè)人工作量，工作難易程度 5、在教育教學(xué)等方面取得的成績 6、所分管工作的績效 廉 1、遵守廉潔自律與行風(fēng)建設(shè)規(guī)定情況 2、堅(jiān)持校務(wù)公開、自覺接受監(jiān)督情況 考核得分 意見與建議 附件二： 都江堰市沿江小學(xué) 班主任績效考核方案 為增強(qiáng)廣大教師為人師表，教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，鼓勵(lì)更多的教師熱愛并積極做好班主任工作，提高德育工作質(zhì)量和班務(wù)管理水平，根據(jù)教育部對全日制公辦學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定”和“班主任津貼發(fā)放實(shí)施意見”，按照“各盡所能，按勞分配”和“嚴(yán)格考核，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，特制訂本校班主任績效考核方案。 一、考核辦法 1、班主任考核分為班主任到崗到位情況、班級學(xué)生一日常規(guī)檢查、班主任自身建設(shè)、班隊(duì)建設(shè)與管理、思想教育工作、其它、附加等。 2、考核得分采用基礎(chǔ)分100分，各項(xiàng)累積加減分辦法。 3、各項(xiàng)考核后績效實(shí)行同年段評比的方法。 二、考核內(nèi)容 （一）班主任到崗到位情況 1、班主任到崗到位分為課間操、夕會(huì)、路隊(duì)放學(xué)、集合集會(huì)、升降旗、班主任例會(huì)及學(xué)校集體活動(dòng)等。 2、班主任一次未到崗扣2分，遲到一次扣1分（因公除外，但必須作好工作交接，有家長來訪時(shí)叫家長等候），如因有病、事假必須離開，則向?qū)W校請假并告之德育辦，事前沒有請假或請假未批準(zhǔn)離開算未到崗。 3、班主任學(xué)月出全勤加2分。 （二）班級學(xué)生一日常規(guī)檢查 每學(xué)期依據(jù)學(xué)?！栋嗉墝W(xué)生一日常規(guī)檢查細(xì)則》，每周統(tǒng)計(jì)一次，由學(xué)校德育辦和學(xué)生打分，學(xué)月結(jié)束后，累計(jì)算出此項(xiàng)各班學(xué)月總得分。（《班級學(xué)生一日常規(guī)檢查細(xì)則》附后） （三）班主任自身建設(shè) 1、班主任工作計(jì)劃、總結(jié)2分：及時(shí)按要求制定給2分，未按時(shí)完成給1分。未制定不得分，并限期完成。 2、德育工作工作手冊：按要求認(rèn)真填寫班主任工作手冊，填寫時(shí)要規(guī)范，字跡工整，按填寫情況酌情給分。 3、班主任（德育）工作經(jīng)驗(yàn)文章2分：每期1篇，期末上交，未按時(shí)上交者不得分。 （備注：學(xué)期第一學(xué)月：計(jì)劃占2分，班主任工作手冊填寫占6分，學(xué)期最后一學(xué)月：班主任工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章各占2分，班主任工作手冊填寫占4分，其他學(xué)月班主任工作手冊填寫直接占8分） （四）班隊(duì)建設(shè)與管理 1、班隊(duì)組織2分：組織健全合理，能在實(shí)行競選上崗的前提下做好班干部選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，班級工作落實(shí)到位，分工明確。班級組織不完善或競選上崗的扣1分，沒有的扣2分。 2、班委會(huì)2分：每學(xué)月召開一次及其以上班委會(huì)，各班主任要作好記錄，未開展不得分。 3、班級布置4分（此項(xiàng)可超出）：每學(xué)期出一期及其以上學(xué)習(xí)園地，其中優(yōu)秀得5分，良好得3分，合格1分，不合格不得分，并責(zé)令限期整改。溫馨教室創(chuàng)建的布置優(yōu)秀得5分，良好得3分，合格1分，不合格不得分，并責(zé)令限期整改。（教室布置要求有：學(xué)生展示欄、班隊(duì)角、光榮榜、圖書角、衛(wèi)生角等） 4、學(xué)生成長足跡、學(xué)生報(bào)告冊或通知書填寫4分：認(rèn)真及時(shí)填寫及指導(dǎo)學(xué)生填寫的，且填寫規(guī)范得4分，不完整扣2分，未填寫不得分。 5、班主任有明顯失職的扣2分，班級發(fā)生重大偶發(fā)事件或安全事故，造成不良影響的一次性扣10分，并交由學(xué)校另行處理。 （五）思想教育工作 1.主題班隊(duì)活動(dòng)。（10分）根據(jù)《班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真組織好每次的班隊(duì)活動(dòng)課，活動(dòng)主題鮮明，形式活潑，教育性強(qiáng)。每舉行1次記5分（每月記2次，查記錄，調(diào)查學(xué)生）。 2.家校聯(lián)系。（4分）經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，并作好記錄，每學(xué)月不少于8人次，少1次扣0.5分。按要求完成學(xué)校安排召開的家長會(huì)，并有計(jì)劃、記錄及總結(jié)上交，未上交1次扣2分，未進(jìn)行此項(xiàng)者一次扣5分。 3.個(gè)別教育。（4分）關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，對學(xué)生熱忱、耐心，做好學(xué)生心理健康教育，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。因個(gè)人問題造成不良影響需學(xué)校調(diào)節(jié)處理的，每次扣5分。個(gè)別教育每周不少于2人次，作好記錄，差1人次扣0.5分。 4、安全教育4分：各班要結(jié)合學(xué)校工作每周對學(xué)生進(jìn)行至少一次安全教育，有記錄。未進(jìn)行或無記錄不得分。少一次扣1分。 5、體罰學(xué)生2分：有家長反映體罰或變相體罰的，經(jīng)核查如實(shí)后，有一人扣0.5分，同一班級有3名家長反映有體罰或變相體罰，經(jīng)核查如實(shí)后一次性扣完，造成重大影響的學(xué)校另行處理。 （六）其它 1、對學(xué)校提出的德育工作要求不能積極貫徹落實(shí)，印發(fā)的“通知”、“告家長書”不能及時(shí)收發(fā)，導(dǎo)致家校聯(lián)系脫節(jié)，一次扣5分。 2、學(xué)校安排臨時(shí)性的各項(xiàng)工作及活動(dòng)按時(shí)完成，一次加2分；未按時(shí)完成或未開展，一次扣2分，造成重大影響的學(xué)校另行處理；未按時(shí)完成或完成不好，要求整改的一次扣1分，限期整改不及時(shí)的另行處理。 3、對德育辦、大隊(duì)部等組織的校內(nèi)、外活動(dòng)大力支持，確保人員參與，并注重與科任老師的交流溝通加2分 4、文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)創(chuàng)建。積極開展文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)有記錄，并取得一定的教育效果加2分 （七）附加分 1、競賽加分。在校級開展的各種競賽中，獲獎(jiǎng)0.5分/人。 2、科研加分。能積極撰寫德育、班主任論文，開展德育課題研究，獲獎(jiǎng)或發(fā)表后可相應(yīng)加分。國家級5分，省級4分，成都市級3分，市（縣）級2分，校級1分。 3、學(xué)生榮譽(yù)加分。學(xué)生在市級、縣級、校級評比中榮獲獎(jiǎng)或榮譽(yù)稱號(hào)或作文發(fā)表的，按每人（篇）次相應(yīng)加分，國家級4分，省級3分，成都市級2分，市（縣）級1分，校級0.5分。 l 4、校內(nèi)好人好事酌情加0.5～2分。學(xué)生校外好人好事受到社會(huì)表彰或組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，具有一定影響或收到表揚(yáng)信，按具體情況加分，最多不超過5分。（以社會(huì)反映為依據(jù)） l 說明：不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，非本人指導(dǎo)的本班學(xué)生獲獎(jiǎng)按同級獎(jiǎng)項(xiàng)的一半計(jì)算，最多加分不超過10分。 三、學(xué)月績效計(jì)算方法： 1、學(xué)段總金額學(xué)段考核總得分個(gè)人得分＝個(gè)人績效津貼 2、學(xué)段劃分：一、二年級為低段，三、四年級為中段、五、六年級為高段。 3、本績效考核細(xì)則解釋權(quán)屬沿江小學(xué)德育辦。 都江堰市沿江小學(xué) 二00九年十二月十日 附件三 都江堰市沿江小學(xué) 全員育人績效工資考核方案 為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作體系，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，特制定本《考核方案》。 一、考核內(nèi)容 1、師德師風(fēng)。 （1）問卷調(diào)查：每期對所有學(xué)科教師的師德師風(fēng)向?qū)W生進(jìn)行問卷調(diào)查，主要設(shè)置滿意度、課堂德育滲透、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、體罰學(xué)生、放縱學(xué)生課堂違紀(jì)等要素。滿意度在90%及以上計(jì)20分、80%～89%計(jì)15分、70%～79%計(jì)10分、60%～69%計(jì)5分、59%及以下計(jì)0分。 （2）、常規(guī)表現(xiàn)： ①、教師應(yīng)儀表端正，言談舉止得體、自覺遵守學(xué)校內(nèi)不吸煙制度，認(rèn)真參加責(zé)任區(qū)清潔掃除和保潔工作，違反一次扣１－２分。 ②、積極開展“教書育人”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，違反上述任何一條一次扣２－５分。 ③、積極參與班級管理，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操、維持所在班級學(xué)生文明就餐，按時(shí)到崗并履行職責(zé)，缺崗一次扣２分，未嚴(yán)格履行職責(zé)扣１分。 ④、全體教職工要積極參與學(xué)校德育工作管理，處處以主人翁姿態(tài)關(guān)心學(xué)校清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣。凡由于責(zé)任心不強(qiáng)造成本職工作職責(zé)范圍工作失誤，并影響學(xué)校教育教學(xué)整體工作，根據(jù)情節(jié)和影響，一次扣５－１０分。 ⑤、積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)（升旗、課間操家長會(huì)等學(xué)?；顒?dòng)），缺一次扣２分，遲到、早退扣１分。 ⑥、自覺主動(dòng)服從學(xué)校安排，參與清潔衛(wèi)生督促指導(dǎo)，參加學(xué)生活動(dòng)。凡該到位未到位者每次扣２分。 ⑦、認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)，服從學(xué)校安排，聽從指揮。否則，一次扣３－５分。 2、首見責(zé)任制。 所有教師都負(fù)有保護(hù)、教育學(xué)生的責(zé)任。有以下情形并協(xié)助處理者，再德育辦登記，每次給予5-20分的加分。 ①、遇到學(xué)生在校內(nèi)吸煙及其它不良行為，首遇責(zé)任人應(yīng)立即制止并報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或德育辦； ②、遇到學(xué)生在校內(nèi)亂涂亂畫、亂丟垃圾、損壞公物等，首遇責(zé)任人應(yīng)立即制止并報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或德育辦； ③、遇到學(xué)校學(xué)生在校內(nèi)外打架或被校內(nèi)外人員勒索敲詐、毆打等事件，應(yīng)立即勸止，并向值日領(lǐng)導(dǎo)或德育辦及時(shí)報(bào)告。 3、班主任：根據(jù)《班主任學(xué)期考核細(xì)則》，學(xué)期分年級按4：5：3的比例評優(yōu)秀（20分）、良好（15分）、合格（10分）三個(gè)等級。 4、學(xué)科教師實(shí)行德育導(dǎo)師制。 學(xué)科教師分到班，在該班級申請作兩名問題學(xué)生的導(dǎo)師，與之結(jié)對，并報(bào)學(xué)校德育辦備案。德育辦評價(jià)完成情況，優(yōu)秀計(jì)30分、良好計(jì)20分，一般計(jì)10分，未承擔(dān)不給分。 問題學(xué)生主要指：學(xué)習(xí)成績差或行為習(xí)慣差的、需要心理幫助轉(zhuǎn)化的學(xué)生或留守的學(xué)生。 優(yōu)秀：被導(dǎo)學(xué)生沒流失、無重大違紀(jì)紀(jì)錄、期末考試成績明顯進(jìn)步，學(xué)期結(jié)束有一篇2000字以上的真實(shí)的轉(zhuǎn)化案例；學(xué)期結(jié)束時(shí)能提供轉(zhuǎn)化檔案袋（必備學(xué)生基本信息表、學(xué)生思想?yún)R報(bào)不少于4次、幫扶過程記錄不少于4次）。 良好：被導(dǎo)學(xué)生沒流失、無重大違紀(jì)紀(jì)錄、期末考試成績有一定進(jìn)步；學(xué)期結(jié)束有一篇真實(shí)的轉(zhuǎn)化案例；學(xué)期結(jié)束時(shí)能提供轉(zhuǎn)化檔案袋（必備學(xué)生基本信息表、學(xué)生思想?yún)R報(bào)不少于2次、幫扶過程記錄不少于2次）。 5、德育科研。有德育論文（案例）上交學(xué)校、其它正規(guī)刊物發(fā)表，參加學(xué)校通知的德育論文評比獲獎(jiǎng)，分等級給予獎(jiǎng)勵(lì)，所有教師機(jī)會(huì)均等。 論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：校級2分/篇，都江堰市級5分/篇，省市級10分/篇；國家級刊物15分/篇。 二、考核辦法 1、每位教師基礎(chǔ)分為50分，考核時(shí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減分。 2、每期末學(xué)校德育辦組織統(tǒng)計(jì)考核； 3、本考核分系列匯總：班主任系列、學(xué)科教師系列和行政后勤系列。 4、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)金額=所在系列獎(jiǎng)勵(lì)總金額所在系列考核總得分個(gè)人得分 附件四 都江堰市沿江小學(xué)2010年度 教師超課時(shí)津貼實(shí)施方案 根據(jù)都教發(fā)（2009）149及都教發(fā)（2007）132號(hào)文件的精神，以及教育局關(guān)于教職工崗位設(shè)置，確定崗位工作量的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校規(guī)模、人員結(jié)構(gòu)，經(jīng)行政會(huì)研究同意，制訂我校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中超課時(shí)津貼實(shí)施方案 一、超課時(shí)津貼性質(zhì)：超課時(shí)津貼不等于課時(shí)津貼，崗位職責(zé)內(nèi)課時(shí)津貼已通過崗位津貼予以兌現(xiàn)。超課時(shí)津貼按月發(fā)放。 二、分配原則：多勞多得，向一線教師傾斜，激發(fā)教師工作積極性。 三、資金來源：教育主管部門按全市班級總量確定基數(shù)，根據(jù)學(xué)校班級數(shù)劃撥超課時(shí)津貼。 四、實(shí)施對象：學(xué)校全體在編在崗在校的教職工。 五、基本方案： 1、確定教職工基本工作量，教職工基本工作量的計(jì)算方式：全?？偣ぷ髁浚ê瑢W(xué)科系數(shù)）/全?？?cè)藬?shù)X 80 %=基本工作量（月課時(shí)），簡稱月基本課時(shí)。 經(jīng)核算2010年度基本工作量為16課時(shí)。 2、教職工每月實(shí)際工作量超過月基本課時(shí)的，才能享受超課時(shí)補(bǔ)貼，小于或等于月基本課時(shí)的按照《教師績效工資考核分配實(shí)施方案》的要求執(zhí)行。 3、超課時(shí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)： 每年9月，學(xué)校行政會(huì)根據(jù)本學(xué)年教育主管部門下?lián)艿某n時(shí)津貼和學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)預(yù)算及全校總工作量，確定基本工作量和超課時(shí)補(bǔ)貼單價(jià)，報(bào)教育局審批后執(zhí)行。 2010年度超課時(shí)津貼為：8元/節(jié)。住讀部課時(shí)津貼為40元/每晚/每班。因教育教學(xué)工作而產(chǎn)生的其它課時(shí)，仍按8元/節(jié)的津貼標(biāo)準(zhǔn)給予計(jì)發(fā)。 說明：確定超基本課時(shí)補(bǔ)貼金額不再按專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）高低，任職抽限長短確定超課時(shí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。 4、教職工超課時(shí)津貼計(jì)算公式 月超課時(shí)津貼 = 月超課時(shí)節(jié)數(shù)X超課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)—扣發(fā)金額。 說明：月超課時(shí)補(bǔ)貼不足扣發(fā)金額的，當(dāng)月常規(guī)檢查扣發(fā)金額就以記帳的方式每月累計(jì)。從年終個(gè)人績效工資中扣除或其他補(bǔ)助中扣除。 5、學(xué)校行政人員月工作量超過月基本課時(shí)數(shù)二分之一及以上的，以二分之一超課時(shí)數(shù)計(jì)算課時(shí)補(bǔ)貼，且不得超過教師最高超課時(shí)補(bǔ)貼。 五、教職工工作量計(jì)算方案 教職工月工作量的計(jì)算方式：月工作總量 = 周工作量X4 （一）行政管理人員周崗位工作量折算標(biāo)準(zhǔn)： 職務(wù) 周工作量 職務(wù) 周工作量 校長 20 支部書記 2 副校長 17 教導(dǎo)主任 16 教導(dǎo)副主任 15 德育辦主任 16 食管辦主任 16 幼兒園園長 16 （二）教輔人員周崗位工作量折算標(biāo)準(zhǔn)： 崗位 工作量 崗位 工作量 會(huì)計(jì) 18 出納 8 檔案員 3 電教員 3 勞技、科學(xué)實(shí)驗(yàn)員 2 圖書管理員 8 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 10 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員 8 公物管理員 6 廣播操指揮 2.5 體育活動(dòng)器材發(fā)放 1.5 教務(wù)員 10 印刷 10 教研組長 2 音樂室 1 多媒體室 2 美術(shù)室 1 電子備課室 2 心理咨詢室 2 采購員 8 伙食團(tuán)團(tuán)長 10 伙食團(tuán)驗(yàn)貨 4 伙食團(tuán)保管 4 說明：1、以上為2009－2010年度下期工作量核算標(biāo)準(zhǔn)，以后每年九月學(xué)校可根據(jù)《都江堰市沿江小學(xué)教職工聘用工作試行方案》作出崗位設(shè)置和崗位職責(zé)變化作出相應(yīng)的工作量調(diào)整，調(diào)整方案如與市局文件不一致，經(jīng)市教育局審批后執(zhí)行。 2、功能室負(fù)責(zé)人工作量的認(rèn)定在功能室未正常投入使用時(shí)，根據(jù)具體情況以學(xué)校行政最終核定的為準(zhǔn)。 3、班主任工作量按班學(xué)生數(shù)0.1后四舍五入計(jì)。 （三）特殊工作加工作量： 1、專職（4節(jié)以上/周工作量）遇跨學(xué)科、年級加1課時(shí)； 2、專職承擔(dān)語數(shù)兩個(gè)平行班同科教學(xué)加1課時(shí)，跨級同科教學(xué)加2課時(shí)； 四、學(xué)科工作量系數(shù) 科目 系數(shù) 科目 系數(shù) 語文 1.2 數(shù)學(xué) 1.2 英語 1.2 科學(xué) 1.1 微機(jī) 1 思想與品德 1 陽光體育、隊(duì)會(huì)活動(dòng) 空課 空課 空 動(dòng)、動(dòng)動(dòng)、動(dòng) 1 音、體、美其他 1 六、一票否決條款： 有下列情況之一的當(dāng)月不得執(zhí)行超課時(shí)補(bǔ)貼，并納入年度考核評比，與年終績效工資掛鉤。 1、違反《教師法》、《義務(wù)教育法》及其相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的； 2、違反《都江堰市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的十條規(guī)定》（都教發(fā)[2007]23號(hào)）的； 3、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的； 4、違反勞動(dòng)紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度，影響學(xué)校正常工作的； 5、受黨內(nèi)警告或行政處分的； 6、當(dāng)月常規(guī)管理考核為基本稱職或不稱職的。 都江堰市沿江小學(xué) 2009年12月 附件五 都江堰市沿江小學(xué) 教師學(xué)期工作業(yè)績評估方案 為貫徹落實(shí)《都江堰市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY考核分配實(shí)施方案（試行）的通知》（都教發(fā)[2009]149號(hào)）文件精神，為績效工資結(jié)構(gòu)中教育學(xué)成果獎(jiǎng)的具體落實(shí)提供依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際及已有經(jīng)驗(yàn)，按照獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，重過程、重效果的原則，特制定本方案 第一部分 常規(guī)工作——學(xué)月考評（40分，不足者計(jì)負(fù)分） 一、考評要點(diǎn)：詳見《都江堰市沿江小學(xué)學(xué)月考核細(xì)則》 二、量化辦法 按教師學(xué)月考評積分的均值的40%計(jì)入相應(yīng)的學(xué)期（學(xué)年）考核，即：常規(guī)工作分?jǐn)?shù)=各學(xué)月常規(guī)考核結(jié)果之和學(xué)月數(shù)40% 第二部分 工作業(yè)績——教學(xué)質(zhì)量（60分，按實(shí)際計(jì)算） 根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，結(jié)合市局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，確定教師及班級教學(xué)質(zhì)量的考核如下： 一、考核成績數(shù)據(jù)：以上期及本期市上調(diào)研統(tǒng)考的成績?yōu)槊科诳己说幕A(chǔ)數(shù)據(jù)。 二、考核科目：語文、數(shù)學(xué)、英語 三、考核可比項(xiàng)：在農(nóng)村小學(xué)排名中，以可比名次的平均名次（平均名次為小數(shù)時(shí)采取進(jìn)1法）為基礎(chǔ)。 四、考核具體項(xiàng)目及分值 （一）、語、數(shù)、英單科平均分（20分） 達(dá)到平均名次的得20分，每減少一個(gè)名次減1分，依次類推。每增加一個(gè)名次加2分。 （二）、語、數(shù)、英單科及格率（10分） 達(dá)到平均名次的得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類推。每增加一個(gè)名次加1分。 （三）、語、數(shù)、英單科優(yōu)秀率（10分） 達(dá)到平均名次的得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類推。每增加一個(gè)名次加1分。 （四）語、數(shù)、英三科及格率（10分）（捆綁考核） 以可比名次的平均名次少兩個(gè)名次為基礎(chǔ)，達(dá)到得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類推。每增加一個(gè)名次加1分。 （五）語、數(shù)、英三科雙優(yōu)率（10分）（捆綁考核） 以可比名次的平均名次少兩個(gè)名次為基礎(chǔ)，達(dá)到得10分，每減少一個(gè)名次減0.5分，依次類推。每增加一個(gè)名次加1分。 （六）、學(xué)科均分名次提高額外加分。 任課教師本期均分在農(nóng)村小學(xué)的排名與上期均分排名相比，每提高1個(gè)名次加2分。減少名次不再減分。 第三部分 說明 1、以上各類計(jì)算中，各學(xué)科分?jǐn)?shù)均折合為100分進(jìn)行計(jì)算。 2、教師個(gè)人積分為常規(guī)工作分?jǐn)?shù)與工作業(yè)績分?jǐn)?shù)之和。 （１）、教師常規(guī)工作與工作業(yè)績部分積分按方案第一、二部分分別計(jì)算。 （2）、跨年級教師或跨學(xué)科教師按工作量比例進(jìn)行折合計(jì)算。 3、教師績效工資教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放： 計(jì)發(fā)方式：教師績效獎(jiǎng)=（教師績效工資教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)發(fā)總額/教師總積分）教師個(gè)人積分。 4、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、教輔后勤人員的考核及教師績效工資教學(xué)成果獎(jiǎng)發(fā)放按平時(shí)抽查、檢查情況，結(jié)合崗位職責(zé)、組織學(xué)生參加獲獎(jiǎng)情況，期末在學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上述職，由考評小組量化打分，按平均分計(jì)入該教師期末成績積分。效益工資＝〔（人均教學(xué)成果獎(jiǎng)90％人數(shù)）總積分〕個(gè)人積分； 5、教師年度考核總積分為學(xué)年上下兩學(xué)期考核積分之和。 6、職稱評定等需上報(bào)考核等級，如當(dāng)年考核結(jié)果未完成，該教師當(dāng)年度學(xué)月考評中均為稱職以上級，則按稱職報(bào)送；年度優(yōu)秀報(bào)送，按考核積分從高到低依次選拔，并報(bào)行政會(huì)審議通過，公示七天，若無異議再上報(bào)教育局人事科。如因特殊原因，當(dāng)年度考核結(jié)果未完成，則按自然年度積分之和作為標(biāo)準(zhǔn)，選拔上報(bào)。 附則： 教師學(xué)期工作考評一票否決條款 1、不遵紀(jì)守法，受到上級行政處分或刑事處罰。 2、影響學(xué)?；蛏鐣?huì)的安定團(tuán)結(jié)，有不良的師德行為，受到行政及有關(guān)部門的追究或處分。 3、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，造成嚴(yán)重后果。 4、疏于職守，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故。 5、師德低下，體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果。 都江堰市沿江小學(xué) 2009年12月 附件六 都江堰市沿江小學(xué) 教育教學(xué)成果特別獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 為調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師在教育教學(xué)工作崗位上銳意改革，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，根據(jù)都教發(fā)[2009]149號(hào)，及學(xué)校延續(xù)下來的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度，特制定本辦法。 一、論文發(fā)表 凡教育論文在重要刊物上發(fā)表，按以下獎(jiǎng)勵(lì)必須由教育行政部門、教育科研部門等正規(guī)機(jī)構(gòu)組織。 級別 國家 省級 大市級 縣市級 獎(jiǎng)（元） 300 150 100 80 注：1、核心刊物和本省正規(guī)刊物以100%計(jì)算，其余刊物（無法確定其正規(guī)性質(zhì)的）以60%給予獎(jiǎng)勵(lì)。 2、凡同一種刊物在一學(xué)期內(nèi)發(fā)表4篇以上10篇以下的，每篇以60%給予獎(jiǎng)勵(lì)。超過10篇的以10篇計(jì)。 3、教師美術(shù)、書法、文學(xué)等作品發(fā)表按照論文發(fā)表的60%計(jì)。 4、凡少于1000字的論文以同級別的信息報(bào)道計(jì)算，沒有校名的再按60%計(jì)。 5、非原創(chuàng)作品一律不予獎(jiǎng)勵(lì)。抄襲使學(xué)校名譽(yù)受損的，追究其責(zé)任。 二、論文獲獎(jiǎng) 在各級教育行政主管部門、教研室組織的論文評比中獲獎(jiǎng)按以下獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 國家級 200 150 120 100 省級 150 100 80 60 大市級 100 60 40 30 縣市級 50 40 30 20 校級 30 20 10 無 注：1、特等獎(jiǎng)按一等獎(jiǎng)計(jì)，凡學(xué)校組織的都算正規(guī)競賽，個(gè)人參賽的根據(jù)行政會(huì)研究給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 2、凡學(xué)校組織教育論文在各級各類會(huì)議上交流（大會(huì)發(fā)言或書面交流），按論文獲獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)計(jì)。 3、教師美術(shù)、書法、文學(xué)等作品獲獎(jiǎng)，按論文獲獎(jiǎng)的60%計(jì)。 三、基本功競賽 教師參加由各級教育行政部門、教科研部門等正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)基本功競賽和優(yōu)秀課評比活動(dòng)獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下： ㈠課堂教學(xué)評比獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 大市級 900 600 400 300 縣市級 300 150 100 90 區(qū)片級 90 70 50 校級 50 40 30 ㈡課件及說課比賽獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 大市級 500 300 200 150 縣市級 150 100 70 60 區(qū)片級 60 50 40 校級 40 30 20 注：同一次內(nèi)容競賽按最高獎(jiǎng)勵(lì)。 四、信息報(bào)道 反映學(xué)校教育文章或人物報(bào)道在重要刊物上或網(wǎng)站上按以下獎(jiǎng)勵(lì) 國家 省級 大市級 縣市級 報(bào)刊上 70 50 30 20 網(wǎng)站上 30 20 10 5 非正規(guī)刊物或非教育網(wǎng)站按上述標(biāo)準(zhǔn)的60%給予獎(jiǎng)勵(lì)。 五、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng) 教師有計(jì)劃直接輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的各級各類學(xué)科競賽并獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下： ㈠學(xué)生獲獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 大市級 25 20 15 10 縣市級 15 12 10 5 （二）輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表 學(xué)生作品在各類報(bào)刊上發(fā)表按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)給輔導(dǎo)教師（非正規(guī)刊物以60%計(jì)） 國家 省級 大市級 縣市級 獎(jiǎng)勵(lì)（元） 80 60 40 30 （三）學(xué)生團(tuán)體獲獎(jiǎng)： 級別 成都級市 都江堰市級 區(qū)片級 校級 項(xiàng)目 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 校級團(tuán)體 900 600 400 400 200 100 100 70 50 　 　 　 班級團(tuán)體 600 300 200 200 120 80 70 50 40 30 20 10 注：1、同一競賽多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，按最高級別的那名學(xué)生給予輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 2、凡設(shè)有團(tuán)體獎(jiǎng)的按團(tuán)體獎(jiǎng)，不再按個(gè)人獲獎(jiǎng)進(jìn)行。 3、非學(xué)校組織，其它任何教師個(gè)人不得隨意組織學(xué)生參加各級各類競賽。 六、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 被評為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等分別給予以下獎(jiǎng)勵(lì) 國家 省級 大市級 縣市級 鎮(zhèn)（片）級 校級 獎(jiǎng)勵(lì) 200 120 80 50 40 30 注：1、學(xué)校在年終業(yè)效工資考核方案中，設(shè)教育教學(xué)成果單項(xiàng)獎(jiǎng)，每學(xué)期合計(jì)投入不超過市上劃拔的年終績效成果獎(jiǎng)的5%。如果超過，將對所有論文獲獎(jiǎng)發(fā)表及指導(dǎo)學(xué)生等項(xiàng)目打折計(jì)算。 2、為了讓有限的獎(jiǎng)金調(diào)動(dòng)更多教師的積極性，對個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表、指導(dǎo)學(xué)生三項(xiàng)總數(shù)封頂，這三項(xiàng)個(gè)人總數(shù)不超過1000元。 3、以前所有獎(jiǎng)勵(lì)制度與之沖突的都以此新制度為準(zhǔn)，此制度從2010年1月1日開始執(zhí)行。 都江堰市沿江小學(xué) 2009年12月