《在沙漠中心》階梯學(xué)案.doc

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作者：徐風(fēng)崗 地址：山東無棣小泊頭鎮(zhèn)中學(xué) 郵編：251911 《在沙漠中心 》階梯學(xué)案 第一階梯 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1．一讀課文，并借助工具書掌握注釋之外你不認(rèn)識、不會寫或不理解的字詞。 （1）讀不準(zhǔn)的字： 硌 噎 篩糠 幻影 疲倦 軀殼 臍帶 真諦 （2）不會寫的字： 遮蔽 乙醚 犁鏵 蟲豸 （3）不理解的詞語： 卷土重來 蕓蕓眾生 死得其所 2．二讀課文，你發(fā)現(xiàn)或了解的課文內(nèi)容。 （1）《在沙漠中心》一文節(jié)選自《 》，作者是圣?？诵跖謇铮▏骷?，他是法國最早的一代 （職業(yè)）之一，二戰(zhàn)時再一次執(zhí)行任務(wù)時失蹤。 （2）　作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？ （3）找出文中表達(dá)作者心情的句子，看看作者的心情有怎樣的變化？ （4）我們看到了在作者痛苦與絕望中，變得平靜、樂觀，重新充滿生的渴望。于是，他對同伴說：“上路吧，普雷沃！我們的喉嚨還沒有噎?。何覀儜?yīng)該繼續(xù)走下去?！边@句話中哪兩個詞語最能體現(xiàn)作者求生的渴望？ 3.三讀課文，探究、發(fā)現(xiàn)作者對“探險”的理解。 （1）那作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀的呢？ （2）作者是怎樣理解探險的意義的？ 第二階梯 文本解讀 （一）整體理解 1．用一句話概括文意。 　　 2．《在沙漠中心》表達(dá)了作者怎樣的感情？ 3．讀完本文，我們還可以得到哪些啟示？ （二）文段精讀 精讀課文從“永別了，你們這些我曾經(jīng)愛過的人”到“我知道自己喜歡什么，那就是生命”這一部分，回答下面的問題。 4．說說你對選段一中“我們沒看見把我們栓在井上的繩索，他就想臍帶一樣，把我們和大地肚子連在一起”一句的理解？ 5．依照下列句子仿寫。 我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。 6．即將面對生命的終結(jié)，我為什么沒有一點兒遺憾？ 7．結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系作者的生平，你認(rèn)為作者是個怎樣的人？ 第三階梯 課內(nèi)遷移 閱讀《登上地球之巔》從“在接近‘第二臺階’頂部最后三米的地方”到“四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上”， 回答問題。 1．四位登山者是怎樣登上離‘第二臺階’頂部最后三米的地方的？ 2．登上“第二臺階”后他們又遇到了哪些他們沒有預(yù)想到的困難？ 3．繼續(xù)前進(jìn)困難重重，四位勇士為什么仍然勇往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上？ 4．選文中為什么要提到揚赫斯班在《埃非勒士峰探險記》中的一段話？這樣寫有什么用意？ 5．探險道路上的困難永遠(yuǎn)不是人們所能預(yù)料到的，《在沙漠中心》和《登上地球之巔》，這兩篇文章里的“英雄”在預(yù)料之外的困難面前的表現(xiàn)有何相似之處。 第四階梯 積累遷移 第一部分 1．字詞過關(guān)—給加點的字注音，按拼音寫漢字。 乙醚（ ） 蟲豸（ ） 硌（ ） 犁鏵（ ）（ ） 　　 臍帶（ ） 真諦（ ） 噎（ ） 篩糠（ ）（ ） 2．詞語領(lǐng)會—根據(jù)要求完成下面相關(guān)的詞語題。 ●根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。 （1）比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。（ ） 　　 （2）形容死得有價值、有意義。（ ） 　　 （3）佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（ ） 　 （4）比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（ ） 3．品味語言—分析下面各句的含義。 （1）、“我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷?！?　　 （2）、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯?！?　　　　 （3）、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。” 　　 4．古詩積累--請寫出一句古詩中對沙漠描寫的優(yōu)美詩句： 第二部分 閱讀下面選文，回答問題。 絕境自救 黃斌 那年初秋，我跟隨父親 到海上去撈海菜。當(dāng)時，父親出海駕駛的是一條只有六馬力的小船。 這天，我和父親駕駛著小船在離岸五六海里的海域上撈海菜。待暮色降臨時，我和父親已撈了滿滿一艙海菜。就在父親發(fā)動起船準(zhǔn)備返航時，天空驟然變得昏暗起來。父親焦慮地看了看天空，根據(jù)多年闖海的經(jīng)驗，他知道馬上就要起風(fēng)了。為了減輕小船的載重，父親一邊把船艙里的那些海菜往海里扔，一邊讓我過來幫忙。我看著辛勞一天的收獲，又白白地扔回到海里，心中感覺有些不忍。 果然，船艙里那些海菜還沒有被拋干凈，風(fēng)暴已經(jīng)攜著惡浪迎來了。我們的小船猶如浮在海面上的一片枯葉，時而被掀上浪尖，時而又跌落下來，伴隨著夜色一點一點的加深，我的心中也愈加變得恐懼了。 不知過了多久，風(fēng)暴終于停下了，大海又恢復(fù)了先前的平靜，而周圍則是漆黑一片。我們船上的燃油耗盡了，發(fā)動機(jī)已停止了運轉(zhuǎn)。父親喘息著問我道：“你摸一摸水桶還在嗎？”我趕緊用手一試，才發(fā)現(xiàn)用來盛淡水的那只塑料桶翻倒了，因為蓋子沒蓋嚴(yán)實，里面的淡水幾乎都灑盡了。幸虧那幾個饅頭用塑料袋裝著，沒有遭到海水的浸泡。 我們的小船在海上漫無目的地漂流著，我哆嗦著問父親：“現(xiàn)在，咱離海岸還很遠(yuǎn)嗎？”父親沉默了一會兒，鎮(zhèn)靜地說：“到天亮?xí)r就知道了?！? 待到天亮?xí)r，周圍卻是汪洋一片。父親思忖了一陣后，毅然用撐船的“漂鉤”調(diào)整了漂流的方向。因為沒有燃油，我們的小船行駛得異常緩慢。 煎熬著到了中午，秋日的陽光烤得人透不過氣來。父親掰了一半饅頭遞給我說：“桶里只有一點點淡水，咱必須省著喝?！蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_水桶，喝了一口，而父親只抿了一下，用來潤潤嗓子。 直到天黑時，還沒看到岸的影子。父親將衣裳脫下來，醮上了一些油漬，然后用打火機(jī)點燃，希望能夠被那些過往的大船發(fā)現(xiàn)，然而我們并沒有那么幸運。 熬到第二天時，桶里的淡水已經(jīng)空了。我感到渾身像著了火一般，望著湛藍(lán)的海水，再也抵擋不住它的誘惑，便偷偷掬起一捧海水嘗了一口。我的舉動被父親發(fā)現(xiàn)了，他厲聲呵斥道：“快吐掉！再堅持一陣，我們就到岸了！”父親說這話的時候，眼圈紅紅的。 就在那個夜晚，父親借著月光發(fā)現(xiàn)了海面上有浮動的“網(wǎng)漂”。父親驚喜地把船劃過去，并俯身撈起網(wǎng)繩查看了一下，發(fā)現(xiàn)上面沒有海菜。父親斷定這是剛下的 新網(wǎng)，附近一定有船。我們就順著“網(wǎng)漂”的方向使勁劃去，果然沒過多久就發(fā)現(xiàn)了一艘漁輪…… 這次生死經(jīng)歷過去十余年了，我曾問過父親：“當(dāng)時，你真相信我們能夠漂到岸上嗎？”父親意味深長地說：“我們當(dāng)時唯一的選擇就是堅信自己。如果沒有信念，咱倆也許早就葬身海底了?！? 我仍不解地問：“記得當(dāng)時我只嘗了一口海水，你為什么要對我發(fā)那么大的火呢？”父親肅然地解釋說：“你知道嗎？在那種情況下，海水就是慢性毒藥！要是你經(jīng)受不住它的誘惑，剛開始時只想嘗一下，而接下來你就會忍不住喝它，結(jié)果只能是加速身體的脫水。” 我仍經(jīng)?；匚陡赣H的這一番話。人生猶如海上行舟， 。（選自《青年文摘》 有刪改） 5．在絕境中父親采取了哪些自救措施？ 6．根據(jù)全文內(nèi)容，為文章補(bǔ)充一個能揭示中心的結(jié)尾。 7．結(jié)合自己的人生體驗，說說你對劃線句子的理解。 8．結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勛x了本文后你受到哪些人生啟示？ 參考答案 第一階梯 1．（略） 2．（1）《人類的大地》 飛行員 （2）①因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。 ②寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 ③感到呼吸困難。 ④找不到任何水源，連露水也沒有。 ⑤走了很遠(yuǎn)的路，卻沒有脫離困境。 ⑥身體虛弱并產(chǎn)生幻覺。 ⑦沙漠里白天熾熱，夜晚寒風(fēng)侵襲 （3）作者的心情由“痛苦、絕望”變得“平靜、樂觀”。 ⑷上路、繼續(xù)，這兩個詞語達(dá)了作者堅定走下去，一刻也不會卸下的精神。 課后，讓我知道了水對是生活是多么重要，生命對人是多么重要，人的生活是如此的依賴于水，人的生命是如此的短暫。 　　我們應(yīng)該更加重視生命中的水源，更加重視我們的生命。 3．（1）①作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯。 ②如果能夠回去，他會卷土重來。 ③他的冒險是去尋找自己的真理，這就是對人類的責(zé)任感。 ④他認(rèn)為為人類的命運而死是死得其所，所以他不抱怨。 （2）冒險，不是為了尋求刺激，不是為了顯示個人超凡的勇氣，而是出于對社會的奉獻(xiàn)，出于造福人類的責(zé)任感 第二階梯 1．本文講述了我在沙漠中面對眾多困難，戰(zhàn)勝自己痛苦、絕望的心理，繼續(xù)走下去的故事。 2．本文通過對沙漠情景的描繪和作者內(nèi)心的獨白，表現(xiàn)了作者戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅定信念，以及對生命的熱愛與渴望。 3．①應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的信心。 ②身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。 ③困境中應(yīng)該有一種積極、樂觀的態(tài)度。 ④生命的價值在于發(fā)現(xiàn)。 ⑤人生的意義在于對生活、對他人的一種責(zé)任 （二） 4．人與大地的關(guān)系，就像嬰兒被躋帶拴在大地的肚子上，說明人的忍耐力是有限的。 5．示例：我們渴求知識就像餓漢渴求面包，我們渴求進(jìn)步就像渴求茁壯成長，我們在坎途中尋找理想。 6．作者認(rèn)為自己從事的職業(yè)是有意義的，他實現(xiàn)了人生的價值，沒有使生命虛度，所以即使失敗，甚至犧牲生命，他也無怨無悔。 7．熱愛生命、珍視生活，卻又勇于為事業(yè)而犧牲；滿懷激情、執(zhí)著追求，詩意地生活；熱愛人類，富有責(zé)任感。 第三階梯 1．劉連滿蹲在巖壁前作“人梯”，先把屈銀華拖了上去，然后又拖貢布。最后王富洲和劉連滿借著上邊放下來的繩子的幫助，也爬了上去。 2．黑夜和嚴(yán)重缺氧。 3．為了祖國和民族的榮譽(yù)，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長的雨季到來之前最后一個好天氣的周期內(nèi)登上頂峰，四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。 4．更能表現(xiàn)繼續(xù)前進(jìn)的艱難，從而有力襯托中國登山運動員堅強(qiáng)、勇往直前以及不達(dá)目的不罷休的精神。 5．都沒有被困難嚇倒，而是戰(zhàn)勝自然或自己痛苦、絕望的心理繼續(xù)前行；前行中展現(xiàn)了自己身上熱愛生命、勇于為事業(yè)犧牲、富有責(zé)任感等人性的光輝。 第四階梯 1．　M zh g l hu q d yē shāi　 2．（1）卷土重來 （2）死得其所 （3）蕓蕓眾生 ⑷篩糠 3．（1）　沙漠夜晚的低溫和嚴(yán)重的缺水使作者感到寒冷難耐，死亡的危險更讓作者感到絕望，這是作者所面臨的危險的真實寫照。 　 （2）運用比喻和擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了沙漠的惡劣環(huán)境和作者的感受，語氣并不沉重，反而有些風(fēng)趣，表現(xiàn)了作者鎮(zhèn)定樂觀的精神。 （3）寶貴的露水在黎明才有，黎明代表著生的希望，所以作者說期待黎明就像農(nóng)人期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地。這兩句話體現(xiàn)了作者對生命的熱愛。“群星”代表大自然，“在群星中尋找真理”就是在同自然的搏斗中實現(xiàn)生命的價值。這句話體現(xiàn)了作者對自己的追求的自豪。 4．王維《使至塞上》一詩中 “大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句。 5．扔掉剛撈上來的海菜 省著喝僅有的一點淡水 將衣裳蘸上油漬點燃 厲聲呵斥我吐掉海水 順著“網(wǎng)漂”找到海輪等。 6．示例：不知什么時候就會遭遇到惡浪和風(fēng)暴的襲擊，面對痛苦與厄運的折磨，我們必須擁有堅定的信念，只有這樣，我們才能從絕境里獲得自救！ 7．很多時候目標(biāo)看似遙不可及,但只要堅持也就做到了。 8. 示例：遇到困難要有堅定的信念 遇到困難要學(xué)會理智的選擇 豐富的經(jīng)驗是我們擺脫困境的重要條件 面對誘惑要 學(xué)會拒絕等（ 符合文意，能寫出兩點即可）