浙江溫州生物解析-2014初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷.doc

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2014年浙江省溫州市中考生物試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題共20小題，1-10每小題3分，11-20每小題3分） 2．（3分）（2014?溫州）今年在我市平陽發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物﹣﹣﹣桫欏．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（　　） 　 A． 生產(chǎn)者 B． 消費(fèi)者 　 C． 分解者 D． 非生物的物質(zhì)和能量 考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用． 分析： 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的．據(jù)此解答． 解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者．動物是消費(fèi)者．分解者是細(xì)菌和真菌，生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能能量．因此，蕨類植物﹣﹣﹣桫欏屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者． 故選：A． 點(diǎn)評： 本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用． 　 11．（4分）（2014?溫州）下列疾病中，屬于傳染病的是（　　） 　 A． 高血壓 B． 流行性感冒 C． 糖尿病 D． 呆小癥 考點(diǎn)： 傳染病的特點(diǎn)． 分析： 判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的，2、具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫． 解答： 解：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道傳染病，ACD都不屬于傳染?。? 故選：B 點(diǎn)評： 傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)． 　 12．（4分）（2014?溫州）今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn)，在生物分類上它屬于（　?。? 　 A． 哺乳類 B． 爬行類 C． 兩棲類 D． 魚類 考點(diǎn)： 魚類的主要特征． 分析： 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動． 解答： 解：捕獲的一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn)；此特點(diǎn)具備魚類的特征，因此應(yīng)屬魚類． 故選：D 點(diǎn)評： 關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳和卵生． 　 16．（4分）（2014?溫州）人體個(gè)器官產(chǎn)熱情況如圖所示，據(jù)圖分析，正常人在運(yùn)動情況下主要產(chǎn)熱器官是（　?。? 　 A． 腦 B． 內(nèi)臟 C． 骨骼肌 D． 其他器官 考點(diǎn)： 骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系；能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解． 分析： 人體在安靜下，主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟．在劇烈運(yùn)動時(shí)主要的產(chǎn)熱器官則會發(fā)生變化，據(jù)圖解答． 解答： 解：人體在安靜下，產(chǎn)熱量最多的是內(nèi)臟，因?yàn)榘察o狀態(tài)下，人體的內(nèi)臟器官也是時(shí)刻在工作的；人的運(yùn)動需要能量，能量來自于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，人體在通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)會有一部分能量轉(zhuǎn)化為熱能；在劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌要劇烈的收縮和舒張，牽引骨骼做運(yùn)動，需要的能量多，因此產(chǎn)熱將明顯增加． 故選：C 點(diǎn)評： 此題有點(diǎn)難度，但是只要了解運(yùn)動時(shí)骨骼肌要劇烈的收縮和舒張，牽引骨骼做運(yùn)動，產(chǎn)熱明顯增加． 　 18．（4分）（2014?溫州）如圖所示為人體泌尿系統(tǒng)的示意圖，其中能形成尿液的器官是（　?。? 　 A． 腎臟 B． 輸尿管 C． 膀胱 D． 尿道 考點(diǎn)： 泌尿系統(tǒng)的組成． 分析： 泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟的主要功能是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的主要器官；輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱；膀胱是暫時(shí)儲存尿液的器官，尿道排出尿液． 解答： 解：A、腎臟是形成尿的場所，是泌尿系統(tǒng)的主要器官．A正確； B、輸尿管輸送尿液．B錯(cuò)誤； C、膀胱是暫時(shí)儲存尿液的器官．C錯(cuò)誤； D、尿道排出尿液．D錯(cuò)誤； 故選：A 點(diǎn)評： 回答此題的關(guān)鍵是明確泌尿系統(tǒng)的組成和功能． 　 二、簡答題（本題共7小題，21-23每空2分，24-27每空3分，共50分） 21．（8分）（2014?溫州）我市的茶山楊梅個(gè)大核小，味道可口，深受大家喜愛． （1）楊梅生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是　細(xì)胞?。? （2）為了保持茶山楊梅的優(yōu)良性狀和加快繁殖速度，果農(nóng)用嫁接的方法進(jìn)行栽培，這種生殖方式屬于　無性　生殖． （3）楊梅富含糖類．人使用楊梅后，糖類主要在消化系統(tǒng)的　小腸　中背消化和吸收．（填一器官名稱） （4）茶山楊梅常在“夏至”前后下市，此時(shí)地球處在如圖中的　B　位置附近．（填寫字母） 考點(diǎn)： 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；植物的扦插或嫁接． 分析： 除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，小腸是消化和吸收的主要場所． 解答： 解：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位； （2）植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類．有性生殖必須經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．如扦插和嫁接； （3）小腸的面積大，小腸在消化道內(nèi)最長，長約5﹣6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)；腸腺分泌腸液；小腸內(nèi)含有胰液、膽汁等多種消化液，能對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化．所以，小腸是消化和吸收的主要場所； （4）地球的公轉(zhuǎn)方向是自西向東的，當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時(shí)，這一天稱為冬至日，為12月22日，北半球晝短夜長，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象；當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時(shí)，這一天稱為夏至日，為6月22日，北半球晝長夜短，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象；一年中當(dāng)太陽光第一次直射在赤道上時(shí)，這一天稱為春分日，為3月21日，全球晝夜平分；第二次直射在赤道上時(shí)為秋分日，為9月23日，全球晝夜平分． 故答案為：（1）細(xì)胞；（2）無性；（3）小腸；（4）B． 點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，小腸是消化和吸收的作用場所，嫁接屬于無性生殖． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共5小題，每空2分，共30分） 28．（6分）（2014?溫州）大豆種子具有2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，小明認(rèn)為：大豆種子子葉的完整程度會影響種子 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)要求 ①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機(jī)平均分成兩組． 選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材 ②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子　不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中?。? 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) ③將AB兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時(shí)澆適量且等量的水． 控制實(shí)驗(yàn)條件 ④每天觀察并記錄　種子萌發(fā)的數(shù)量　，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 觀察和記錄 【問題交流】 多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)A，B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：　另取兩組與相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．?。? 考點(diǎn)： 探究種子萌發(fā)的條件． 分析： 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）在探究實(shí)驗(yàn)中起對照作用的那一組為對照組．（2）大豆屬于雙子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此可以解答本題． 解答： 解：對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組． 實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機(jī)平均分成兩組． ②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中，形成對照實(shí)驗(yàn)． ③將AB兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時(shí)澆適量且等量的水． ④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 【問題交流】 多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)A，B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結(jié)論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還是不足以支持小明的結(jié)論，還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：另取兩組與相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)． 故答案為： 不作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中； 種子萌發(fā)的數(shù)量； 另取兩組與相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后，除去一片子葉，再將剩余的一片子葉除去1/3、2/3后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)評： 本題通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對于對照實(shí)驗(yàn)的理解，確定實(shí)驗(yàn)組與對照組是解題的關(guān)鍵． 　 四、分析計(jì)算題（本題共4小題，共30分） 35．（5分）（2014?溫州）某同學(xué)欲利用試驗(yàn)田中的蔬菜來探究碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對某農(nóng)藥降解效果的影響，咨詢老師得知：碳酸鈉溶液在強(qiáng)光下，水分蒸發(fā)加劇，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)快速增大，當(dāng)達(dá)到2%及以上會燒傷葉片，使蔬菜品質(zhì)下降，他將實(shí)驗(yàn)田中某種蔬菜均分為六組，并噴施等量的同種農(nóng)藥，三天后的下午18：00，對其中一組噴清水，另五組分別噴施等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，并在12小時(shí)和24小時(shí)后分別采摘樣品，檢測農(nóng)藥殘留指數(shù)，得到如圖數(shù)據(jù)． （1）害蟲在同種農(nóng)藥長期自然選擇下產(chǎn)生抗藥性，具有強(qiáng)抗藥性的害蟲通過繁殖，將強(qiáng)抗藥性這一性狀傳給下一代，這種現(xiàn)象稱為　遺傳?。? （2）為了使蔬菜的農(nóng)藥殘留指數(shù)達(dá)到安全使用標(biāo)準(zhǔn)，又不影響蔬菜的品質(zhì)，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，請你對菜農(nóng)在晴朗天氣下，對蔬菜進(jìn)噴施碳酸鈉溶液和采摘蔬菜方面提出合理建議：　傍晚噴灑溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的碳酸鈉溶液，約12小時(shí)后采摘蔬菜?。? 考點(diǎn)： 達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說；生物的遺傳和變異現(xiàn)象． 分析： 活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲． 解答： 解：（1）達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．具有強(qiáng)抗藥性的害蟲通過繁殖，將強(qiáng)抗藥性這一性狀傳給下一代，這種現(xiàn)象稱為遺傳． （2）從圖示中可以得出在傍晚噴灑溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的碳酸鈉溶液，12小時(shí)后農(nóng)藥殘留指數(shù)最低，因此可以在約12小時(shí)后采摘蔬菜． 故答案為：（1）遺傳（2）傍晚噴灑溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的碳酸鈉溶液，約12小時(shí)后采摘蔬菜． 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強(qiáng)的原因．