《走進漢語的世界》教學設計.doc

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第 1課 《走進漢語的世界 》教學設計 4課時 1、 內容及其解析 本課要學的內容《走進漢語的世界》是一篇評論性的隨筆，文章運用了若干精當的語言實例，深入淺出地表得了運用語言文字應有的嚴謹精神以及創(chuàng)作和閱讀時必須養(yǎng)成的好習慣。由于評論性的隨筆是學生首次接觸到，對學生來說相對較陌生，所以，教師有必要進行重點研討。其核心是了解作者的主要觀點，理解它的關鍵是認識文字和思想感情之間的密切關系，了解咬文嚼字的基本方法和作用。教學的重點是作者的主要觀點、咬文嚼字的基本方法和作用。解決重點的關鍵是教師對評論性的隨筆的特點要做一些必要的介紹，同時通過對例子的分析，深入理解課文內容，體會作者關于咬文嚼字的實例中體現出的道理。 2、 目標及其解析 （一）、目標定位： 1）了解現代漢語語音上的兩個特點：聲調區(qū)別的意義，音節(jié)性強。 2）了解現代漢語詞匯上的特點：雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，合成詞為主，有獨特的量詞和語氣詞。 3）了解現代漢語語法上的特點：詞沒有形態(tài)變化，虛詞重要而豐富，語序 的作用非常重要 （二）目標解析： 1）通過具體的例子讓學生了解漢語語音的兩個特點 2）運用比較的方法讓學生了解現代漢語詞匯上的特點 3）運用比較的方法讓學生掌握漢語語法上的特點 3、 問題診斷分析 在本課的教學過程中，學生可能遇到的問題是對現代漢語語法上的特點知識感到比較陌生，這會影響到學生對本節(jié)知識的理解，產生這一問題的原因是學生對漢語語法的知識了解不多。要解決這一問題，教師在教學過程中需要補充一些與本節(jié)內容有關的課外知識，解決問題的關鍵是通過舉出具體的例子，增強學生對這一知識的理解。 四、教學支持條件分析 本課在教學中，準備運用幻燈片，以補充一些相關知識，增加容量。 五、 教學過程設計 第一、二課時 教學過程： （一） 導入 都德在《最后一課》中，借主人公韓麥爾先生之口，表達了他對母語法語的看法，“法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確”。又說，“亡了國，當了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”每個民族都有自己獨特的語言，她是這個民族溝通的橋梁、維系的紐帶，她是這個民族的魂魄，也是這個民族的根。作為中國人，中華民族的子孫，我們有責任走進漢語，學好漢語，并深植母語之根，而不能像小弗朗士那樣，只是到了某個特殊時候才記起母語的好。從今天開始，我們帶著這樣的熱情去認識、體驗我們民族的語言。 二、問題探究 大問題一：再讀文本思考漢語有哪些特點？ 設計意圖：通過生活中的例子加深學生對現代漢語語音特點的理解 例題：閱讀文本說說比爾為什么會鬧笑話？ 教師明確 ：他不懂漢語有區(qū)別意義的聲調。 變式訓練： 問題 ：“這個人好說話”有幾種理解？ 學生思考后，討論明確 ：（“好”既可讀作ho，“愛好”、“喜歡”的意思；也可讀作hǎo?！耙子凇薄氨阌凇钡? 小問題1：現代漢語語音有何特點 ？ 學生思考后，討論明確：每個音節(jié)都有聲調,其高低升降,都有區(qū)別意義的作用. 小問題2：現代漢語詞匯有何特點 ？ 學生思考后，討論明確：A、雙音節(jié)詞的數量占優(yōu)勢B、詞的構造形式多種多樣 C、有獨特的量詞和語氣詞 小問題3：現代漢語語法有何特點 ？ 學生思考后，討論明確：A詞沒有形態(tài)B、虛詞重要而豐富 C、語序的作用重要 6、 本課小結 這節(jié)課我們了解了漢語在聲調、詞匯、語法等方面與外國語的不同，認識到漢語具有委婉含蓄的特點，這一特點的存在使?jié)h語具有無窮的韻味，激發(fā)了我們對漢語的濃厚興趣。 第三、四課時 教學過程： 大問題一：漢語詞語是怎樣演變的？ 設計意圖：通過生活中具體的例子加深學生對現代漢語詞語特點的了解 討論后明確：1、詞語的詞形變化2、詞語的詞義變化 3、詞語的消長變化4、詞語的替換變化 小問題1：漢語詞語的詞形變化有何特點？ 討論后明確：古代漢語是以單音節(jié)詞為主，而現代漢語則以雙音節(jié)詞乃至多音節(jié)詞為主。 小問題2、漢語詞語的詞義變化 有哪些變化？ 討論后明確： 這種變化，主要有如下幾種情況： (1)詞義擴大。(2)詞義縮小。(3)詞義轉移。(4)詞義的褒貶色彩不同。 小問題3：漢語詞語的消長變化 表現在那些方面？ 討論后明確： （1）社會生活方面： “和諧社會”、“小康生活”、 “三個代表”、“三農問題”、“保先教育”、 “白領、個稅改革”等。 （2）網絡用語方面：（3）科學技術方面： 如：“數字電視”、“納米技術”、“克隆”等。 此外，還有與人們生命密切相關的醫(yī)學方面，也出現了眾多的新詞“非典”、“禽流感”等，也是一時炙熱。 （4）國際用詞方面： 其中有代表意義的有“六方會談”、“反恐”等。還有一些是由于改名而出現的如新的城市名稱。 小問題4：漢語詞語的替換變化 的原因有哪些？ 討論后明確： （1）社會因素：如把“世”改成“代” （2）觀念的改變：“車夫”——“司機”，“戲子”——“演員”， （3）語言表達：“足”——“腳”，“面”——“臉”，“目”——“眼”，“口”——“嘴”， 大問題二：漢語有幾大方言？ 設計意圖：讓學生認識現代漢語的主要方言 討論后明確： ——北方方言、吳方言、湘方言、閩方言、粵方言、贛方言、客家方言七大方言。 大問題三：普通話也是一種方言嗎？它與方言有何關系？ 設計意圖：讓學生深入認識現代漢語普通話和方言的關系 討論后明確： ——普通話是漢民族的共同語，也是全中國各民族的通用語。從某種意義上說，普通話也是一種特殊的方言，也就是說，漢語是一個個具體的方言來體現的；但普通話又不同于方言。它是一種最具影響力和模范作用的權威方言。 問題串： 六、 本課小結 語言是根植于民族靈魂與血液間的文化符號，真實記錄了一個民族的文化蹤跡，成為延續(xù)歷史與未來的血脈。作為我們這個四大文明古國中唯一有幸保存本國語言文字的國家，在經歷了數千年的歲月風雨之后，如今卻不得不面對有著“霸權”稱號的英語語種的嚴峻挑戰(zhàn)。不少的專家都說過：過去不識漢字是文盲的話，那么今后不懂英語的人就是新的文盲。而我認為英語固然重要，但漢語是華夏民族最主要的語言，也是全世界最美麗的語言，它的一個字里面就可能蘊藏著一句話或一個故事，可以這么說，全世界只有漢語才能稱得上是學無止境，世界上沒有什么語言可以與漢語的博大和精深相比，如果丟棄了母語、冷落了母語，我們以及我們的后人都將會愧對列祖列宗，成為千古罪人。 七、目標檢測 1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A．奇葩（p?。?刎（wěn）頸之交 睥（ｂ）睨（n） 猝（c）不及防 B．贍（zhān）養(yǎng) 趑（zī）趄ｊǖ不前 蒞（l）臨 夙（s）興夜寐 C．凍餒（něi） 暴殄（tiǎn）天物 禪（chn）讓 惴（zhu）惴不安 D．秈（xiān）稻 殘羹冷炙（zh） 祓（b）除 殞（yǔn）身不恤 【答案】A 【解析】B．贍（shn）C．禪（shn）D．祓（f）（討論：考題是考查讀音，刎（wěn）頸應該是兩個第三聲的字在一起，考查讀音不應該忽視變讀。筆者認為題目中“讀音”換成“注音”更妥當，畢竟二者還是有區(qū)別的。 2、下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是 A．刪除　　 膻味　　 秈米　　　　　　潸然淚下 B．信箋　　 殲滅　　　 緘默　　　　　　間不容發(fā) C．飆升 魚鰾　　　 剽悍　　　　　　彪炳青史 D．血緣　　 戲謔　　　 噱頭　　　　　　空穴來風 1．B【解析：A．刪、膻、潸都讀“shān”，秈讀“xiān”；B．箋、殲、緘、間、都讀“jiān”；C．飆、彪念“biāo”，鰾念“bio”，剽念“piāo”；D．血、謔讀“xu”，噱、穴讀 “xu”?！? 3、判斷下列句子詞語使用的正誤 ①來中國以前我不學過漢語。 ②我眼睛近視，所以昨天不看見你。 ③我一直對戰(zhàn)爭片沒感興趣。 ④她的男朋友以前沒抽煙，沒喝酒。 ⑤他才丟了錢，昨天再丟了書。 ⑥今天我再發(fā)燒了，還不能去上課。 ⑦我沒聽清楚，請又說一遍吧。 ①②兩句表示已發(fā)生的情況，應該用“沒”，③④兩句表示經常性的情況，應該用“不”，⑤⑥兩句表示已發(fā)生的情況，應 該用“又”，⑦句表示未發(fā)生的情況，應該用“再”。 八、配餐作業(yè) A組題： 1、 “或者”“還是”運用是否得當 ①你用漢語還是英語講都可以。 ②他每天晚上12點還是1點才睡覺。 ③你喝點什么？啤酒或者可樂？ ④你們是明天回國或者后天回國？ ①②兩句是一般陳述句，不能用“還是”，應該用“或者”；③④兩句是疑問句，不能用“或者”，應該用“還是”。 2、判斷下列句子詞語使用的正誤 ①來中國以前我不學過漢語。 ②我眼睛近視，所以昨天不看見你。 ③我一直對戰(zhàn)爭片沒感興趣。 ④她的男朋友以前沒抽煙，沒喝酒。 ⑤他才丟了錢，昨天再丟了書。 ⑥今天我再發(fā)燒了，還不能去上課。 ⑦我沒聽清楚，請又說一遍吧 B組題： 1、下列各句中，沒有語病的一句是 A．一代代藝術家通過對中華民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。 B．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。 C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。 D．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能 答案：D 解說：A中介詞“通過”位置錯誤導致結構混亂，B搭配不當，“意識”與“提高”搭配不當。樹立意識C句式雜糅，可用介詞“對”放到“進一步”前，或者在“具有十分重要的意義”前加“這”。虛詞重要 2、下列句子中，沒有語病的一句是 A中國教育工作者對位于巴黎市中心塞納河畔的“國立蓬皮杜文化藝術中心”的公共圖書館留下了深刻的印象。 B晉文公當上了晉國國君后，治理政治，發(fā)展生產，訓練軍隊，成為北方一大強國。 C居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經過漫長地研究，后來就在那里發(fā)現了鐳。 D賀歲劇不僅要有笑料，也要有思想，讓觀眾笑過之后有所收獲。 D（A項語序顛倒。應為“位于……圖書館給中國教育工作者留下了深刻的印象”。B項成分殘缺，在“成為”前加上“使晉國”。C項語序顛倒，將“艱辛地”放在“研究”的前邊。）語序重要 C組題 下面一則文稿在表達上有五處不妥當，請指出并改正。（5分） 通 告 為提高電話網的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機進行升級改造，現依據《中華人民共和國電信條例》，將有關事項宣布如下： 敝工程將與2009年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務功能（如鬧鐘、呼叫轉移等）需要重新設置；熱線和呼出限制的設置方法也有變化。 如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。 對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。 天網通信有限公司青山分公司 2009年6月7日 【答案】“宣布”改為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”；“不安”改為“歉意” 【考點】考查語言的得體。 【解析】通告要求用口語（如“敝”改用“本”），對用戶宜用敬辭（如“提出”改用“垂詢”），稱自己用謙辭。 學案二 七、目標檢測 給下列字詞注音： 倪（ ） 杲（ ） 羹（ ） 諳（ ） 瞠（ ） 晁（ ） 鷓鴣（ ）（ ） 八、配餐作業(yè) A組題： 1．下面對語言的解說不正確的一項是（ ） A.世界上有近5000種語言，其中使用人口在1000萬以上的有17種，漢語是世界上使用人口最多的語言。 B.人類的語言與民族有密切的關系，不同的民族有不同的語言，不同的語言往往都有共同的“祖先”。 C.根據語言的歷史來源，按照語言的親屬關系把世界上的語言分為若干語系，語系以內根據親屬關系的遠近再分為若干語族。 D.現在世界上的語言可以分為以下一些語系：漢藏語系、印歐語系、烏戈爾--芬蘭語系、薩莫狄語系、阿爾泰語系、伊比利亞--高加索系、閃含語系等。 2、下面對現代漢語的解說不正確的一項是（ ） A.普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作作為語法規(guī)范”的現代漢民族共同語。 B.方言是同一種語言在不同地域的分支。漢語就有許多方言，如北京話、上海話、東北話、山東話、壯族話等。 C.作為現代漢民族共同語的普通話也是一種方言，與其他方言是兄弟姊妹關系，但又不同于其他方言，是一種最具影響力和模范作用的權威方言，是我國各民族的通用語言。 D.各地方言在讀音、詞語和語法結構上都存在許多差異，彼此之間很難聽懂，必須有一種共同語才能使不同地域的人相互溝通和交際。 B組題： 1、.下列各名中，加點的詞語使用不恰當的一項是（3分） A.鴿子能利用地球磁場來導向，相映成趣的是，研究人員新近發(fā)現一種細菌也能感應地球磁場，這種細菌在磁場中的行動方向就像是一個羅盤針。 B.熱情的張阿姨聽說小王是自己女兒的朋友，便拉著小王的手全神貫注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都沒趕上末班車。 C.專家指出，只要采取“綠色生活方式”，使家里的每件物品都物盡其用，就可將家庭產生的垃圾量降低25％，化學洗滌用品的使用量減少三分之二。 D.這些優(yōu)秀作品并沒有在獲獎后被束之高閣，而是在政府扶持下嘗試走市場化的道路，豐富文化市場，讓本地群眾享受到原法原味的本土文化。 2、.下列各名中，沒有語病的一名是（3分） A.城關中學的學生在老師的帶領下，為山區(qū)百姓義務投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯系，彌補了當地交通發(fā)展的局限。 B.馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報中，用能俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現實，讓讀者在輕松的閱讀中領略到法律精神的獨特魅力。 C.糧食不同于其他產品，其生產環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產品流通一樣可以零庫存周轉，因而儲備糧食以備不時之需十分重要。 D.為了露出琉璃瓦深藍色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外高墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一。 C組題 1、將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。（3分） 明式家具，崇尚簡約、天然之美， ， ， ，牢固結實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢， ， ， 。 ① 結構全不用釘 ② 以木材天然紋理和色澤為美 ③ 加工工藝精密 ④ 簡潔而典雅 ⑤ 用榫鉚接合得天衣天縫 ⑥ 符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣 2、下面一段文字如果加上一些虛詞，表達效果會更好。為此，請將下面的虛詞插入文中適當的地方。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。（5分） 注重學英語是好事，同時也要十分重視母語的學習。漢語是世界上最優(yōu)美、最富表現力、最有魅力的語言之一。中國進一步改革開放，學習漢語的外國人越來越多，我們自己應該學好漢語，用好漢語。某些人以能講英語為榮，說話時夾上許多“洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出盡“洋相”。 ①總要　　　　　?、趨s是　　　　　?、鄹　　　　、艿　　　、蓦S著　　　 學案二參考答案： 一、目標檢測 1、n gǎo gēng ān chēng cho zhgū 四、配餐作業(yè) A組題： 1.A（世界上現在大約有5000多種語言）2.B（壯族話是一種語言，不是方言） B組題： 1.B 2C C組題 1、③①⑤②④⑥ 2、 ①(總要)夾上 ?、?卻是) 白字連篇　 ③(更) 應該 ④(但) 同時 ⑤(隨著) 中國 9、 教學反思：